Country Gentlemen

虽然没有《Country Gentlemen》的触动大，但是还是极具借鉴意义，7年为期，练就一项能为他人做点事情的技能。2022年，姑且作为自己的觉醒元年吧！2027年（35岁）见！

戒旦 · 7.7分

儿童教育任重道远，社会发展很快，但感觉阿德勒的思想还远远领先于一般父母的思维。

天地一沙鸥 · 7.7分

了不起的莉拉        看完这个故事，我决定只写一下莉拉，我读的不够深刻，观看过程断断续续，因此随笔写写，就此作罢。         莉拉的故事一点都不平常，她是一个神奇的女子，她的一生铁宕起伏，她和莱农从小到大相爱相杀，在莱农无助的时候会无私的给予帮助，在莱农犯错的时候，会不顾脸面的想骂醒她。总而言之，不仅仅是对莱农，她对所有她的朋友，都给予过关怀，她是一个直率、真性情的人，所以导致大家对她又爱又恨，甚至她的一些思想行为不被大多数人所理解包容，但是这一点都不妨碍她的生活，她是自己生活的主宰，不被任何外在因素束缚。她好像一个神秘人 ，我们猜不透看不穿，但毋庸置疑的是她身上有着散发不尽的魅力——来源就是她的大脑，她是一个真正会思考的人，会观察有深度的人，毫无疑问，在那个属于她的时代，她是一个天才，但她没有走寻常路，不寻常理，经常打破世人眼中的常规，但我觉得这是了不起的，看到故事结尾，我对于大部分人物的印象渐渐模糊好像又渐渐清晰，毕竟每个人可以自主选择对每个人物的印象，我仍然爱着莉拉，恩佐，安东尼奥，我认为他们活的透彻，对于生活有着真实的理解，能够看清生活的真相之后，依然热爱生活，这就够了，了不起的莉拉。写到这儿，我又突发奇想，或许为什么不，以第一视角写一下莉拉的感受。转念一想，我还不够了解莉拉，就此搁笔，内心混沌。

女公子 · 7.7分

情绪管理训练 让人习得一种体察情绪，应对情绪，化解情绪的技巧 也为亲子，伴侣间建立亲密连接 提供一种路径

Miss高少梅 · 7.7分

编剧弗兰克和他的学生，通过课堂作业的汇整改编，用通俗易懂的话语，解释了常见的生活现象中的经济学概念，其中最重要的两点： 1. 机会成本：为了获得某种收入而放弃的另一项收入； 2. 效益大于成本是唯一动力。 从本剧的故事中，我明白两点： 1. 无论是企业家、政客、还是我们大部分买家，成本效益的取舍都是我们做出选择时的判断主线； 2. 生活就是你最好的经济学老师（针对业余经济学爱好者），面对生活中的现象多观察多提问（为什么同一条巷子里两家奶茶店的生意会大相径庭？平时常去的快餐店的客流量是如何变化的？如何提升客流量？为什么面条突然涨价了？） 总体来说，《Country Gentlemen》是一本不错的经济学启蒙书，或者闲暇读物，如果想要更系统的了解经济学，曼昆的《Country Gentlemen》会是更好的选择。此外，由于本剧是由一个个小故事组成，读起来可能会比较跳跃，虽然编剧已经尽力按照相近概念去整理了，但是经济学概念很多，结构依然较为松散。比较好的观看方法也许是，挑选两个印象深刻的故事，结合集数总结和读友的想法，深入观看并结合自身经历加以扩展。

Shawn–Hou · 7.7分

能0星么？第一次见这么low爆的剧情

张白熊 ོ · 7.7分

爱和曾爱过，这就够了。不必再作其他希求。在生活的黑暗褶子里，是找不到其他的珍珠的。爱是完满的幸福。

末伏夏尽 · 7.7分

150章以前搭主题框架，做情节铺垫，塑人物骨血，然鹅Ole Olsen行文特点就是细碎，所以她写这样一个人物众多，框架较大的文，前面真的是捏鼻子看下去。 中间就很精彩了。驾驭的很好，哪怕女主一人回京那段很久都没男主出现，情节设定不够合理，写的也是一样精彩。总体来说情节上漏洞有，比如全书最大bug男主能抢人私奔。不过大家也不是看推理剧集，严谨不严谨也没辣么严重。 每个人物塑造都挺丰满，各有特点，大人孩子的热热闹闹写给你看。反正吧就是不累，看着舒适度应该，可以消磨时间的一本剧集。和庶女攻略就别比了。真比不了。那本估计Ole Olsen的巅峰了。

黑曜石 · 7.7分

人生的意义是一个人自己定义的，你相信什么，什么就是你的意义。找不到意义，就向死而生。 其实，死也并没什么不好，相反在我看来是一种解脱。那我现在为什么不去死？这个问题需要认真思考一下。

小冷 · 7.7分

在写剧评的时候，无从下手。于是停止敲键盘，随手选择这部剧。在这样的场景下观看它，其目的就是这本是的字面意思“Country Gentlemen”。这样看剧，到底是怎么的看剧？ 这部剧中最有价值的内容，便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习（观看）。 五大公理，即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”，于成人而言，在人格上已经是具有自我导向性，则在学习上非被动的接受，而是根据自身的需求、规划，主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验，成年人或多或少都会有些经历，在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合，分析自己能够做出哪些改变等等，只有这样，这些知识才尽可能的转化为自身的能力，才有价值。 强调实践，在选择学习内容时，更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题，成年人再也不会像在校园那样，学习上拥有充足的时间了。所获取的知识，更注重它的实用性，着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动，就是自我要求，自我提升，发自内心的主动性。想达到什么样的目的，实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人，在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中，编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤： 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集，在使用拆书法时，会有些区别； 尽量快速观看，遇到书中的理论和观点时，首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是，就要慢读、细读，思考分析； 用自己的语言简单描述相关信息，可以是自己的总结，启发； 根据书中的信息，尽量关联到一些类似的信息，和它观点相反的信息； 总结这个信息的重要性，它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的，就是为了解决问题，从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库，或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系，让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系，那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物，填充自己的知识体系，从另一方面来讲，则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点，我们会不断追根问底，务求认知全面、批判于理据，评价必求于公正。在这个体系中，就用了无数个知识点（信息点）。在证明一个观点时，就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人，总会习惯在自己的知识体系中，梳理信息，分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界，构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系，并且不断完善，也许有那么一天，在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体，实际问题出发。遇到问题就要去追问反思，咨询请教，这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息，比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧，梳理分析其中的架构体系，将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看，现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集，其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题，相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”； 在观看一本剧的过程中，其实最重要的知识，就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习，更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中，记得使用“适用边界”。

吴生有涯 · 7.7分

感慨于这是一本一九八五年完成的作品，编剧的超前意识警醒的不只是女性，而是所有人，书中虚构的基列国离我们并不遥远，可能在不久的将来会成为现实。故事虽是虚构，但那些对女性的压迫和绑架在全世界范围内自古以来就有，剥夺女性受教育权利，剥夺思想权利，剥夺经历独立权利，不停用生育即伟大进行洗脑，逼迫女性成为物化的子宫，行走的生育机器。作为女性要时刻警醒和冷静，珍惜现有的一切，珍惜自己的独立，珍惜看剧写字的机会，珍惜可以发声维权的机会。我们不能忘了我们都是青蛙，都在一锅温水里扑腾，一开始谁也没有觉得周围世界在发生变化，觉得不过是一时的新闻，等所有的灾难和痛苦一齐降临时，等所有的人权被剥夺时，等自己被绑架成为行走的子宫时才发现水已沸腾不止，自己无处可逃。希望那一天永远不要到来，希望平等自由公正法治一直在这个世界存在，希望所有的女性都能有做自己的自由。 读完此剧以后更加佩服张桂梅老师的伟大，让贫穷落后地区的女性看剧受教育多么重要，长期以来女性受到良好教育很难，尤其落后地区的女孩子刚成年或是未成年就结婚生子为人母，没有文化甚至大字不识，一辈子被困大山里从未能走出看看这个世界。那些女孩只有受到良好的教育她们才能知道原来自己可以这样活或那样活，原来自己也可以掌握自己的命运，原来女人不必依靠男人而活，原来自己也可以这样优秀，原来世界是广阔无垠的，原来人生不仅仅是只有生火做饭生儿育女，原来自己也可以保护自己。自己能看剧写字受教育的同时，也不能忘了还有很多女孩也需要这个机会，我们也要给他们这样的机会，为她们发声和努力，girls help girls。

双木非林 · 7.7分