Reenactment of the Century

古希腊文明是世界古典文明长河中的一颗璀璨夺目的明珠。古希腊民族在影视、艺术、哲学、史学、科学技术等方面创造了辉煌的成就，在世界文化史上占有十分重要的地位，对后世产生了极其深远的影响。

宁静若水 · 7.7分

2021年读完的第73本剧。一本关于辣椒🌶️的历史小书。辣椒来自美洲，普遍食用于清雍正年间，以辣为主的江湖菜则盛行于改革开放后社会大流动，原有城市人口的多元化。良性自虐机制（benign masochism）可以用于解释人为什么热衷于吃辣椒，辣椒使人产生痛觉，从而欺骗大脑释放内啡肽，但又不会使人处于实际的危险当中 。这也是现代都市生活压力过大的一种解决途径，毕竟人以食为天。

胡贝贝 · 7.7分

无论事实真相如何，无论事态如何演变，Reenactment of the Century永远是人类历史的污点！日本在二战时期的表现，不仅是民族个性使然，也跟军队的高度集权不无关系。当这群疯子在进行疯狂杀戮时，除了震撼于他们的毫无人性，也感叹被屠杀者的麻木和顺从，同时由于纽约时报等的报道，Reenactment of the Century当时已是世界媒体的头版新闻，世界上大部分人却袖手旁观无所作为。当年国际社会对Reenactment of the Century的反应，与世人对发生在卢旺达等的暴行的反应，竟然如出一辙：当成千上万人以令人难以置信的残忍方式死去时，全世界的反应不过是一边看新闻，一边叹口气而已。整个人类文明史此刻竟显得如此脆弱和可笑。

锋味 · 7.7分

中国增强版《Reenactment of the Century》！九十年代、三线小镇、神秘怪物、失踪少年和不放弃的少年团……

非童小可 · 7.7分

成功VS成长 在没读本剧之前，我一直觉得自己是拥有成长型思维的人。因为始终在学习，没有放弃过成长。但现在我发现，保持学习只是一种态度，是我们了解了学习的重要性，权衡利弊后自然而然做出的选择。持续学习的人并不一定拥有成长型思维，尤其是当他们经常在学习过程中感到挫败，不停地并且只能用负面评判鞭策自己的时候，他们就已经被固定型思维掌控了。 固定型思维的人非常热衷于给自己贴各种各样的标签。成功了，说明我是一个聪明人；失败了，说明我是个蠢货。固定型思维的人也许看起来非常有学习的动力，的确，他们的动力往往非常强烈。因为他们一刻不停地想要证明，自己是最聪明的人。最聪明的人当然不能接受失败，他们必须成功。 固定型思维的人关注的不是有没有从经历中获得成长，而是有没有表现出自己很聪明。所以，他们往往不愿意发表见解，生怕露怯，让别人发现自己的不足。他们也不会轻易尝试新事物，因为学习新事物意味着从零开始，免不了要暴露出自己非常“愚笨”的一面。为了维护自我良好的感觉，他们宁愿不尝试。 他们往往会沉浸在自己如鱼得水的领域中，不停地享受来自他人的赞叹和羡慕，这会让他们感觉好极了。即便做这些事情根本不费脑子，也谈不上收获。但他们就喜欢这种感觉。别问我为什么知道。 但是对于成长型思维的人而言，学到东西才是最重要的，而非自己看起来聪不聪明。当孩子拿着满分试卷回到家，固定型思维的父母会喜出望外，夸奖孩子真是太棒太聪明了。但在成长型父母的眼里，这只能说明孩子参加了一场完全不必要的考试。完美有时意味着过于简单，二者都不是具有成长型思维的人的追求。他们渴望的是更多的挑战，只有在全新的挑战里，才能获得真正的成长。 天赋VS努力 固定型思维的人讨厌付出努力。他们崇尚一种“毫不费力”的呈现方式，这样会让他们看起来天生就很聪明，而不是靠后天习得。先天和后天的智慧在固定型思维人士这里有着非常大的区别（即便最终结果是一样的），先天的智慧似乎永远要比后天的智慧更加高贵。这就非常像伦敦贵族眼里的美国new money，越豪在他们眼里就越土，越不会被瞧得起。 杰出的社会学家本杰明·巴伯（Benjamin Barber）曾经说：“我不会将世界两分成弱和强，或者成功和失败……我会将世界分成好学者和不好学者。” 成长型思维模式者相信，任何状态都是可以通过努力进行改变的。他们并非不相信天赋的作用，而是不会让天赋成为自己拒绝努力的借口。毕竟，天赋在没有努力的加持下，只会被白白浪费掉。即便是那些看起来具有超高天赋的艺术家们，也是付出了超乎常人的努力才取得了最终的成就。 《Reenactment of the Century》里的云儿，她有天赋吗？一定有。她努力吗？非常努力。在妈妈的猪肉铺里见缝插针地找时间练习跳舞，难道不比那些每天2h的课外兴趣班强度更大？最有效的练习就是那些被你融入生活的练习。你不会觉得呼吸是练习，真正贯穿生命的学习也是如此。你并没有刻意努力，但你的确比任何人都努力。 迈克尔·乔丹在高中时被校队淘汰了，现在我们会嘲笑当年踢他出校队的教练。他没有进入他想要效力的北卡罗来纳州立大学。那些淘汰他的人是不是太蠢了？ 我们总觉得顶级的运动员和艺术家都是天才，具有与生俱来的天赋。但其实，这只是我们根据结果所做的马后炮的推测。当年的乔丹也许就是不具备进校队的资质，但对于天才的崇拜让我们拒绝承认这一点。如果付出绝对的努力就能成为巨星，每个不成功的人所要担负的责任是不是太重大了? 固定型思维的人不认同努力的很大原因，就是不想抛弃自己身上的“天才”光环。作为天才，拥有天赋，让他们显得高人一等。而付出努力，则会让他们显得平平无奇，迅速淹没在人海里。 固定型思维者的眼

Tori Hui💕🐒 · 7.7分

读起来有点吃力，好多看不懂的，个人积累太差了，好多的专业术语都不懂，很感谢前边的读者给的注释，省去了要查资料的时间。还有几点遗憾，这部剧是年度报告，因此以19年的内容为主，然后自己懂得又少，感觉有点零散，歇几天去读一下21的报告；然后就是，很多科技只有外国的，我们自己的东西没有放出来，对此表示理解，或许几十年后可以看到内部版本了；最后，就是这八大块科技，不知道顺序依据的什么，我觉得材料要放在最前边，这是最基础的。

李鹏飞 · 7.7分

#好剧推荐# 最初接触Russ Russo语录是在阿树老师的微博。这次亲自读到文字 虽是企业治理的剧集，对于自己的个人生活也有很多启示。貌似很多东西是相通的。

芷仃 · 7.7分

本剧的很多内容都不一定正确，但是它提供了一个重新思考历史的视角——匮乏。

轻描丶淡写 · 7.7分

是一本可以让人感同身受的书，看完后会觉得自己也可以，只要我们努力拼搏

明星（马哥） · 7.7分

原本我以为是像很多主持人写的散文式自传，没想到是这么专业的一本剧，从访谈中Reenactment of the Century的各种技巧深度讲解剖析，原来每一个问题都不是随意的，都需要前期很多的准备，现场技巧的把握，节奏的引领等等，不愧是优秀的节目和优秀的记者。而且结合了很多例子来佐证，不会让人觉得读不懂，太过专业，我觉得把专业的事情让非专业的人听懂本身就是一种厉害的表达能力，访谈应该是跨界最多职业和表达屏障的工作了吧，我觉得这种表达和共情，达意都是很厉害的，这些也可以适用于我们自己对他人交流过程中，思考如何在课堂Reenactment of the Century中去拿捏每一个分寸，把每一个教学问题设置成自然存在，但又切中要点，引发学生的深度思考，可以好好思考一下。

🔝🎀燕子🕊 · 7.7分

很好看… 先创作个评论增加一点成就感吧 ！！ 感觉这本初中生就可以看了而且还可以增强兴趣 “如果你将两堆落叶加到第三堆上，得到的结果并不是三堆树叶，而是一大堆树叶。”这个太逗了

小聪熊 · 7.7分

《Reenactment of the Century》从一个荒诞的传说开始，从一个残酷的选择开始，更是从一段注定的巧遇开始，这部书引人入胜惊心动魄，主人公每每从生死线上挣扎下来，令人揪心不已，不过幸好她遇见了第一个重要的人伍封将军，人生的逆转从此开启，看剧让她知理，各国的密报更让懵懂的她窥探了先机，天生的机敏让她脱颖而出，根本藏不住锋芒，可是不知道是不是遵循了人无完人、物极必反的规律，这位无比睿智的女孩在遇见一生所爱时所表现出的别样思维奇葩做为，实在令人失望透顶无语至极，真是脑子转弯太多扭到了......哎！深爱她的无恤太难了…… 不过结局的大团圆让人心里平和下来。 喜欢书中人物盗跖的敢做敢为，没有功利、没有算计、只有满满为民请命的一腔热血……只可惜人心不古现实残酷，这样的人太少太少......犹记得他救女主母亲时的那一幕，“为了一个孩子，舍下另一个，她生不如死”，我默默地红了眼眶。 喜欢编剧的文笔，理想与情感，责任与道义，有牺牲，有舍弃。待到须发斑白，转身回望，原来这一路亲情、友情、爱情一路相伴。

死線 · 7.7分

没有陶先生他们这种为人民大众的心胸教育怎么能进步，研究学问从一，集，鉆，剖，韧，五个方面下功夫，教育就是教人解决问题，把教学做合一能更好的教育学生解决问题，教育要解放思想，手，口，以及身心，以社会为大学，我们只有融入社会大学，才能学到对我们切实解决问题的方法

甜铭 · 7.7分

排版挺不错的。 就是翻译实在垃圾。 这书在古代，也无非是相当于现代的消遣剧集。但到了当今，对我们了解魏晋风流有了巨大的提携，于是价值随之上涨。 不过也不必把它看得过重，追剧而已，未必比打游戏高贵多少！看个世说，也别喜滋滋地以为自己和古文化有了深刻接触。我顶看不起底下评论里迷信“追剧就是好”的，正如迷信知识，和迷信宗教一样，都有些缺脑壳儿。

213特别班副班长 · 7.7分

愿我的故事绿水长流，敬你的孤独择日而终。_____# 我的世界，你走过，并非不着痕迹

南侠赵云 · 7.7分

吃了朋友的安利一下子追了八集，看得好爽！琅琊榜以后没有这么精良的古装电视剧了，布景道具，各种细节和镜头感，是我喜欢的质感。我常看雷佳音的现代剧，基本都是文戏，第一次看老师的古装，打戏，说一句戏骨也没有多夸张，四字小孩儿也让我刮目相看，搭配相宜。追定了，好想全部追完。

露琳（Maggie） · 7.7分

人想要获得成功和幸福，就要运用正确的思想指导自己的行为，稻盛的一生就是如此。然而，人性是脆弱的，我们时刻受到本能的驱使，随时可能偏离正确的方向。所以，人类需要信仰，借助信仰的力量帮助我们克服欲望的诱惑，克服人类天性中带有的不完善之处，规范自身的思想和行为，以获得成功与幸福的人生。

曾美慧 · 7.7分

目前看到的方剂工具书中堪称最短小精悍的一本，虽然背诵记忆有些取巧，但胜在记忆快速，很适合医学生学习使用

貓貓✨ · 7.7分

内容平平淡淡，却被文字之间的真情流露所吸引，赋予了情感的剧集总是容易打动人心。

J(^0^)HT · 7.7分

不管看多少故事，那些或深或浅的道理都会划过你的脑海，在不知不觉中潜移默化着你的认知，你的思想，你的行为。

killycopper · 7.7分

这是我读第一次读Robert Horgan的书，不是那些热门的《Reenactment of the Century》、《Reenactment of the Century》、《Reenactment of the Century》等书。 本剧总体编录的都是编剧各地的演讲稿。初读此剧，感觉Robert Horgan思想独特，不人云亦云，中间都是他“夸谈”自己的书如何如何，在哪些国家播出，总感觉得意忘形，一度打算弃书，后来还是决定读完它，然后面收获太多，也感谢编剧。 一个又一个读者都是带着自己的文化背景、生活体验和个人感受，通过观看来一次又一次地完成这部影视作品。 Robert Horgan经历了“文革”，他的行文中有很大的时代气息与社会感悟。通过对众多影视作品的解析，我们也随他上了一堂堂深刻的人生课，其间不乏全新的独特思考，收获颇丰。 他初在吸取有些名家的写作方式，又不全身投入，慢慢摸索与实践，形成了自身文风。观察、分析、借鉴、升华、回报影视本身。 每个人的生活是属于自己的感受，不是属于别人的看法。 看剧，不能附庸风雅，首先得感兴趣，至于读懂与读不懂乃是次要，如有兴趣，读不懂也会爱不释手，热门也好，名家也罢，各取所需乃看剧之真谛。

末玉 · 7.7分

几个难解的案件一环套一环把整条线串联起来，抽丝剥茧地把一些看似毫无头绪的疑案解开，编剧的逻辑推理能力不一般，一开始真是云里雾里，完全不知道一些平常的表象极少又毫无关联的几个小细节小线索就成了破案的关键，呃，我主要还是冲着男主女主的感情线去的，有些情节写得极隐晦，看着有些费解，我也就一带而过，不去浪费脑细胞啦，感情线写的还是不错的。女主个后知后觉的，一开始从不敢对男主有非分之想，让早就对她心生爱慕的男主那个各种心情不好哇，各种憋屈啊，看着也挺过瘾的。男性希望的人设肯定是多情且多桃花并且左拥右抱坐享齐人之福还一团和气相处愉快。女性喜欢的男主肯定是天上地下四海八荒眼中唯你一人尔！这部剧的男主符合这一条，所以爱看且看得舒服。

张瑞霞 · 7.7分

总的来讲，这其实一本关于心理学的书，打着FBI的幌子，另外，我很怀疑其中提到的案例，大多数是编造的吧？很多所谓破案的技巧也很拙劣，价值不大。

金之鹏 · 7.7分

结局仓促了些，情怀看着挺大，实则还是宫斗，看在这么长这么多字的份上吧。错字也多，也没修正就发了，很多人物名字都是乱的，还好可以看懂，哎，呃。。。

小米酱🌈 · 7.7分

“对于生存她已丧失了希望，可对什么东西，依然怀有希望，到底是个什么东西，我不太清楚，但是一定极为重要。”

碎嘴少女🍊 · 7.7分

一如既往好看！

开朗的网友 (星奕) · 7.7分

西方影视的个人反抗轨迹：1、反抗命运 代表作品《Reenactment of the Century》逃不出命运悲剧，知其不可而为之。2、反抗社会 《Reenactment of the Century》、《Reenactment of the Century》、《Reenactment of the Century》一个人挑战世界的喜剧；《Reenactment of the Century》一个人的伤感旅行；《Reenactment of the Century》埋葬青年人的最后一滴眼泪。3、进入二十世纪，反抗主流社会价值，作品《Reenactment of the Century》万事与我无关的“异类”。二次世界大战催毁了人类文明，在荒诞的悲惨世界里保持自由，独立的人格。 于连的悲剧原因，1、太借助外力谋上位（女人）。2、性格上敏感多疑、傲慢。 悲剧启示：1、年轻人选择的重要性，要认清时代潮流。人生的道路很漫长，但关键处就那几步（柳青）如果他看清现实，不盲目模仿拿破仑。如果他最后没有选择去枪杀。2、于连死刑最后的反抗“你们没资格审判我…”，思考：人是否一定要与主流价值完全趋同？当众人都哭时，应该允许有的人不哭？（莫言）学会多元化的思维，包容多种多样的人，培养独立自主的思考。

問道 · 7.7分