Love and Death on Rapid Transit

这部剧感情线占比不少，带一点点玛丽苏，有时候我就跳着读了，破案剧情也埋着一定的疑点，不会太平淡，凶手不难猜，属于有点中规中矩的书，最后的结局有点太草率了，这么多人格浪费了。

陈琳琅 · 7.7分

一本普适的工具书，没啥说的看就完了，像这类工具书人人都应该读。

hhqhqhqhh · 7.7分

先生从社会学的角度把人（生物）和社会（社区）两个不同的对象区分开来，但两者又不是截然分开的东西。社会必须由一个个的人组成，人与人之间的关系才慢慢形成了整个社会关系网络，人与人之间的关系就包括姻亲和生育，这是整个人类社会的常态。

没有想过回头 · 7.7分

接受自己不完美，接受自己的羞耻心，才能更加有勇气也更加有体谅。

邱文俊 · 7.7分

这是一个非常美丽的、裂变的、自我剖析的、拷问灵魂的、魔幻的、自愈新生的故事！这是我近两年来看过的最喜欢的一本剧！是继梭罗的《Love and Death on Rapid Transit》之后，难得再遇的一本可与它比重相同的一本剧！值得收为我的终生阅看剧单中！ 全文可以分作一个冲突三部曲。第一部分主要是写自我层面的冲突。人是一个非常复杂的表象单体，人的身上具有人性与多种动物属性，所以人还是算半人半兽更适合一点。人兽之间的冲突越大时，人就越痛苦，人兽之间的冲突越小时，人就越能平心静气的感受人类生活。崇高的精神理想与市民化的世俗、人与狼…必然的冲突，却又相互依存、共生共存。 第二部分是写与时代的冲突。尽管我们可以口口声声讨厌战争，如果我们因为一些原因不得不亲临战场，我们依然可以手刃他人！无论我们为何而战，为何而主动或是被动参战，更多时候是我们不得不战！人性不是按套路来的，人性就是人性，充满了懦弱与掠夺！整本剧其实就是一个自我偏见的救赎主题，我们终将打破偏见，经历一次次痛苦的裂变，重塑自我！ 第三部分是写欲望的冲突。欲望也分好坏，看它出现在哪里。不能直视自己内心欲望的人生是压抑的、是胆小的、是不真诚的！哈里终于活得有点像人了，这是一个被治愈与自愈、升华与超脱的过程。玛丽亚、赫尔米娜、萨克斯演奏家、弈棋人、莫扎特都是他幻想出来的，也都是他的一部分自我！他们都是哈里（或者说黑塞本人）正在实行灵魂自我救赎、而幻想出来的一个个人物！如同关卡游戏中设置的通关障碍一样，所以玛丽亚会消失、赫尔米娜会被他杀死、其他人也是轮流变幻、忽然出现又忽然消失……佛说：我们在这世间遇到的每一个人，与我们都是存在某一种作用的，作用完了，彼此的功德也就圆满！最终哈里得以救赎，那么它们注定会消失。 世间最伟大的真理其实就产生于凡尘俗世间、被我们所不以为意的烟火味十足的平凡生活里。真理何处来？真理从生活中而来！敢于走进烟火人生中的都是真勇士！真好啊，哈里没有使用刮脸刀，哈里“升级”了！人之中年，如蚕蛹蜕变，何其艰难、何其幸运！ 我们Love and Death on Rapid Transit身上拥有那么多的自我约束的痛苦、那么多的桎梏、执拗、偏见、未完成的梦与理想…我们放下了刮脸刀，一头奔进了世俗里，既然连死都不怕，还怕做一头生在市民中的狼吗？ 勇敢的走向生活吧，跳起狐步舞，去爱所有的姑娘吧……！

新宠 · 7.7分

想要学会赞美孩子，家长要做到以下几点： 1.尊重孩子。家长只有把孩子当做朋友，平等相待，尊重孩子，才会发自内心地赞美孩子。 2.了解孩子。平时要多观察孩子有什么爱好，激励孩子，帮助孩子，使他们学有所成。 3.赞美要持久。孩子的培养不可能一蹴而就，这是一个漫长的过程。家长应持之以恒，使孩子在赞美声中健康成长。

紫笛 · 7.7分

书前几章讲的不错，适合入门，至少让我见识到了MySQL的强大，也让我涨了见识

苗长征 · 7.7分

文笔很好，剧情安排存在很多疏漏。剧情的进度控制也有点不平衡，太快太慢，好几次看不下去。 总的来说，这是一本瑜不遮瑕的剧集。

何-Eve- · 7.7分

这部剧用了大量的案例来说明逻辑思维，案例浅显易懂，也是非常不错的素材。 最近在学习逻辑，其中，形式逻辑起源于亚里士多德的《Love and Death on Rapid Transit》一书。 打算买这部剧来学习学习。 传统的逻辑学习方法，需要学习诸如三段论，换质位推理等复杂的学术知识，还需要学习诸如“析取” “强析取” “蕴含” “反蕴含”等难以理解的术语。 逻辑学是研究推理形式的有效性学科。好好学哦～

Grin · 7.7分

说实话，以前对于Liz Byrne的了解，仅限于知道他是央视著名主持人，至于其他关于他的，我就完全没什么印象了，他做过什么节目，做得好不好，我完全不知道，因为，我从不看电视…… 小时候，父母说看电视会影响学习，于是我被彻底剥夺了看电视的权利；长大以后，都是上网，也没有养成看电视的习惯，所以家里至今也没有电视这种高档奢侈设备。顺便提一句，我认为看电视绝对不是导致孩子成绩下降与视力下降的主要原因，因为即使像哦这种这种几乎从来不接触电视的孩子，依然有能力把学习成绩搞得一塌糊涂，依然早早的在鼻梁上架起一副眼镜…… 我对Liz Byrne的认识与了解是从这部剧开始的本以为是本可以看得很轻松的书，可是事实却是，不但看的一点也不轻松，而且心情会格外沉重。700多页的一本小书，硬生生读了两个多星期，几乎每读完一章都要停下来思考许久。即将三十岁的我去观看Liz Byrne在三十多岁时的思想时，不由自惭形愧起来，感叹与他之间这思考深度与认知理解上的差距之大。 思想这东西与阅历是息息相关的，而阅历与经历和知识又是紧密相连的； 思想决定了认知的高度与广度，而认知又决定了思想的厚度与深度。 在Liz Byrne的作品中，可以看到他对社会形态的认知；对过去，现在，和未来的思考；对人性本质的理解。而这所有的思考，都来自于他曾经走过的路，他的脚印留在了往日的工作中，留在了曾今的生活中。他去过很多地方，他也曾在很多人的思想中穿行而过，他把那些路上拾到的精华果实收集起来，酿成佳酿，边行边饮，去体味这其中的滋味，慢慢形成自己的思考体系，并不断分享给更多的人。 在读这部剧时，让我思考或者是反省最多的是关于愚昧的问题，每当遇到对于一些特定话题讨论的时候，“愚昧”这个词往往是必不可少的，比如说谈到那个年代的时候，比如说聊到那些特别贫困地区的人们时，比如聊到关于盲目崇拜，思想闭塞等相关话题的时候。 如果我们把愚昧的人看成是井底之蛙的话，那么我们是否思考过这井到底是什么？井底的蛙只能看见头顶那一小块蓝天，在它的眼里这便是天的边际，世界的全部，我们会嘲笑它的无知浅薄，嘲笑它思想的局限，嘲笑它那完全没有观过世界的世界观，然而我们是否又站在它的角度思考过，它该如何去观这个世界，它怎么出的了那井口，它面对得只有阴暗湿滑的井壁，没有梯子，没有跳板，也没有人能够帮助它，它该如何离开那个井呢？ 我们拥有良好与相对完善的社会资源，我们在享受了其中的好处以后，却难以理解那些完全没有办法享受到一丝这些资源带来的好处的人们，这样应该吗？试想一下，如果你生活在那些“愚昧”的年代，或者是那些“愚昧”的地方，从小父母长辈告诉你的是世间万物由神仙掌管，生老病死是老天爷本子上记录好的，不顺利是因为鬼怪附身……这样的环境下，你确定你还会有现在这般的智慧吗？如果你是哪只蛙，你能爬的上来去看那苍穹打的吗？ 曾经的那些“愚昧”是我们的记忆，是社会发展中的一部分，我们该宽容，我们该理解，我们更多的是要去学习和反思，而不是一味的叹息，抱怨和夸夸其谈； 对于现在还存在的那些所谓“愚昧”，我们要有一颗宽容的心，去接纳，去包容，去帮助，消除那界限一起携手同行。 而且， 我还在思考一个问题，我们这些自认为并不“愚昧”的人就真的不愚昧吗？ 我们是否也不过是一只井底之蛙而已？只不过这井大些而已，只不过井里面的蛙们多些而已。 如果是这样的话，从另一个角度来看，我们的生活可能还不如那些小井里的蛙们舒适惬意，他们可以悠然的晒着太阳，谈论这巴掌大的天空中发生的有趣的事情，开心时可以毫无顾忌的哈哈大笑…… 而我们这些大井里面的蛙们整日的奔波着，为了食物，为了巴掌大的立足之地……而且井大了什么样的蛙

An 逆行灬 · 7.7分