苹果园

一座园林公馆，串起了两个封建家族的悲欢离合，可悲可叹。家族传承，究竟传承什么？不只是财富，还有家风，还有理念和信仰。为什么发达国家巨富们在财富传承的时候多选择慈善，也有这个因素。巨额财富的继承，在贪婪懒惰的人的本性面前，有时候会成为毁灭一个人的动因。

背着暖宝宝的随身暖气 · 7.7分

人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。而当中一些妄想要挑战自然挑战宇宙的人类不是太狂妄，太可笑了吗？虽然他们可以说是人存理论决定这个宇宙，但是没有确凿的证据是不能使全世界的人类信服的。而神创论更是无从谈起，他们想说他们那个万能的上帝么？可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么？

柳昊Hugo · 7.7分

超好看，好看到每一个场景都有满满的画面感。凌晨三点，看到吓得自己需要做无数个心理建设才能继续往下读，连卫生间都不敢去。读读停停，心里变得好脆弱，好敏感，神经质，就像以前小时候看tvb破案的电视剧，看的太投入了，一有风吹草动就神经兮兮的。于是，剩下的大结局，高潮迭起的部分还是选择在白天读完了。意犹未尽。想知道有没有第四部呀。一二三部，感觉第二部最好看，第三部其实有点感人。第一部已经记忆模糊了，但当时看的时候也是超级吸引我。

咕咚来了 🐾 · 7.7分

一部记录了三千多年历史上发生的重要事件的书，真的很伟大。方军亮为后人所做的贡献名垂千古。

荔枝懂酱油 · 7.7分

茂腔原来就在我身边，读这书不光人物设计的精彩，叙事手法也非常巧妙。挺好看的(｡･ω･｡)ﾉ♡

小眠宝11点睡觉 · 7.7分

一头一尾呼应还挺妙的，除去这个方军亮真是太啰嗦了。普拉斯，竟然能带着对王琦瑶的讨厌看到结尾，不知道该说可恨之人必有可怜之处还是该换个顺序，总之王琦瑶真是又可怜又可恨。

云容容兮 · 7.7分

每一篇都能拿来做语文观看理解了，笔下人物活灵活现，仿佛就是个说书人。

一路花开 · 7.7分

“我希望自己目光明亮、明辨是非，但也知道每个人，由着一个渐次开放的环境，都在向着好的方向走。我不憎恨，我的心中没有敌人。” 因这句话读这部剧。 在书中看到了很多不一样的想法，国家、社会、人民……见解独到，值得一看～

BONON · 7.7分

和大多数读者认为的一样，这四部书中，只有第三部是能够让人满意的，所以这四颗星，有三颗是给第三部的。 用第一人称写的剧集，以前也读过，但还是觉得其他三部也用第三人称，效果可能会好一些。有些语句读起来，用第一人称表述，让人情感上不能一下就适应。说直白一点，就是许愿的一些心理活动，总让我感觉有自吹自擂之嫌。若果换成第三人称，可能会更容易让人接受些。 还有一个强烈的感觉，若不是故事前后有连接，除去第三部，剩下的三部仿佛在写三个人的故事，人设前后还是有明显变化的。 书里还有些明显的漏洞，可能是编剧一时的失误，毕竟四部书的篇幅还是比较大的。如果我们只是当作剧集来看，就不必在意这些，消遣娱乐就好，不必苛责。 有一些情节我认为还是可有可无的。比如在绍兴碰到的那个叫莫许愿的小姑娘，她的作用充其量就是指引许愿找到了尹鸿，然后被柳成绦利用了一翻，再者就是她的名字让人莞尔一下，除此之外，不安排这个人物，也无多大影响，反而会让情节更紧凑一些。 当然，这部剧自有其闪光之处。有些人物塑造得还是比较成功的，例如那个为了东陵愚忠而死的富老公，就使人印象很深刻。还有那个奇女子戴海燕，虽然着墨不多，却是给人不少反思。 还有，使我想要读这部剧的初衷，就是希望借此学这些古董方面的知识，但当涉猎，扩展一下知识面。并且，那也是中华灿烂文化中绚丽的一朵。 无论是怎么样的书，只要静下心来读，沉下心去思考，都过有所启迪，有所收获。 一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

Tail of wind · 7.7分

分析过于浅显了，过多的不证自明，可能猜测，缺乏证据，逻辑不严谨，虽然对于普通人来说，是比较厉害，可以让编剧年入百万，毕竟是业余人士，很多认知过于粗浅。

银桑（泰康-健康财富规划师） · 7.7分

我靠，看了三个月，本来想三天看完。中间受伤和各种乱七八糟的事情，新年希望好运吧

JoJo Yuen · 7.7分

我们的明天，会好吗？   日本人总说自己失去了三十年，比起日本的经济轮回，更加引人思考的是经济崩溃下日本普通人遭遇的经历以及那个绝望且死气沉沉的社会……         我们这代人一直生活在以后会更好的“预期”里——以后的收入会更高，机会更多，物价和资产价格会涨，社会在发展，时代在进步，一切都向上，以至于”明天会更好”的期望深入骨髓。 但是回到上帝视角，或许我们才是生活在一个“特例”里。 我们生长的时代，经济发展，蓬勃兴起，我们就误以为整个世界都应该遵循以后更好。 地球是圆的，世界是不确定的，明天有可能通胀，还可能是通缩，这个世界充满着不测之渊。 所以，说什么岁月静好，不过说白了，不过是身处盛世，从衣食住行到价值实现都要一个稳定向上的经营环境，而我们却很难意识到其中，我们只是坐享其成。那习以为常状态其实才是一种奢侈品，因为，四十年，我们已经麻木了，而这令人羡慕的麻木感，并不是唾手可得，更不是天经地义，只是生正逢时的我们，换了人间，欢乐世界。 如果，这种麻木是奢侈品，而洞察和珍惜本身，则更加奢侈。 永远记住那句话—— 得到的不都是侥幸，失去的才是人生。 明天不一定更好，只要活着，或许能看到更好的明天！ 2020,鼠你最难。2021，牛转乾坤！

🐰羊大力_ · 7.7分

沈雨出场，感觉她知道很多内情的样子，赵丽颖把角色病娇腹黑的那种气质表现的不错。

修哥 · 7.7分

合久必分，分久必合。从春秋时期到南北朝，分裂再融合，不断扩大中华文化影响范围和版图。

Sean-追求两认可 · 7.7分

不随便评判别人，不去评判别人就是对别人怀有无限的希望。不随便评判别人，是因为事物的表象往往和本质不符，很多事情看起来是一回事，实际上又是一回事。

是荣呀！ · 7.7分

第二期里，他们似乎很在乎豆瓣评分。

遙 · 7.7分

让自己属于自己。 诚实地生活。 这部剧第三遍看，于我有特殊的意义。 虽然隔着几个世纪，每次翻开书这个"老头"就坐在我面前，像一位老朋友一样，絮絮叨叨，有些地方仍然艰涩，但里面层出不穷的灼灼諍言仍是百听不厌。即便是义愤填膺，也都藏在休闲、随意里。 方军亮的文笔就像他本人，平易通畅，不加雕饰，亲切活泼，妙趣横生，只是原著读得可能会更有味道吧。 方军亮倡导自然随性的生活，讨厌一切形式的矫揉造作，让人性自然流淌，让自持特立独行 还会再看(●◡●)ﾉ

陶陶德德 · 7.7分

匪大的台词没得说，故事依旧虐心，一口气看完，这篇幅我喜欢~只能感慨，缘深缘浅，不过一念之间。

最幸运的幸运💫 · 7.7分

苹果园，影响人生的高低贵贱。 生而平等，是吗？ 其实不是，事事都在说着不平等。 任何的不平等都可以改变人生的轨迹，也改变着下一代人的起始点。 苹果园，靠人之事。 如何去依靠人，每个人做法自然是不同的。 熟悉人际交往的人，如鱼得水，悠然自得。 不熟悉人际相处之道，只能看懂看透再吞下。

万般滋味皆生活 · 7.7分

真的没想到，竟然这么新。早知道这样，在开始之前，就应该压住好奇，现在又要等更。

郭娜 · 7.7分

太普通了，普通到没什么意思

路漫求索 · 7.7分

《苹果园》总结笔记 我们都知道“学习改变命运”这句话，实际上正确的说法应该是：“高质量的主动学习才能改变你的命运。”而苹果园就是这样一种高质量的主动学习方法。那么什么是苹果园？分为五个步骤。 一、选择要学习的对象 关键词：目标。 选择想要掌握的知识和技能只是第一步，我们还要找到学习它的必要性和重要的意义，并且强化这种内在的联系。 如何选择学习对象？ 为了定位真正的兴趣，不妨多给自己一些宽松自由的思考空间，深入分析那些自己喜欢的领域，查阅相关的资料，然后进行初步的尝试，从中找到自己学习的对象。 和目标建立“强联系” 为了不辜负光阴，提高学习的效率，在制订规划时我们要 先对自己的计划和目标做一次全面的剖解，挖掘出你和目标之间的“强联系”。 第一，论证学习这门知识/做这件事的必要性。第二，确认规划与目标的实质联系。 这个环节的意义在于，保证我们的目标到最后不会是一座空中楼阁。有太多这样的事发生，我们努力了很多年才发现自己坚持的是一个无法实现的理想；我们执行了很久的计划到终点才发现这是一条注定失败的道路。从行动的一开始，便在规划和目标之间建立一个牢固的联系，在学习过程中要在计划和终点间产生互动和反馈，随时确保自己的付出是正确的。这样你才能管理、控制自己的学习，从学习中收获“正反馈”。 “对人最危险的东西，莫过于真诚的无知和善良的愚蠢。”聪明的学习者善于反问和反省，愚蠢的学习者则喜欢自我感动，将一个错误的目标偏执地坚持到底。 目标原则 费曼认为，目标本身需要符合五个原则，才是一个值得投入精力为之努力的目标。 目标的全面性原则。制定目标时要有全局和整体观念。制定的目标要能匹配你的阅历、经验和过去的知识积累，体现你一段时期内的任务。 目标的重点性原则。制定的目标要有侧重点。必须明确学习的重心，拟定一个重点目标，将有限的精力用于最关键的知识点上。制定的目标也要有针对性。针对自己的某一项不足，通过学习可以切中要害，解决这方面的问题。 目标的挑战性原则。制定的目标要具有挑战性。具有挑战性的目标才能激发我们的求知欲，增强我们学习的动力。制定的目标要能挖掘和激发自己的潜能。制定的目标不能在学习过程中人为调低难度。假如遇到点困难就垂头丧气，主动调低难度，那就失去了学习的意义。 目标的可行性原则。制定的目标要切实可行。目标既要有挑战性，也不能超出我们能力的范围，可行性原则与挑战性原则是辩证的统一。制定的目标必须符合我们的客观实际。即，经过一定的努力就能够实现，而不是倾尽全力也只能学一点皮毛。 目标的可调性原则。制定的目标要具有一定的可调性。可调性就是随着环境和内外条件的变化，我们能对学习的目标进行必要的调整，适应变化。制定的目标要在实施过程中留有余地。即，准备好多种学习方案和备用计划。当环境发生变化时，你能拿出适应变化的备用计划，使自己始终处于主动的地位，不至于被环境牵着鼻子走。 二、理解我们要学习的对象 关键词：系统化。 对我们要学习的知识和概念进行归类对比，系统地理解这些内容，建立筛选和学习的原则。 归类和对比知识的来源 假如你不能将知识系统化，再用一个自己能理解的框架把知识组合起来，就说明你理解得还不够透彻，学习的效果恐怕也是值得怀疑的。 将知识有逻辑地系统化 有逻辑地系统化，意味着我们在理解知识的第一阶段要做对三件事： 第一，明白自己学习是为了什么。 第二，拥有一个足够宽阔的视野。 第三，建立最可能客观科学的逻辑。一个客观科学的逻辑能帮助我们成功地将知识系统化，并且保证这种系统化是有益的，可以把知识有序地安放到位，赋予它们应有的价值。 筛选和留下最可靠的知识

柳知萧 · 7.7分