李蕙仙摇头，
“看把她高兴的。或许是拜了先生的新鲜劲儿吧。”
梁启超说：“陆教授这是答应了？”
李蕙仙扫了眼《拼音字母表》，低声道：“我拍电报急着喊你回来，就是想让伱看看那个东西。我仔细研究过，通俗易懂，如果能推广，对识字扫盲大有裨益。”
两人结婚后，李蕙仙不断学习新学，
对她的治学水平，梁启超当然是心中有数的。
他沉吟，
“你是这么想的啊。”
李蕙仙犹豫，
“只是，陆教授的这套方法，好像对照的是直隶人的发音。”
梁启超笑了笑，
发音其实并不是重点。
就像他和光绪第一次见面，南方口音对上直隶口音，说的虽然都是汉语，听上去却像两种语言，
可这并没有影响两人的交流，
因为可以倚靠汉字。
哪怕各地普遍存在方言，但汉字可以保持一致性。
梁启超问：“陆教授拿出这套表格的时候，当时是个什么情况？”
李蕙仙便从头开始讲述，甚至连章太炎逗弄梁思顺的细节也没有一笔带过，
终于讲到陆时拿出纸笔编写《拼音字母表》，
梁启超听懵了，
“你说，这是陆教授现场编写的？”
李蕙仙点头，
“对。”
梁启超：？？？
真是见着活神仙了！
他低声道：“西方有语言学、语音学，在巴黎、伦敦，甚至有专门的学术院。所以，刚看到这个表格的时候，我还以为是陆教授早就已经准备好了的。”
李蕙仙“啊……”了一声，这才发现此事确实有些不合理，
她问：“会不会是陆教授早有研究？”
言外之意，
陆时已经有了底稿，当时只是默写出来。
梁启超摇摇头，
“不会。”
他指出《拼音字母表》的几处笔画上的顿挫，
“陆教授书写虽然用的是铅椠（铅笔），而非笔墨，但亦能从中看出他是边思考边写