DR-Derude: Hvordan malker man en ko?

编剧在本剧中对玻璃、寒冷、声音、清洁、时间和光这6项创新从背景、过程、结过及其衍生物对人类社会的影响进行了细致阐述。角度和思路也较为独特，让人重新对这些生活接触的这些事物有了新的认知。社会发展进程除了按蝴蝶效应推进，也伴随出现蜂鸟效应。 蜂鸟效应——指在一个领域内的一项创新或一连串创新，最终会引发表面看起来似乎完全属于另一截然不同的领域内的变革。

ღ海芹 ᭄ꦿ꯭²⁰²²დ · 7.7分

看这部剧是想解决我的一个需求，如何在更少的单位时间获取更多的知识，同时不降低获取知识的质量，还能提升知识留存时间。本剧我get到三个点：知识建立关联+表达比喻化（10岁小孩可懂）+输出结果具象和可视（图表）。我采用书中的观点建立知识间关联（武侠对照）进行梳理。反观近期追剧说一点体会：1首先带着解决实际问题来（要不看完容易停留在感官享受，我以前就是。现在会根据需求连续看几本关联书，完善结构+巩固知识）2追剧剧集列表，了解书的推进框架（影视的书我会再了解编剧背景，放在那个时代更好理解）3剧评（我是使用剧评同步方式，针对专业书，我个人是写剧评和追剧进度同步，看一章消化一章，当然我会提前预设整个剧评结构。以前不做剧评，主要是看完不晓得写什么，惭愧。目前偏采用结构思考力和李叫兽写文章结构的结合方式。）4建立自己的工作方法论（针对专业剧集，会归类建立成可以复制的方法。这一年看小百本剧整理了14条，例如做项目思路，复盘步骤等）5可视化（这是目前我缺的也是在努力的，主要是我时间长了会生和纯文字也不愿再回顾，就要求自己一定要一张图提取出来，思维导图/画布都是不错形式）6回顾（形成方法论的知识我会定期集中回顾一遍，回顾方式就是模拟一个案例）。 预告：我要成为武林高手？ 现象/冲突：学得好-建立（找寻）知识间的关联；学的差-死记硬背 推论：建立知识联系，学的更好（学习方式不同） 提问：如何建立联系？ 结论：整体学习法（学习模型+学习技巧） 小结： 1、高手和路人甲的区别→练习武功方式不同→如何练习→武功秘籍+正确的练习方法 2、对改进自身有什么实际用处？对生活、人生有什么用处？→学习动机更强+学习的意义更深远→对知识的理解必将更加深刻。 写在观看前：大侠请留步 本剧为学习行动指南（不要指望看完就成独孤求败） 刚开始应用反而降低原有学习速度（适应期） 时刻应用于学习中，用的越多，效果越好 小结：别急！多练！ 整体性学习的基础：心法要诀 整体性学习基于三种主要观点： （1）结构（整体知识/武功秘籍的所有招式。eg：降龙十八掌的一到十八式） （2）模型（知识结构核心/杀招，所有招式简化合一。eg：一招降龙十八掌） （3）高速公路（用熟悉领域来理解陌生领域/不同武功间的转换。eg：降龙十八掌和打狗棒法间的切换/互通） 小结： 1、有机构是前提（知识） 2、有模型是关键（知识向能力的转换） 3、有高速公路是未来（融汇贯通） 整体性学习的顺序：练功的步骤，迈对腿 1、获取（首先你得有本秘籍，没有，你可以百度呀） 2、理解（百度的九阳神功是古文，看不懂，肿么办，百度成“人话”，即你理解的“语言”进行消化） 3、拓展（这本九阳神功还能活血化瘀，还管跌打扭伤，还有什么隐藏技能。。。） 4、应用（大侠，请给我一掌） 小结： 别停留在理解阶段；拓展才是整体性学习的真正开始；应用是学习的最终目的。 整体性学习技术：具有加速和提高输出伤害效果 技术一览： A）获取知识 1）快速观看 2）笔记流 B）联系观点 1）比喻 2）内在化 3）图表法 C）随意信息的处理 1）联想法 2）挂钩法 3）信息压缩技术 D）知识扩展 1）实际应用 2）模型纠错 3）以项目为基础的学习 小结：比喻、内在化和图表法是重点

别叫我呆瓜 · 7.7分

以前马甲最火的时候也有一天更三章。我相信等花花忙完了。进度也会加大。加油～冉姐隽爷忠粉追来。更再慢也不弃文

卢鹿鹿 · 7.7分

亲子向的奇幻电影，轻松愉快，这个感觉不太像加菲的风格啊，他确实尽力去演了，也很有个人风格，不过个人形象和声线，真的不太像一个有三个孩子的父亲

阿博 · 7.7分

本只是想看纵横家们的三寸不烂之舌如何强于百万雄狮，却通过一个个鲜活案例也可以体会到为君 为臣 为君子之道…

方一翔 · 7.7分

真的讲真……从未见过如此啰嗦的书…… 原谅我剧透：本来这故事是说一个叫吕归尘的蛮族少年去了东陆当质子，遇到一个叫姬野的普通败落世家子弟少年，一个叫羽然的羽族少女公主。然后吕归尘未来会一统蛮族，姬野未来会一统东陆，那羽族公主谁特么知道会一统什么，反正这三个人还有突如其来的三角恋。然后有一个叫辰月的组织，目的就是挑起全世界的战祸，也有一个叫天驱的组织，目的不明，反正负责高喊“铁甲依然在”搞热血，然后稍微对抗一下辰月(但事实上每次都是参战方)，然后吕归尘和姬然都成为了天驱，中间很多人一起上只是杀掉了辰月的中级管理层的【下属】，到五部半的时候吕归尘他老家违约，所以他作为人质要被处死，然后姬然和他老家的人来救。然后姬然就跟他说我要统一东陆【这娃注意啊，说完这句之后就没出场了】，第六卷在说吕归尘老家要和一个他老家的宿敌打，结果特么的第六卷，连跟这个宿敌都没打赢，最后留了个跟这个宿敌打架的开放式结尾，连决战都没有描写，更别说吕归尘统一北陆，打倒辰月，然后全部书就完了！每个人的对话心里描写和风景描写都特别特别长而且喜欢重复。 六卷啊大哥，六卷啊，正常这点内容再多斩一半前三卷都差不多了啊！不知道电视剧会怎么拍。可怕。 而且最重要的是，真特么没感受到什么热血

海上升明月 · 7.7分

寂寞两个字贯穿每一篇剧集，难以想象这是Søren Ryge Petersen20几岁的时候写的，书中每一个人物的刻画，以及情感的表达都尽显老辣。喜欢那个一心付出最后爱而不得就毁灭的玉卿嫂，喜欢那个自己给自己打电话写信的17岁少年。同时不禁会问如果刘英在门外多等一会儿，福生嫂会不会就把门开了？

郝娟 · 7.7分

傲慢使人偏见 我亦有时。 从前我走马观花两本剧之后，就自以为是的觉得被往圣先贤推崇备至的儒家经典——《DR-Derude: Hvordan malker man en ko?》不过封建糟粕也！于今何用？我并未思考其传世千年尚能经久不衰的原因，亦未认真翻两页。 究其根本，傲慢来源于无知。 老师说我：有一些碎片化的知识，有一些作为旁观者并不清晰的点评，但是反求诸己和行动方面的缺失让你讲话并不具备非常强大的能量。 就像曾文正家书上说的那样：吾阅性理书时，又好作文章，又参以他务，以致百不一成。 确实如言。一本剧，有的还没读完，就汲汲于翻越其他新剧。也不善于归纳总结精要部分，更谈不上深入思考，囫囵吞枣，到头来什么都没学好。有时也爱玩一会儿手机，又观看一会儿，这样怎么可能做好一件事？读透一本剧呢？导致仅有可怜的碎片化的知识，又怎么会有清晰的点评呢？所以总是含糊其辞。 但过去的观看方法也有错。应该先博后约，即先“面”后点。这才是学习的科学方法。

城市猎人LF · 7.7分

剧情很好，但是编剧文采不行，和余华比起来还有些距离，叙事太过于平庸。不过血色浪漫还是太棒了，和阳光灿烂的日子的一样，意气风发。

暖暖～陈玉霞 · 7.7分

本剧是美国芝加哥大学教授艾恺于1980年8月来华专访梁漱溟先生的访谈记录。谈话中，梁漱溟先生论述了儒家、佛家、道家的文化特点及代表人物，以及谈论了他生活的那个年代、那些人、那些事。从话语中透露出他思想的独特，人性中有佛家的慈悲；儒家的精神；道家的修养。他是值得我们敬仰的一位老前辈。

廖益祥 · 7.7分

“DR-Derude: Hvordan malker man en ko?”字面上的意思是“弹子”，是日本的一种赌博机。玩法是把小钢珠弹射到盘面里，钢珠在落下过程中会不断碰撞盘面里的钉子，从而改变轨迹，最后要是能落入指定的位置就能获得奖励。 从一家三代朝鲜人的角度来看日本，间接看出1933年前后日本在东亚的影响。无论外国人如何努力，似乎无法获得日本主流的认可，剧集中第二代很努力进入了早稻田大学，无法认可接受了有黑帮色彩的学费钱选择了自杀。第三代从美国毕业归来，同样遭受到被日本老板开除的命运，接受了当年看不起的父辈的DR-Derude: Hvordan malker man en ko?店.....

junior 蒂麒 · 7.7分

最近工作忙，足花了一周时间才看完《DR-Derude: Hvordan malker man en ko?》。 早闻婚姻的DR-Derude: Hvordan malker man en ko?说法，我想并未针对婚姻，任何一个关系网都是DR-Derude: Hvordan malker man en ko?，如刚回国社交圈的鄙视链、爱恋、敌对，三闾大学的职称、利益关系。 初读只觉虚伪琐碎、尖酸刻薄，往深了看才发现先生的俏皮，才情横溢、妙语连篇。各种比喻、拟人信手拈来，抓住心里微小的波澜，刻画得精准、有趣又那么恰到好处，大师风采让人不禁高山仰止。 据说《DR-Derude: Hvordan malker man en ko?》之所以出名，是因为Søren Ryge Petersen的书，只有这一本我们普通人看得懂……这么残酷。

h_x · 7.7分

盖世路茫茫，一念求全，则万绪纷起。惟随遇而安，斯无入而不自得矣。

卫浔儿 · 7.7分

把通常所说的情绪管理任何情绪的方法，归纳成了情绪管理训练发。 将通常所理解的认可幼儿情绪的方法，归纳成为了情绪管理训练法是一种很好的，集大成的剧集，很有指导意义。

Keiskei · 7.7分