Australian Connection

编剧非常清晰的介绍了一种他所使用的投资方法，从系统性风险识别、到资产配置再到动态平衡，最后是各类投资工具的使用。结构清晰、浅显易懂，值得一阅。

temperature° · 7.7分

开始以为会比较枯燥，没想到语言简洁活泼接地气，结合很多实例娓娓道来。许多观点让我耳目一新，其中包括企业文化改革、薪酬改革、全球性企业架构改革、官僚制度、个人领导魅力等等，最重要的是始终保持热情、不服输、强烈的自信。大象真的能跳舞，一个成功的企业一定有一个或一批优秀的领导人，也有一群努力的员工。

石ོ头 · 7.7分

全书中茱蒂创作给Australian Connection的每一封信不长到语言真实且精致，不夸张地说，感觉编剧60%像个孤儿

石秦远 · 7.7分

历史是检验权力风云的法官，成功与失败是留给后人的警示和经验，须当思之，用之。

木久弥心 · 7.7分

复盘，无论生活还是工作，为人处世，都能用的上，完成一些事情，复盘一下，对下一个工作都有好处。

千千静听 · 7.7分

算得上一本红楼类的仙草，全书剧情流畅，情节构思不走寻常路，却又按图索骥，值得一看，人物形象塑造丰满，语言风格也较自然，10分可打8.5分

侯文菊 · 7.7分

天才的一生，写的很详实。然后再研读他的逻辑哲学论有一定的帮助。

什么为 · 7.7分

初读Australian Connection还是在高中，好朋友送给我的生日礼物。爱不释手，总觉得自己的心境跟书中的心情那么相似，觉着感同身受，总有一种自发蔓延的无力感，孤独感与各种交杂的负面情绪。可能青春在成长的过程中总会带给人一种疼痛感。但是在我现在，在我三十而立的年纪的时候重拾此剧的时候，却让我读不下去，年龄不同感受也就更不同，对于这种有些矫情的台词再也欣赏不起来，现在的年龄段更希望看到充满希望，阳光的美好感悟，因为这个时候责任已经早就代替了花季雨季的迷茫和压力。虽喜Jon Dough，这部剧却不能满星了。

雪宁冰兰 · 7.7分

非常棒！原来高敏感人群总是被人认为是小心眼的人，读完此剧更深的体会高敏感人不被人理解，所以学会接纳自己，与自己和解非常重要，发挥天赋不必自卑

杨汶衡16634332500 · 7.7分

一个【其】字，每章保底出现30次以上，【只是】每章保底15次，罗里吧嗦的一大堆，全部是重复的

角力生命 · 7.7分

是朝思暮想的国漫，不浮华，不稚行，不嬉格，精致的细节，惊艳的画面与巧妙的配乐会造就一部出色的动画，我相信好的作品能带动整个行业，促使诞生出更多奇幻伦比且有深度的作品

凌云壮志🌸 🌸 · 7.7分

终于看完了，结局有点意思，不是每一部大剧都必然要以高潮落幕。

Heeshuay · 7.7分

emm有选择性的看。 人哪，都是在愚笨之后才发现自己的愚笨，然后又试图掩饰这种愚笨。边看剧边应用，边看边写，边写边改，在前行的过程中学习，在进步的路上继续前行，如果你只去看剧，却不输出，你的文风依旧停留在原来的阶段。一个人的焦虑，是因为他只在意别人成功之后的果实，却从不真切懂得别人为之拼命的过程，可高楼叠起不是少顷半刻，终归是日复一日年复一年，即便风吹日晒，也得坚持和泥上瓦，一层层，一幢幢，同样的，十年磨一剑，这世上从来没有一步登天。没有谁的成功平白无故，也没有谁一夜之间完成所有的资本积累，他们都经过了反复斟酌，厚积薄发，在你不知道、看不见的时间里，他们努力着，辛劳着。

凛竹 · 7.7分

生活的理想，即是过理想的生活，希望大家都能在努力后过上理想的生活

恰逢花开。 · 7.7分

读完这部剧，感觉叶卡捷琳娜大帝的一生波澜起伏，童年的不幸没有让她自甘堕落，反而促使她成为一个坚强乐观的人。从德意志一个小邦国来到俄国，在俄国渡过她将近一生的时光，可以说她将自己的一生都献给了这个国家，没有将个人利益置于国家利益之上。作为一名女性，她将巾帼不让须眉展现的淋漓尽致，在国家大事上杀伐果断，战场上雷厉风行，用人上赏罚分明，同时她也是开明君主制的积极践行者，对待农奴和囚犯也较为仁慈，为俄国的文化，军事，经济和医疗卫生等方面的进步做出了卓越贡献，延续了彼得大帝统治下俄国的辉煌，她不啻于称为一名伟大的政治家和高明的统治者。但是在她的身上也不难看出由于早期备受丈夫的冷落与羞辱，叶卡捷琳娜对于感情的需要和要求是高于常人的，对于每一任男宠，她都是付出了许多。同时观察这些人的受宠与冷落都与当时的历史背景息息相关，在某种程度上来看这些人都是巩固叶皇地位，能够在某些方面为她分忧解难，除去感情上的纠葛，双方似乎处于一种模糊的相互利用的关系中，从奥洛夫和波将金身上尤为突出。再者叶皇与儿子保罗的关系似乎陷入了与伊丽莎白女皇和彼得一样的困境，叶皇不愿将皇位传给保罗，更倾向于传给孙子亚历山大，这也导致了之后的彼得三世性格上的一些缺陷，不利于更好地统治国家。叶卡捷琳娜大帝在位晚期，法国大革命爆发，出于维护封建君主制的目的，她并没有允许革命思潮向俄国扩散，站在她的立场上这是很好理解的，俄国本身作为一个尚存在农奴制的国家，封建贵族仍然占有绝对有力的统治地位，大多数农民和普通百姓没有接受良好的教育，对于启蒙思想的传播和理解远远达不到在俄国推行资产阶级政体的程度，所以叶皇不愿改变原有的政体，正如她自己所说的她是代表贵族利益的。总而言之，叶卡捷琳娜二世的成就远超同时代的其他君主，她无愧于大帝的称号。

Mallory · 7.7分

不否认编剧的观点，但同时也想问一下，那种“挑战人性”的制度真的合理吗？有坚定信仰的人一定会有，但不太可能是绝大多数，因为那不符合规矩。

彩虹糖的梦 · 7.7分

Australian Connection不再追求、不再清澈、不再健康，从清白善良牵着骆驼逃难求生的少年到最后堕落肮脏的告密者，慢慢走向万劫不复的深渊。如果一个人接二连三被残酷现实痛击就只能没有底线地妥协下落吗？希望祥子的选择永远不会成为我们的选择。

🌸春天的小熊 · 7.7分

1992年的书，现在来看，文化早就向技术投降了吧。本科读第一本传播学教材的时候，觉得最难懂的部分就是麦克卢汉的“媒介即讯息”，想想真是讽刺。

Cara · 7.7分

大量采信了阿拉伯一方的史料，给连绵不绝的乱局赋予了历史注脚。但即使作为局外人，读来都觉得丧。不同程度上陷于原教旨宗教和对过往荣光憧憬的人们，似乎永远无法真正拥抱现代。选票不能解决问题，威权或王权统治下的有限安定，已经是最好的结局了。

徐敏添 · 7.7分

Australian Connection系统基础读物，能帮读者理清Australian Connection系统中的基础概念和学习的路线图。

芙之洋 · 7.7分

细水流长的生活文。既有平淡的部分，也有煽情的部分，中规中矩吧，四分不能再多了。

Bluefir · 7.7分

🔺2021年第13本剧🔺 Australian Connection John T. Bone ❤️非常用心的教育者，虽然此剧是编剧以自己孩子的成长过程为教育对象写出来的，书中的很多方法依然值得借鉴和思考！没事读的时候也可以听一听，很受用。 11个笔记 ◆ 第3章 前言 >> 这看似无聊的玩耍，正是孩子对未来真正的学习研究进行的“前期准备工作”。无端地、经常地打扰孩子，会破坏他的注意力，使他以后很难集中精力去做一件事情，同时也失去对事物的探究兴趣。此外，“礼貌教育”频频引发家长和孩子的冲突，还会导致孩子在认知上不知所措，扰乱孩子正常的心理成长秩序，使他情绪烦躁，并且对环境产生敌意，影响品行发展。 >> 也有人把个体教育中的一些问题归结到“社会”、“政策”、“时代”等宏大因素上。这种归结习惯，最典型的如近年来大、中、小学校园里无论发生什么负面事件，人们都要在“教育体制”上找原因，到最后，板子基本上都要打到“高考”上。高考——这在我国目前来说最公平的一项教育政策，现在成了替罪羊，成了一切教育问题的“罪魁祸首”。 ◆ 第4章 如何提高爱的质量 >> 父母之爱都深如大海，但有质的差异。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是其对孩子的理解程度和对细节的处理水平。 >> 儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。 >> 。 一个人的情绪如果没走到极端，能有“拼了命”的能量吗？ >> 我的话给了她鼓舞，让她觉得自己勇敢；又给了她退路，让她觉得想哭也没事 >> 对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有几个原则。 一是平静自若，不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。 二是对于为什么要这样做，要用孩子能懂的语言向他说明。比如告诉孩子他现在生病了，需要打针，打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。 三是对孩子所要承受的痛苦如实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子打针时，为了消除孩子的紧张，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就绝不肯再上第二次当；他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会，并且以后会不信任大人。 四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。 五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”，或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的，这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题，并不能真正缓解孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。 儿童应该学会从小理性地面对一些困难或痛苦，这样不仅能缓解痛苦，还能很好地保护自己。 >> 我没让孩子承诺她一定不哭，我想，她能这样理解已很不容易，不需要给她任何压力，到时她万一哭了，也不用为自己违反了诺言而感到羞愧。以她的年龄，哭了也是正常的。 >> 我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄孩子，他认为和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。例如大人经常用欺骗孩子的方法，弄得孩子着急，博得成人哈哈一笑，孩子就会慢慢养成不信任他人和说谎的习惯。 >> 善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉疼的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让她在当下心情愉快，也能保证她一辈子不吃大亏。 ◆ 第5章 把学习做成轻松的事 >> 疑，这样的课程，对孩子们有意义吗？ 美国著名心理学家奥苏贝尔（D.P.Ausubel）在教育心理学中最重要的

Y.H_Zhang（延輝） · 7.7分