小熊维尼：春天的百亩森林Winnie the Pooh: Springtime with Roo

从《小熊维尼：春天的百亩森林Winnie the Pooh: Springtime with Roo》到《小熊维尼：春天的百亩森林Winnie the Pooh: Springtime with Roo》阿列克谢耶维奇把苦难，这一深藏于俄国作家血液里的记忆发挥的淋漓尽致，一个人，或者说一个家族，一个村庄的苦难是刻骨铭心的，是被影视无数次加以描述的，但一群人的苦难呢？所有人的苦难呢？有人描述但鲜少有人问津，那么战争中的女人们呢？ 阿列克谢耶维奇用一贯都采访的手法，为每一个处于那个时代的人撰写着集体都回忆录，手法上是无可挑剔的，没有什么是比亲历者更能描写这一切的了，本剧最为出彩的地方更是在题材上，战争中的女性们，这些伟大的俄国女性们、母亲们、妻子们，就像所有俄国影视中、歌曲中对他们的土地与河流的赞美一样，用坚韧承担下了卫国战争中所有的荣誉与痛苦，她们一边吞咽下战争带来的痛苦，一边由收起了自己显赫的战功，回归女性。 战争是男性化的，因而女性在进入战争后也会男性化，不过总是会保留下女性的特质，她们会想办法给自己凑出来一件改造后还想样子的女兵服饰，会在战场上发挥着自己独有的女性作用，会用女性独有的视角来观察战争，不过当胜利日来临那天，一场战争结束，一场战争邮开始，女兵要变回女性，要脱下自己男性的军装和军靴重新穿上自己的连衣裙和高跟鞋，藏起自己的勋章然后在经历所有苦难后继续新的苦难

念·琦ら · 7.7分

读过最好读又不注水的女性著作了，很生动又很少引用那些晦涩难懂的学术观点，大部分都是简单易懂的事例，却不失含金量。新剧就是香，紧跟时事，家庭、工作、社会甚至小到走夜路、脱毛、AA都有涉及到。 这部剧太适合当做女性主义入门来读了！甚至还给你准备好了很多接下来可以读的书，简直是大型推剧现场。很多问题并没有直接给答案，而是带着读者一起思辩、重新审视。无疑是一次极好的体验。

拾小琐 · 7.7分

这个想象的故事正戳中了我内心的想法，曾经无数次梦想过这么个世界。

霖哥添弟 · 7.7分

一本编排的不错日常口语书! 这种书纸质的应该比较实用，可以经常翻看，如果有音频就更好啦！

倚栏听夜雨 · 7.7分

因為對外交的興趣以及崗位涉及籌辦大型活動項目和禮儀安排，令使我認真耐心地看完這本書。大使用心之作，特別寫在英國就任時和女王見面那些趣事，很點題。即使與工作沒有關系，也可以翻翻這本書，裏面的很多道理值得年輕人參考。

only time · 7.7分

俄国历史：部落时代：斯拉夫人（除了北都有） 第一次统一：把北欧人（瓦良格人留里克请来） 国家：基辅罗斯 佛拉基米尔请希腊正教（顺便娶了东罗马公主） 分裂：智者分5份给儿子，变成公国 第二次统一：蒙古：金帐汗国来打仗 莫斯科公国胜利 （伊凡三世） 罗马帝国，东罗马帝国，莫斯科公国（第三罗马） 沙皇：伊凡四世（特辖区，缙绅会议）

小灰灰Tenny · 7.7分

读完三体，感觉世界似乎都变得不一样了。层层铺垫层层递进层层隐喻，回头看没有一处多余，并且极具深意（超喜欢无故事王国和歌者的故事）。大刘在书中反复鞭挞的人类两大弱点：傲慢自大和爱心泛滥，坑了三体坑了地球坑了太阳系甚至有可能坑了全宇宙。

Nature. · 7.7分

很喜欢看季老的书啊，读起来不觉老气，语言平易，但道理却都经得起推敲，是时间积淀出的智慧。下来准备读牛棚杂记了。

三期 · 7.7分

看一半，追不下去了，一开始还觉得挺不错，可是越到后来越觉得逻辑有问题了，前后不搭

韩俊伟 · 7.7分

价值观，世界观，时空观，涵盖丰富。情节紧凑文笔引人，可称通俗剧集里的高端。

吴健儿 · 7.7分

有情未必就有缘，一旦动情摧心肝。违心被圈围城內，冲出围城却茫然。

糖果ルぅ · 7.7分

1944年，这是一份多么有远见卓识的前瞻性的报告啊！现在拜读，依然极其震撼。 领导关心，专家团队响应，一份影响美国科学技术发展近一个世纪，并可能仍将继续影响美国和全球科学发展的报告。 重视科学，重视无用之用的基础科学。 这是大国提升竞争发展的必由之路！ 重视科学，非常重要！

米妮妈妈👩 · 7.7分

儒家修人道，经典绘矩律，执德不弘信道不笃是为耻便可精进，君子理通行至，以史为鉴，以经为镜，日日修己，理入血髓，则不穷不滞不疑。便是自体圆融育德培慧用之不穷！好剧好论，感恩南師！

曾伤脑筋 · 7.7分

要活在阳光下，不是长在阴影中。放下执念，小凡做到了真正的拿得起放得下。

菲芳 · 7.7分

“建议读此剧之前先了解杜拉斯的一生”，这是朋友说的。于是，在我正纠结是否弃书与是否看完间，听到这样的话语如沐雨露，渐渐放平心态，放慢节奏，带着欣赏另类作品的心情去读，带着了解编剧去读，终于看完了！ 本剧叙事的方式很特别，“情人”还可以看得懂，但“乌发碧眼”一直是云里雾里，看一看歇一歇，边看边想编剧这样表达的深层意思...，看得比较辛苦，我想众多人追捧一定是有它的价值所在，每个人的感受不同，从书中汲取的营养就不同。 有强迫症的就别看了，很累！

的的喀喀 · 7.7分

挺好的现代谍战剧！男女主身为台谍，缺信任缺信心更缺经费，十分尴尬！我国安将士肩负使命，不惜涉险不惜小家更不惜安危，十分英雄！

赵小燕-国海化工 · 7.7分

偏宏观偏学术。一般读者读前言和总报告就可以了，对时常关注时局的人来说都是些耳熟能详的观点

槿丶千念 · 7.7分

刚开始看到儿童读物这四个字，我是不愿意触碰的。人们总是喜欢给人和事物打上各种标签，未见其人先闻其声。在这讲究效率的互联网时代，标签似乎成为我们了解未知的快速途径。兴许也不是对儿童读物的抵触，只是看到儿童便想到了幼稚，想到了幼稚又联想到自己不成熟的心智。所以归根到底是对自己的不接受不认可吧。 以前我觉得自己是个对世界充满疑问的好奇宝宝，说不上幼稚但肯定也称不上成熟，也挺喜欢那样的自己。后来一个女生改变了我很多。之前追过一女孩，也是唯一一次。很不幸，她是我的学姐还是研究生学姐。更不幸的是，刚认识时她就说明“我不喜欢比自己小的男生，小一天也不行”我说没关系先相处着，以后的事再说嘛。从那以后呢，我讨厌一切与幼稚有关联的词汇。少年感在我这不再是褒义词，我把它看做是一种侮辱。我穿上了在衣柜闲置已久的小西服，我开口前会停顿一下思考两秒，我换了自以为成熟些发型。过了一个多月，她还是把我当做一个很好的学弟，于是我们便断了联系。但是对幼稚的憎恶和对成熟的渴望，直到现在还未褪去。其实我也知道自己骨子里还是个孩子，虽然有时故作成熟沉默寡言，但有些东西真的是很难变的。必须经历些什么才会发生质的改变吧。当然如今我也没有那样极端，渐渐学着与自己和解，做自己就好。

蓝山咖啡 · 7.7分

真的是好久不看这一类的书了，其实看到差不多2/3的时候，就已经感觉到有点不是很能集中注意力了，所以后面的1/3是通过听书读完的，很稀疏平常，但是由能感受到编剧的人情味，幸运的是最后的作答是观看完成的，感触颇深，真实动人。

大熊猫猫 · 7.7分

真是不懂那些打一星的。完全按照书来拍你们说崩坏，改编一部分你们说不尊重。到底想怎么样？？只能说庆幸87之前没有豆瓣，要不然那版的红楼梦只怕要被某些人喷死

拉啊链 · 7.7分

摘编彼特·库伦随笔《小熊维尼：春天的百亩森林Winnie the Pooh: Springtime with Roo》: 作为人的性知识，应该有“人”的意义。人不是纯冲动的动物，人是社会性的动物，人是有理性的动物，人是文明的动物。所以，人的性绝不只是“性交”的性。作为人的性教育，应该有一个循序渐进的过程，应该是一个完整的性心理发展过程。人的性知识应该包括这样一些内容（依年龄顺序而言）： 第一，6岁之前的性教育在于灌输给孩子怎样保护好自己的身体。这时候的性教育，就是给孩子灌输一种性的观念和自我保护意识。儿童时期的性教育工作应当由母亲来做，母亲在给孩子洗澡的时候可以和孩子交流，告诉他（她）为什么只有妈妈或者爸爸能给他（她）洗澡，这是因为身体不是所有人都能随便看的。我们用毛巾洗他（她）身体一些敏感部位时就要告诉他（她）：“这些部位是不能让别人摸的！如果有人要摸的话，你回来一定要悄悄地告诉我。这是我们两人的秘密，好吗？”当孩子6岁了，要去上学时，我们在嘱咐孩子的众多话中应该有这样的内容：“孩子，上学要听老师的话，好好学习。但是，如果有的老师让你脱裤子，这种话你不要听，而且回来后要悄悄地告诉我。记住了吗？”事实上，很多对幼童的性伤害都发生在孩子完全不懂性的时候。所以，这种教育一定要在6岁之前，也就是在上小学之前就告诉他（她）。 第二，青春初期（12岁前后）的性教育在于让少年懂得“何为性别魅力与修养”。当人进入青春期后，他（她）已经有了性意识。但是，这时候的性教育应该是引导少年先懂得人的性的表达与理解的方式，即性别魅力如何修养、如何展现，如何理解对方的性心理。如何欣赏性别魅力，即社会交往中的求偶与追求，这是恋爱的部分知识。这种教育应该在初中阶段，通过老师讲授、影视演示、课堂讨论来进行。我们经常会看到，一些初中的学生穿着大胆和怪异，原因在于，他们这个时期的心理发展“自我意识”的念头非常强烈，他们希望引起别人的注意，让人觉得他（她）早熟、自立、大胆、很酷或者很靓。但是，这种打扮意味着他（她）缺乏对性别魅力的理解。事实上，外貌打扮特异的人会给人形成一种前卫感，意味着大胆而什么都不在乎，或者不甘寂寞要出风头等印象。这些印象虽然会吸引异性，但他们绝不是那些打算长久陪伴你的异性。这种外貌吸引的也应该是大胆、不在乎、不用负责的异性。除相貌修养外，还有性别行为的修养：假如一个男孩在公众场合对母亲大声训斥，假如一个男孩在公共汽车拥挤的情况下凭借自身优势率先闯上去抢座位，假如一个女孩敢对别人大打出手，假如一个女孩敢在公共场合大声骂人……试想，这种异性谁敢请到自家当一生的伴侣？性别魅力可不是性别器官的魅力，而是在社会生活中自然的言谈举止，即外貌与行为的修养展现。所以，家长和教育工编剧在进行青春期初始的性教育时一定要告诉孩子：你要如何修养才能让自己获得异性(同性)的喜爱和尊重，在这样的修养下，你才能因为自己的独特魅力而遇到一个愿意陪你一生的异性(同性)，由此建立一个幸福的港湾。 第三，孩子16岁花季的性教育是人类的性历史教育，从而进一步了解“性与法律”“性与道德”的关系。为什么在人的“食”“色”这两个基本欲望中，对“性”不仅有道德约束，还有立法管着？为什么在性的行为上，不同的民族、国度、宗教都有禁忌与规则？ ——摘编自彼特·库伦随笔《小熊维尼：春天的百亩森林Winnie the Pooh: Springtime with Roo》

تحب نفسك · 7.7分