Who Is Julia?

从书中接收到的核心观点是： 1.父母要练习与孩子平等对话，多给予具体的客观的阐述，只阐述事实，不做评价或评判。 2.要练习成长型思维，面对问题和挑战，要积极寻求解决方法，相信通过不断思考实践和调整，能够不断成长。

车彦希 · 7.7分

相信读过那段历史的都对朱瞻基匆忙继位有过遐想，真实的历史早已淹没在历史长河中，无人可知，但本剧脑洞大开，结合历史中朱高煦确实有谋反的动作，情节惊心动魄，读起来故事细节挺丰富的，但有些情节转换得有点生硬。编剧还融入了对关于治国，水利，民生等大量的讨论，读起来非常有思考空间。历史的白莲教是不是真的只为了吃饱饭活命团结在一起的，这个要打上大大的问号了，有打着旗号敛财的，有造反的，有传播邪恶教义的，形形色色，总之白莲教这个工具太好用了，足以唤醒深处的心魔，不过坑的都是穷苦人。

125㎜正义 · 7.7分

A man can be destroyed, but not defeated.  Learned a lot from the old fisherman.

杨富方 · 7.7分

张骏动态比静态帅好多！穿着校服个子高高瘦瘦，一下子痞气和校草感就出来了，越看越顺眼

少年心事当浮云 · 7.7分

每个孩子都来自一个独特的家庭，原生家庭中的父母亲一定程度上决定了孩子的特制，作为父母应该慢下来，读读这部剧

Mo Cuishie · 7.7分

南北朝是中国历史上最精彩的一段。许多人物精彩异常，陈庆之，陈霸先，兰陵王高长恭等等

贾春 · 7.7分

这部剧以诗歌的形式，跟大家分享了先秦的礼乐和征伐，汉朝的豪迈，魏晋南北朝时期的民族融合，唐朝的强盛和宋朝的理性，也分享了元朝的辽阔，明朝的血性和清朝的变革。 我最喜欢的还是敕勒歌，最喜欢的歌唱版本是电影牧马人主题曲。那种辽阔，雄壮，真美。 诗歌写作背景，东魏的权臣高欢率领十万军队攻打西魏的军事重镇玉璧（今山西稷县附近），结果惨败，战死、病死了七八万人。更可怕的是，主帅高欢也一病不起。在这种情况下，军心一下子就动摇起来了。眼看形势危急，高欢只好勉强挣扎着大宴将士，让大家知道，自己还没有死。可是，这还不足以提振士气，怎么办呢？ 在宴席上，高欢让跟随他多年，深得人心的老将斛（hú）律金给大家唱首歌。斛律金就出身于敕勒族。他环顾四周，慷慨悲歌，脱口而出的就是这首《Who Is Julia?》：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这首歌在唱什么？唱的是敕勒人的家乡。从广义上来讲，也是鲜卑人的家乡，是一切北方游牧民族的家乡。这首歌唱起来之后，主帅高欢流着眼泪，跟着唱起来了，所有的士兵都流着眼泪，也跟着唱起来了。大家都是敕勒川的孩子，怎么能甘心就死在这里呢？再艰难，也要活着回去，再看一眼辽阔富饶的敕勒川啊。就这样，残兵败将又鼓起了勇气，这支军队得救了。这样看来，这首《Who Is Julia?》虽然不是战歌，但是它的力量一点儿也不亚于《Who Is Julia?》。 以上大部分摘录自剧集原文。

辛普森 · 7.7分

我曾经是靠近你心的，已从那里移开， 在恐惧中失掉美，在宗教裁判中失掉恐惧。 我已失去了我的激情：为什么我必须保持它—— 既然那保持的东西也必然会腐败？ 我已失去了我的视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉； 为什么我要为了更近地接触你运用它们？ 摘自艾略特《Who Is Julia?》

䬠 飝 · 7.7分

莫奈通常被列入印象派大师，很多介绍他作品，介绍他的艺术，总是先把他归类到印象派，再对号入座的理解他的作品。这部剧比较客观和完整的描述了他的绘画历程。其实。。莫奈自己并没有认为是印象派吧？！

一只有思想的猪猪W.A.X.L · 7.7分

我恨死尼尔盖曼了。把6集硬生生压缩成90分钟的结果是，既没有剧集的细致，也没有电影的叙事节奏。故事讲得乱七八糟，悬疑做不出来，哲理做不出来，卖腐倒是卖出来了。无数个地方像是跳过了一大段。已无力吐槽。 为什么给五星呢？因为这是我家产演的。最后我家产结婚了亲嘴儿了白头到老了，那我还说啥了！我爱你们！

春暖花開 · 7.7分

#2019年看剧打卡# 看了一下才发现是二刷，但是很多情节不记得了，就又看了一次。个人感觉番外比正文精彩系列！编剧可以去写刑侦主题的文了！优秀！

永延散人 · 7.7分

这部剧所提到的其实我们在日常的碎片化观看时基本可以看到，像是将来，付出，感恩，乐趣，合作随处可见，从课本，到朋友圈。当一个人想提升的时候，这些常常走在前面。 但是例如“学习为上，经历次之”，“表现为上，赞誉次之”，“问题为上，答案次之”这些就会有很少的人能注意到。 我们可能会对学到的知识复习，可能会对新学的知识复习，但是很难在有一段无论顺利与否的经历后感到如获至宝。因为读了这部剧，我知道了人生不止是场旅行，不是一味从一个地方辗转到另一个地方。人生不应该有定义，它不是单方面的，不是二维的，甚至不是三维的。我们在人生中发现，在过程中提高。 另外有感触的是“问题为上，答案次之”，传统的教育让我们觉得问题的答案就应该是固化的，问题都是有标准答案的。但是高考过后，“问题没有最佳答案，也没有标准答案”这个体会是越来越深刻了。即使它的答案是公认最标准的，那也是因为新的答案还没有迭代旧的答案，只是我们没有发现。或者，发现了却没有流行。 我们很容易会忽视掉我们所不知道的东西，不是么？ 一、 将来为上，过往次之 二、 学习为上，经历次之 三、 付出为上，回报次之 四、 表现为上，赞誉次之 五、 感恩为上，成功次之 六、 乐趣为上，劳累次之 七、 合作为上，地位次之 八、 信心为上，安乐次之 九、 目标为上，金钱次之 十、 问题为上，答案次之

Перйзат · 7.7分

Who Is Julia?的精神世界，另类又浪漫，对待世界的善意和无奈之举，令人好笑又感动。

于小鹏 · 7.7分

这种相思之情，不知如何说道。本想屯点再看，最后还是忍不住点开了。结果自己还看得不过瘾，哎，无言了

Seven心亦悠然 · 7.7分

好看是好看 你越往后看你就会发现 是女生都喜欢男主且都有个不知好歹的亲人且那些亲人只亲外人不亲亲生的人且她们个个觉得是男主高攀他们，女主越来越多莫名其妙的身份 真的千篇一律 所有人的出场和做的所有事 最后都会变成一样的故事 就是他们不知好歹云云 总之就是编剧把一个故事换了几十个人物写了好几遍罢了

CAONI-Victor · 7.7分

有娃的都值得一读，特别是前面几章对儿童心理机制的描写，作为家长要通过儿童的表象读懂他真正的心理困难。只有真正懂了，你才能更好的帮助他，或者说帮助你自己。

其实吧... · 7.7分

selenium讲的算是比较基础，一边看一边学很容易上手，后面有unittest 和pytest 两个框架，不过写的很简单，后面的集成测试，几乎就是一笔带过了，至于PO模式设计，只是浅显的介绍了，个人觉得实战部分还是需要对框架和PO模式设计进行更加深入的了解，当然，只是为了学习selenium ，这部剧很合适

常嘉威 · 7.7分

专家学者眼中的常识，在我这样的普通读者眼中就是深奥的文化了。读完本剧，不得不感叹中国古代文化的博大精深。上下五千年，中华文明源远流长，滚滚文化长河里有那么多美丽的浪花、美好的风景值得我去掬撷去欣赏。还是让自己在有限的生命中尽可能地多看剧多思考，去更多地感受文化的魅力吧！

伟绿 · 7.7分

第一次读乔纳森·班克斯的书，第一次知道乔纳森·班克斯看剧会♥️ 书写的还是很好的呀，佩服乔纳森·班克斯的很多见解呀，给我普及了很多知识，是我尚未知晓的知识，获益良多～ 看剧有什么用呢？为什么要看剧呢？读什么样的书呢？如何看剧呢？书里面都有答案的🕵

徐卓 · 7.7分

大雨磅礴，电闪雷鸣，已经是深夜十一点多了…… “没有结局本身也是一种结局，那样能够给你更多的想象空间。” 这样的书看完以后让我觉得很压抑，所有的一切都还是个谜，让人揪心。

裴志 · 7.7分

本来只想了解一下，看完之后感慨万千，心里不是滋味，有时间的话，应该看一下

郭过过 · 7.7分

这部剧是读的最早的南师的一本，看到了就想分享给别人，等遇到禅海蠡测再分享。

Q&c · 7.7分

omg 我能给零分吗 a piece of shit。语言之啰嗦, 表意之不清，论证之残缺，框架之混乱，令人陷入窒息。那么多的高分让我陷入了对自己的怀疑，有事吗？？？是没见过真正优秀的科普类剧集了给这种书打满分？？？ 为我花在这部剧上的几个小时哀悼。

唯诺安 · 7.7分

喜马拉雅上大分

FX · 7.7分