Art de l'imposture, L'

要利用好人生中最美好的阶段，善于借力去做对自己未来有好利的事，积累人脉，经营好关系，储蓄好自己的资本，提高自己的核心竞争力，学会投资，让钱生钱，替自己打工，先是跑赢通货膨胀，再是争取财富自由，即使不工作，也有收入，加油加油！

想统治世界的哈总 · 7.7分

读完此剧，感动于王老师对孩子的了解、理解。对学生，她是良师益友；对女儿，她是慈母良师……

W.ood · 7.7分

这可能是我为数不多选择一般的书了。就好多情节都不能理解，但是和山茶文具店挺像的，但是我对做料理不感兴趣，文章描创作做料理的地方我都会走神，但是又不如山茶代笔人那样温馨和治愈，可能我体会不到那种享受美食的乐趣。纵使小苹和妈妈解除了误解，也没有很感动，更多的是感觉突兀，怎么突然就反转了的那种感觉，还有什么爱它把它当妹妹就是要让它不承受痛苦的死去的价值观，感觉不好，不会再看。

李剑珲 · 7.7分

部分理念解读的的确有些道理，但是很遗憾也有一些解读无法苟同。

洪池 · 7.7分

终于终于看完了！虽然书中有很多不足，但不得不佩服编剧深厚的知识积累，对许多诸如相术、人文地理、历史文化等信手拈来。书中有许多小地名的风俗民情都叙述地非常详细，可见编剧阅历之丰富。看完了，有点不习惯，还想看！

Erica Wearn · 7.7分

积年为梦读是书，中途半道弃于诸。而立方识个中味，再读已近黄昏人。

心未动, 梦已远 · 7.7分

【2022年第五本📖《Art de l'imposture, L'》· 编剧：Laurent Preyale】 很快地刷了一遍，把值得给孩子读的加了书签🔖 宝宝多听读押韵的儿歌，对他们的中文兴趣启蒙更有利。 其他对我来说没什么意思和寓意的就过了，因为家长都觉得没意思，自然也不会主动带领孩子观看或背诵。 对于不押韵的儿歌，孩子兴趣也会差很多，印象就更不深了。书中其实有很多可以直接把词调个或者换一下的地方，使押韵和增强观看感。 兴趣值：⭐️⭐️ 推荐值：⭐️⭐️

Greta · 7.7分

断断续续将《Art de l'imposture, L'》听完，提笔预用文字记录些许感想，正在一旁追剧的孩子问了我一堆关于萤火虫的问题，我度娘给他一一解释完毕，开始执笔，姑且不说影响我一生的人或事，先总结一下烦乱一年的自己，去影响或鼓励我接下来的工作、学习与生活。那就从孩子的萤火虫引入吧！🌙 已经记不清有多少个盛夏不见萤火虫的踪影，但孩童时与小伙伴开心地捉萤火虫的情景却历历在目。我们呼喊着，跳跃着，一路追寻萤火虫的足迹，每每捧着那一点点亮光心里会充满幸福感，然后骄傲地向小伙伴炫耀：看我捉的多好。我们曾经还残忍地把萤火虫放进玻璃瓶内，千方百计想留住它们的余晖，殊不知萤火虫越是自由越能把光发挥的淋漓尽致，而这种光辉却是无比短暂的。其实我们又何尝不是如此呢？ 刚从学校走出来，怀揣梦想，信誓旦旦将这样或那样，买一大堆书，制定长串的计划，短期的，长期的，可是工作两三年后发现梦想越来越遥远，甚至连追梦的力气都没有了，工作生活的压力逐渐让我失去身心自由甚至是自我，不会像以前一样上知天文下知地理，也不会像以前一样侃侃而谈，甚至连自己辛苦四年的专业课都可以忘得干干净净，每每下定决心重拾专业、重拾梦想的时候，也顶多只能坚持那么几天，总是借口太忙没时间学习，其实时间都浪费在刷朋友圈、看热搜或者电视剧上，结果知识储备量越来越少，内心也会越来越空虚。 毕业十余年，即将不惑，我甚至没有一年读完十整本剧。有人曾说:“气质里藏着你读过的书、走过的路......”。但凡心态平和、侃侃而谈、笑待人生的人一定是读了很多书、走过很多路的，在他们的身上定能看到不一样的光辉吧？ 当我们一味地追求金钱，事业，名利的时候，可能会不知不觉失去自由，所谓的名利也会变成浮云。因此不要等到生命殆尽的时候才懂得生命之珍贵；不要等到失去自由的时候才明白外面的世界很精彩；不要等到生病痛苦的时候才意识健康的重要性；不要等到孤军奋战的时候才知道朋友的力量；不要等到分手的时候才恳请对方原谅……不要等到最后一刻才绽放自己的光彩！ 萤火虫是美丽的，但也是短暂的，人生还有很长的路要走，要每一步都脚踏实地、不忘初心，方能走的精彩!

雨邊落 · 7.7分

其实这不是我看的此编剧的第一本剧，但这是我觉得最有内涵，感情丰富的一本剧，这是一本让我思索了很久的一本剧，很棒，好久都没有这种感觉了，很舒适。加油，希望编剧写出更加丰富的书

🍭依熙瑷👒 · 7.7分

难得看到三观正且用心的剧，只是结局太仓促了

精致的德云女孩鸭 · 7.7分

读到最后眼眶不禁的湿润了。一生中如此的淡泊从容，安之若素，这种大智慧让人心生敬佩。仿佛走进了那个年代经历了神奇的一生！

7 💛 · 7.7分

以前总以为，人生中最难能可贵的是相遇。后来才明白，其实最美好的是久别重逢，别来无恙。那时候没有说再见，是因为知道，我们终会有再相见的一天。

天火同人 · 7.7分

是一个北大的小姐姐安利的 很喜欢💕 其实蛮有代入感的 但是我的思考还是比较少

有恐高症的海鸥 · 7.7分

创业不是冒风险而是善于控制风险，认识性格对创业的影响，发现真正的痛点，找到属于自己的好秘密，设计反脆弱的结构配置创业杠铃，培养生物态的创业团队，MGM的客户发展方法，打造指数级增长

good西瓜 · 7.7分

看到后面有点看不下去了，人物很散，主角很怂，剧情也一般。碧瑶最后都没救活，身体也不知道被谁弄走了。不知道这书是怎么火的。

张生华硅 · 7.7分

这部剧，名字起的很好。当我看到名字的时候我就知道应该是励志那种。 编剧给这种励志起了个名字，叫成长型思维模式，其对立面是固定型思维模式。然后编剧就开始絮絮叨叨地举各种例子。如果说运动员的例子还可以一看的话，后面写安然公司的倒闭和几个企业的失败全都一股脑地归结于固定思维模式。后面的几章还算不错，从教育方面入手，对孩子的教育和夫妻关系。这个主题在其他书里都有，只是编剧换了个思维模式，新瓶装旧酒。 写来写去，写到最后才想起说什么是成长型思维模式，怎么培养等等。1）什么是成长型思维模式，什么不是成长型思维模式？（2）如何培养成长型思维模式？（3）如何将成长型思维模式传授给他人？ 我感觉他始终也没说明白，到底是什么。只是不断的用例子去堆砌和对比。 我咬牙看完是为了给我的2021年画个句号。一年又过去了，今天看到一年的看剧总结，感慨唏嘘悲伤，面上今日老昨日，心中醉时胜醒时。 新的一年，做个闲人，看剧，游泳，爬山。

Claudia阔阔阔🐳 · 7.7分

把曾国藩做人做官做事的真谛结合于道家与儒家的道理之中，浅浅易懂的娓娓道来，非常肯定中国古典文化，真正看透了阴阳和中庸之道，吾辈应从其中得到做人的启示。

暖烊阳 · 7.7分

断断续续几个月，我把 Art de l'imposture, L' 读完了。有几点感触： 1.历史变迁，最直观的就是各国疆土大小的变迁。同一个国家，古今疆域差异很大，如果每一个时间都有对应的地图，将更有利于了解当时的历史，特别是战争冲突等。 2.历史是全人类的，但是编剧是有国籍的。所以，书中很容易就看出编剧在地理，国别，政治，主义，宗教方面的倾向。作为读者，想看到更客观的史书，判断留给看客。 3.读史使人明智。 4.从历史长河看，历史某些时候以特殊的方式重复

沉思的木鱼 · 7.7分

本剧用数据说明了投资的规律，编剧给出了很多中肯的建议具有比较强的可操作性！

阿姜姜🌵 · 7.7分

总体不错受启发。正值女儿二年级阶段，早起吃饭拖拉是个问题，正在苦恼，希望方法有用。从明天开始和她一起做出时间统计表，让她自己制定一个时间清单，我觉得会有进步的。

✌♪雪儿👸 · 7.7分

享受一个人的孤独 珍惜有人分享的幸福 希望内心足够强大 强大到无所谓孤独

飞儿 · 7.7分

花了两小时读完，把小红书的玩法讲的明明白白，逻辑思维清晰，受益颇多，值得学习。

晚清风 · 7.7分

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级读了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《Art de l'imposture, L'》跟《Art de l'imposture, L'》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底

葉子 · 7.7分

书名第一眼给我感觉，以为和之前《Art de l'imposture, L'》电影类似，但看到最后，眼泪止不住，心里很压抑堵塞，或许这样的结局才是最现实，就如安徒生童话故事里一般……

野*火 · 7.7分

好可怕，若是女人们不搞内斗，现在必然还是母系社会。

罗伟-财富管理 · 7.7分