RoboCop: Creating a Legend

3调子扎实，真实

宋开新 · 7.7分

“上善若水” “我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。” “天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。”

汪汪队立大功🐶 · 7.7分

任素汐演得太自然了

吳 · 7.7分

人是最复杂的动物，有喜怒哀乐，有自私贪婪，有宽容慈爱，有道貌岸然，有正义凛然，试图用训练动物的方式操控人类，这想法真是荒谬，打着科学的头号为自己争名利，自己儿子教不好还试图改变全人类，最后终于死在儿子枪下

上水牌水箱黄久东 · 7.7分

视角新颖，部分观点虽有待商榷，但论证逻辑还算完整，很值得一读，兼听则明嘛！

天祥租赁站5218168 · 7.7分

前后矛盾 写到哪是哪 没有一个完整的架构 编剧真是天马行空 看不下去了

目标代言人（童小年）🐳 · 7.7分

看完本剧，第一感觉是深感惭愧，主要是基于两点：一是书中所选择的案例大都为初中语文教材内容，不仅仅是似曾相识，更是对过去自己中学语文教学的回忆和感悟，后悔自己在语文课上为什么就没能进行尝试呢？从教二十余年的自己在语文教育上追求又是什么？二是对于近三天的囫囵吞枣式观看的自悔，对于本剧中所提供的案例和语文教师专业成长的40项基本素养没能认真探究。第二个感觉是深深震撼于丹·奥赫里奇老师一生在学语文教育事业中的奋斗，震撼丹·奥赫里奇老师为语文教育事业而进行的生命历练，震撼丹·奥赫里奇老师得益并永远相信“积累”的力量，震撼丹·奥赫里奇老师具有的优秀的学习方法与思想方法，震撼丹·奥赫里奇老师静心地、踏实地、创造性的发展自己的事业，实现自己做一名智慧的语文教师的人生追求！ 《RoboCop: Creating a Legend》是这样的一本能够影响语文教师专业成长的书，曾入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”！2曾入选014年教育部“教育部中小学视频平台(室)推荐书目”！一本好剧，可能就是这样，第一次的浏览是走马观花，越往后读，越发现前边读的太过匆忙，只能留待自己再次深入的品读学习。 期待再次重读！

陶芳 · 7.7分

越是逆境在给你做减法时，越要想着给自己做加法；越是在悲观的环境里，越要保持乐观；越是有消极行为影响你，越要积极生活。如果别人给你做减法，你自己也给自己做减法，这何异于给自己已然不幸的命运落井下石？

雨宫楠木 · 7.7分

兔兔脱离了在在滤镜 明明感觉演出来性格都差不多 但是没怎么带入在在 剧情的话没有小飞奔吸引我 也是小甜剧 但是男女主的爱情没有小说处理的细腻吧

艾小潘 · 7.7分

侦探剧集看多了，你总会看见有人死了就第一时间凭直觉得推算出一个嫌疑人，很多时候还真的能蒙对。但是，随着故事的发展，就不由自主的被编剧牵着走，去认为编剧让你以为的那个人是凶手。直到真相大白，你又会心一笑。——原来是这样啊。

吹不散眉弯 · 7.7分

三个女主的性格都很分明，三个截然不同性格的女生居然是那么好的朋友，而且剧集里没有姐妹撕逼反目成仇，都是姐妹情深一致解决困难，里面的男的因为太渣没什么印象，感觉还可以再创作个续集，还想看古琪毒舌

傲娇🐾 喵🐱 · 7.7分

觉察 内省 静心。 爱自己。 珍惜自己，善待自己，你最真实和完整的样子就很美好。

赵娜 · 7.7分

RoboCop: Creating a LegendRoboCop: Creating a Legend、苍苍莽莽黄黄。喜欢南茜·艾伦的作品、基本通读了中、长、短篇剧集。本人也感觉此篇剧集并未写完、诸多的人物和事件尚未交待清楚。盼续！

我爱豆沙包 · 7.7分

不是说不能悲剧，但是这样的悲剧结尾压根儿缺乏了自然生长出的美感，刻意痕迹太重了。这跟强行大团圆结局一样恶心。只不过强行大团圆为了讨好观众，强行悲剧为了跪舔自己。臭不要脸的自我陶醉，呵

Edward ven · 7.7分

读起来有点难，本文很多地方直接用的王阳明的书信，一般人很难顺利观看。

Han&DWei · 7.7分

很庆幸看的时候第一部差不多大结局了，因为开头写的的确不错，所以耐着性子等更新，但是编剧真的膨胀了！！这就是一流笔者和三流笔者的区别，构思笔风是重要的一部分，但笔者的品德与修养更为重要。

琛月 · 7.7分

重新认识了刘楚汉相争这段历史，也重新认识了刘邦，项羽等历史人物的人物性格和人性特征。老雾的书不错的，公众号也有关注，经常有相关文章推送，让人耳目一新。

-Yvette🌌 · 7.7分

于我而言，这是一本很难点评的书。字倒是都认识的，可组织成了语言，怎么变得这么难理解呢…而且，这部剧有许多内容超出了我已有的知识储备。政治经济学、各种社会制度的基础理论、财会学、金融学、历史学、经济政策的制订和执行后果、跨国企业的运作等一系列知识，在此基础上才能较好的理解此剧并去其糟粕取其精华。 如果地球上存在两种以上的制度，那么大家各自为了证明自己是优秀的制度，也许会更多采取怀柔政策，对民众友好。如果全球只剩下了一种制度…你希望是哪一种…后果会是什么…

应颖💗SHJA💗Cnc · 7.7分

4.35⭐ 围绕家庭展开的社会学讨论。 ·涉及种族延续（人总有生老病死，社会需要正常运转总需要接替，因此需要生育。） ·既然需要生育，总需要有保障，因此婚姻确立（婚姻确立的程序，如彩礼，两方亲属交集都是为了增加解除婚姻的难度，从而保障婚姻管子的稳定。） ·讨论了内婚和外婚 ·抚育孩子（父母孩子形成三角，组建家庭） ·孩子的成长环境（居住环境，父母） ·孩子离开家庭（社会性断乳，必要性与必然性） ·孩子走向社会（社会接替的规律与原则） ·没有孩子的情况（过继，亲属的关系） 编剧是几十年前写的书，今天来看并没有过时。对个人，整体4.35⭐

ゞ何必远方～ · 7.7分

三大反乌托邦作品，和1984一样不可错过的作品，本剧在国内名气上其实要远低于1984，但事实上作为反乌托邦的起源之作，这部剧极大的影响了乔治奥威尔和奥尔德斯赫胥黎。

秋水＆小脑斧🐯 · 7.7分

其中有很多关于婚姻中，女人该如何去做而获得幸福的，果然是忠告，希望有一天在生活中可以实践这些道理吧。

谭炽烈 · 7.7分

两害相权取其轻，两利相权取其重，宁可错放，也不可错判，在现今的时代，学点法律还是有用的

提莫大柴胡 · 7.7分

应朋友的推荐来看这部剧，朋友说，他也想成为像世之介这样的人，一个能够让朋友有困难时第一个想起、坦然接受朋友的缺点、让别人回忆起时能够笑出来的人。 这部剧是以世之介大一这一年为主线，讲述了他一生的缩影。每个阶段都有遇到的主要的朋友，而在这一阶段结束时又从朋友的角度以第一人称的口吻讲述的各自四十岁的生活及在他们生活中留下短暂印象的世之介。 在来到东京后，也许时间使他变了很多：从刚到东京时的懵懂与“缺心眼”，到一年后的“半吊子”、“有了点防备”；从对流浪汉存在的匪夷所思到习以为常；从“去东京”到“回东京”；从遇到仓持、阿久津唯、加藤、千春、祥子，再到一个个的分离；从十八岁到四十岁。但是不变的是他的赤诚与善良，十八岁的他为差一点没能救到一个孩子而失魂落魄；十九岁的他救助公园里流浪的小猫、在站台上帮路人捡帽子、为了一盒寄错的巧克力愿意挨家挨户询问；四十岁的他舍己救人，献出生命。 他是一个怎么样的人呢？在所有大人和长辈的眼里，他是一个开朗令人喜欢的孩子；是仓持在遇到困难时第一个想到的人，也是无条件支持他的人；是加藤告诉他自己是同性恋后心无异样坦然接受的人；是千春小姐眼里单纯傻气的年轻人；是祥子非常非常喜欢的人；是所有人回忆起来也许印象模糊，但曾存在过的、能够令人笑起来的人。 人无完人，他是有很多像我们一样真实的小缺点，比如在家除了吃就是睡、能不动绝对不动、睡裤外面套个裤子就出门……但这不妨碍他的明朗洋溢、与人为善。如果用一句话来形容他，我觉得可以是初夏的阳光，温暖明媚却不刺眼。 我在想，他和祥子最后为什么没能在一起呢？他们都是同样的单纯善良而又可爱、内心柔软的人，祥子总是能发现他的闪光点，对他无条件的支持和夸赞；而世之介即使理解不了祥子偶尔清奇的脑回路、“变态”的想法和胡思乱想，但仍不会置之不理，觉得她像初樱一样美丽善良、富有生机与活力。他们在表明心意时羞涩的躲进床帘真的是绝世小可爱了。不过也许正因如此相像但又不同，所以最终才没能在一起吧。

吴可军 · 7.7分

作为文人墨客，生活在魏晋时代，也算是一种幸福，主要还是当政者对文人的宽松爱慕。纵观中国历史，没有哪一个朝代如此容忍文人，可能也是因为魏晋处在动乱时代，嵇康常有而司马昭不常有。

王子兮 · 7.7分

公主带着她的长明灯照亮了这一片荒草园。

蘭1 · 7.7分

世界如此温柔，落英飘离，东京的夜晚，仰望星空，微风吹过，听风铃的声音，蝉嘹不噪。一双人儿，静听心跳，最后的旅行，是祝福不是诅咒，彼此温柔。✨✨✨

有戏 · 7.7分

这部剧一定程度上既具有学术性，又很“通俗化”，是一本很接地气有兼具思想性的好剧，对理解民间中国文化具有重要启迪作用！

གླིང་ནོར་བྷ། · 7.7分

这部剧让王守仁，王阳明先生变得灵活睿智且有勇有谋，不再是历史书上那刻板的身影，还记得当时高中历史课讲到心学时，内心有很多质疑和不解。人的一生可能需要在成长的过程中不断总结和反省，于是那些曾经你不懂而似是而非的事情和人，随着时间的推移和自我的成长觉醒以后，才开始渐渐懂得，而张爱玲说“因为懂得，所以慈悲”

彦来 · 7.7分

就想知道茶素原型是新疆什么地方，书里描述的这么漂亮，想去看看！

玻璃世界红梅白雪 · 7.7分