Grande Elias, O

怀念一个与我无关的时代和爱情

缇萦。 · 7.7分

看了几集。觉得这剧好看哦，男主颜值好高。顾魏医生心地善良。全心全意为患者着想，林之校懵懵懂懂的，顾肖和三三的部分也太幽默了，

观察日记 · 7.7分

把这部剧加入书架的时候，我（不仔细地瞄了一眼海报）以为这是一位日本僧人或者禅修者写的书。可到了翻开书看的第一眼——不对，这语气绝对不对。然后我又退出去追剧的简介，嗯，果然，是一位欧美编剧。于是我的书架上又多了一本跳着看完的书。不过书里倒是有几个观点我挺认同的，比如“冥想不是什么都不想，而是任你所想的东西随意来去”，还有“对所得要有感恩之心”。欧美国家餐前会进行祈祷，会说“感谢上帝赐予我食物”，日本也会在餐前闭眼低头双手合十说一句“我开动了！”，这些都是对于食物（最基本的所得）的感激，倒是我们可能不太注重这样的“仪式感”，身为一个从农业国发展而来的文明，我们会觉得自己耕种自己收获，该感激的也是自己的劳动。但是其实感谢世界不就是感谢自己吗？所以偶尔几次允许自己遵循仪式感倒也挺有意思的。（悄咪咪 : 文化差异而已，没有好坏优劣之分，没有崇洋媚外之意）

Sdy🐾 · 7.7分

我以为是新故事原来还是接续上季，庭审和证人失踪并进，基本是pip单干，e3好应景德国驾校，最后一集和上季一个路子抻出新案子，pip好爱冲动情绪化

C light · 7.7分

“人生的精彩不会因为受教育程度不同而不同。 善良和宽容及由此产生的美，才是人生最大的财富。”

☻ · 7.7分

摘录于本剧小结 一、整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。   （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。   （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。   （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 二、整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。   （1）获取——通过感官获取信息。   （2）理解——明白信息的表面意思。   （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。           a）深度拓展——探究知识的背景。           b）横向拓展——探究知识的关系。           c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。   （4）纠错——剔除错误联系。   （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 三、信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。   （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。   （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。   （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。   （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。   （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。  四、技术一览   1、快速观看   （1）指读法。   （2）练习观看。   （3）积极观看，改善边读边学的效率。   2、笔记流   （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。   （2）在写下来的观点之间建立联系。   3、比喻法     寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。   4、内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。  （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。  （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 5、图表法  创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 6、联想法  （1）创造一系列容易视觉化的符号。  （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。  （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 7、挂钩法  与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 8、信息压缩  3种主要形式：  （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。  （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。  （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 9、实际应用  寻找将知识用于你日常生活的途径。 10、模型纠错  经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 11、以项目为基础的学习  建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 12、高效率学生  （1）管理能量。  ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。  ·

jhk · 7.7分

又想到前几天看到的那句话，幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。编剧又是用了多少光阴，才摆脱了童年的不幸所带来的阴影的呢？又也许一生都被这阴影所笼罩吧。不过编剧能如此坦诚地写下此剧，并以此剧献给自己的母亲，想必也是与父母及世界终于和解了吧。

Briar. · 7.7分

甄嬛传不错，但芈月传和甄嬛传相比真是差得远，本来充满了期待的，现在对芈月传很失望

清清草คิดถึง · 7.7分

挺好的，有些部分学到一些，有些部分没有看太懂囫囵吞枣，但还是一本很值得读的书。学会思辨性的看待当下社会的人和事，很重要。 “人应当信奉什么、应当怎样生活，最终只能依赖个人的主观选择，而这种选择无法获得理性论证的担保。” “黑夜是等不过去的，在黑夜里，我们仍然应当做自己能做的事情，这是激发和鼓励一种踏实而审慎的积极态度。”

且随风去 · 7.7分

3.5/5，前面三章写的非常好，透过现象看本质，帮助读者搞懂历史发展的规律；后面三章就比较一般，大段大段的抒情，以及很多带有“先入为主”的主观评价（私货），让我不适。

謝佩芳 · 7.7分

不是特别喜欢编剧这样的文风吧···或许，不太合自己的口味，所以看了一半就弃文了，嘿嘿。

mio · 7.7分

本剧编剧是一位成功的商业精英，用自己的成功经验写出此剧，有一些参考价值，不过里面有一些内容偏商业，我层次有限还难以应用，主要内容是： 1、把自己的天赋和梦想结合设立人生目标。 2、根据目标制订长、中、短期计划。 3、依靠自律、勤奋去实现。 4、建立朋友圈助力。 本剧就是教你如何建立自己的朋友圈，我从中收获两点： 1、要有勇气，不要怕被拒绝，拒绝是对方的损失。 2、自己写的随笔要关注：我看到什么，而不是我在干什么。 3、与人交际的主旨是帮助他人。

阿拉丁鼎力 · 7.7分

Grande Elias, O，是见钱眼开的舅舅Grande Elias, O了外甥女的人身安全；是贪婪成性的老板Grande Elias, O了受害者的贞洁与尊严；是“小人之心”Grande Elias, O了“君子之义”；是生活Grande Elias, O了在残酷中挣扎的温热生命。 两个从青春年少就感受到生活的痛苦和重担的孩子，在自己并没有接收到来自家庭的多少爱与温暖的情况下，彼此接纳对方的优点、缺点，五人行时只有他们两人一起穿过了幽暗的道路，看到了属于他们的星光。他们彼此的感情已经无法用喜欢或者爱去定义，而是一种彼此救赎与彼此依赖的精神慰藉。 秦理聪明的头脑终究没能敌过现实的残酷，身体疾病的愈发严重，让他最终告别了“少年班”，原生家庭带来的困扰与略显孤僻的性格也让他的青春笼罩着乌云。而从小缺爱的黄姝看到了那朵乌云，此时两朵乌云相遇，为彼此在雨中护航，在雪中引路，那是一场独属于他们两个的青春救赎。 十七岁的花季，黄姝被他人欺骗，凌辱与不堪的手段让她受尽折磨，青春懵懂的年纪，秦理收到她买来的助听耳蜗，却听到了她惨绝人寰的经历，她腹部留下的“火炬”刻印，是无法回首的青春见证与岁月痕迹。阴差阳错，他没能陪她去往另一个世界，自那时起，一场由“天才”撰笔的大戏开始上演。 “天才”为了替兄长平反冤案，为了抓到真正的幕后黑手，甘愿跨越过灰色地带，走向人性的阴暗面，仅仅用了几个小时就设计好完美的无证之罪。也许只有那一刻，“天才”才甘于沦落到人间与众生斗智斗勇，开始这场拉锯战。

雪花鱼豆腐 · 7.7分

男女主为了在一起而强行安排了很多内容，开始很好看。后面觉得各种牵强附会。不是所有的故事都有happy ending，人生没有事事都完美，

兰BoomBoom · 7.7分

福尔摩斯，一直被他严密的破案逻辑所折服。破案在于细节，人生亦如此，专注细节，不图名不图利，唯求心    安     理    得！

你以为躲起来我就找不到你了吗？ · 7.7分

看完了，觉得这部剧里面有很多内容值得我们去学习的。教会我们如何说话，如何做人，如何做事。

数学不考120誓不改名 · 7.7分