《In kluis》是一部其他作品，比利时出品，Jan Gruyaert、Bert André主演，评分7.9分。In kluis免费观看，高清其他尽在好连连影视。
读前几章的时候，关于人性，关于人生的意义，感觉罗老师真乃神人也，上一个让我有这种感觉的人是鲁迅先生。也学到很多法律知识。罗老师的参考文献可以做新一轮追剧清单了。后几章有种空中楼阁的感觉，个人觉得没前面好，没说明白。整体不错
Sol ✨ · 7.7分
虽然演化能力很奇异，虽然守夜者几个年轻人能力有点太强，但故事还是吸引人的
陈萌 · 7.7分
这部剧真的很烂，注水严重，演技不行
嘻 · 7.7分
生物学讨论的部分只讨论了分类问题，个人倾向认为这可能是当下生物学领域最不重要，不紧急的问题了。 前半部分对科学假说构建，观察结果非单一性的解释都很专业严谨。
愛朵 · 7.7分
圪梁村是一个非常偏僻，非常穷的小山村，村附近的山上出产一种类似冬虫夏草的东西，名曰“In kluis”。随着采集的人越来越多，但产量有限，In kluis也就成了珍品，越来越少，就像村里未出嫁的姑娘一样。也许这就是书名的由来吧。 一般来说，当某些人将同类也当成商品来进行买卖时，这些人的道德水准已经低到连禽兽都不如的水平了，所以，将人口贩子称作“败类”就一点都不过分。《In kluis》讲述的就是一个被拐卖妇女的故事。当我读完《In kluis》，不由自主地陷入深深的沉思之中。因为从书中我看到的不仅仅是那位被拐卖的姑娘胡蝶的遭遇，也看到了许许多多的社会问题，而且这些问题绝不是轻而易举就可以解决的。 这部作品，编剧基本是以时间为主线的。 农村姑娘胡蝶随母亲在城里收破烂。为了追求所谓”体面的”生活，胡蝶被人贩子”王总”拐卖到了这个圪梁村。她尽自己的一切力量反抗、挣扎，但一切都是徒劳。最终她还是被众多男人惨无人道地凌辱，被买她的人强暴。在这里，编剧在设定买家的时候，还是给了读者一点点的安慰，买胡蝶的黑亮家还算是圪梁村家境比较好的一类人家。家里有一部手扶拖拉机，还有一个小卖店，都由黑亮操持。黑亮的父亲是一个石匠，不但能有一点收入，还能做家务，包括做饭（除了土豆就是荞麦面）、洗衣、缝补，等等。黑亮的叔叔自幼双目失明，但也可以自食其力。黑亮家人的人品也是很不错的，把勤劳、善良这类的词用在他家每个人身上都不过分，尽管他们在胡蝶问题上，都是不折不扣的罪人。他们犯有买卖人口罪、非法拘禁罪、强奸罪……。 随着时间的推移，黑家人的感化，胡蝶被强暴后的怀孕，再加上占很大比例的斯德哥尔摩效应，胡蝶终于屈服，并对黑亮产生了好感。当编剧写到怀了孕的胡蝶头一次主动要与黑亮爱爱的时候，我既为胡蝶高兴，又为她难过，更多的是难过。我高兴的是，胡蝶由此会获得彻底的人身自由，关在土窑里的日子太不好过了；我难过的是，胡蝶这辈子恐怕再也离不开圪梁村了，村里其他被拐卖妇女的情形就是未来胡蝶的写照。五百元买的高跟鞋不能再穿，之前一心向往的城市生活，从此不要再想。再往后读，当胡蝶再叫黑亮父亲一声“爸爸”，我更是无语了：胡蝶彻底背叛了自己，或许她再也找不到被拐卖前的自己了。 被解救回城市的胡蝶最后自己又回到了圪梁村，除了书中所列原因：城市人的好奇、不怀好意的眼神、窥探隐私等，我觉得更主要的原因还是胡蝶的孩子还留在那里、她对黑亮已经有了很深的感情，她已经把自己当做小山村的人了，她已经适应了那里的生活，尽管是清苦、寂寞的、注定操劳一生的生活。 为什么圪梁村的男人娶不到媳妇儿？ 黑亮，人品长相都不错，还会过日子，挣钱。但找媳妇儿还得要买；立春、腊八兄弟是血葱专业户，哥哥立春倒是从城里找个訾米做媳妇儿，但訾米背景复杂，很难说清楚是怎么回事。后来哥俩还为訾米打起来了。就连买个瘫子做媳妇儿的王保宗也很令其他光棍儿羡慕。既没有能耐又没有钱的光棍儿们竟然打起了在訾米家做皮肉生意的几个女人的主意，要去抢人。这究竟是怎么了？ 村里人穷，外面的女人不愿意进来；而村里的女人也不愿意嫁给本村的人，要往外嫁，也是因为村里人太穷了。因为穷，找不到老婆，这的确是一个社会问题，怎么解决？我不知道。 另外，从编剧对小山村的描述看，村里的未婚女人本来也不多，这是为什么？编剧没有给我们答案。几十年实行的什么什么策使得国家男女比例失调，这是不争的事实。如果圪梁村和中国大多数农村一样，生孩子喜欢生男孩，因为是劳动力，还可以传宗接代。至于生的女孩哪里去了？每个人自然心中有数。这样一来，村里男人过剩，就是必然的，作孽的还是他们的上一辈，或上上一辈。 除了上面提到的几个人物，麻子婶
zdf. · 7.7分
孩子是天使，她们带着使命来到我们身边。给予她们最自然的生活环境，同时让她们有一个自我发展的生活。
hn_hqy · 7.7分
三分的情怀分。 多年前追过的一部书。 现在看起来 没有心机，没有手段，除了主角光环一无所有，永远18岁心理的主角不太适合我这种老年人了。有没有书友介绍大结局的新剧？
colayco · 7.7分
本来觉得有点啰嗦，结果越看越停不下来。阿涅真是个奇人，好多次被他的歪理说服了。阿怡也没有评论说的那么蠢，他们两个隐隐约约的感情戏我还挺愿意看的hhhh 推理环节反转又反转，真的很惊喜了。虽然行文背景介绍的有些啰嗦，不过也不失为一个了解香港了解网路风险的机会。 读完才明白书名的含义，说白了我们都是In kluis。微博上知乎上，我们看到的都是别人想让我们看到的，我们相信的都是别人想让我们相信的，所以网络世界看看就好，别真情实感。不由得想到三年A班里对网络暴力的批判，有时候网民只是一个人对付其他人的凶器，真的可怕。
王一鸣 · 7.7分
就整体而言，各个阶级都有其自身无法突破的局限性。在发展之初可以由少数理想主义者构建着自己心中的乌托邦，但是人为构造的“乌托邦”要理想化地运转就需要生产、“政权”等因素的介入，那么处在主导地位阶层必然拥有资源上的不对称优势（资源包括生产资料、政治、信息等众多方面）。一旦一方拥有了资源的不对称优势，这一方就必然会在明里或暗里采取措施加剧这种不对称优势的扩大。因为从马克思主义哲学的角度出发不难发现：阶级属性及其所涵盖的局限性，是客观存在且不以人的意志为转移的。（圣人之治不长久，制度之治又可变，圣人制定不可变的制度却又不符合发展规律。）所以，数个轮回之后又是“太阳照常升起”的一天，正午耀眼的阳光也只是一天中的昙花一现。
wendy_危 · 7.7分
读了第一篇《In kluis》的赏析，就被深深地吸引了。五个最美的场景组合在一起，由远及近，有景有情有思有理，既有对眼前美景的赞叹，也有对时间流逝物转人非的感慨。面对一轮在海上冉冉升起的明月，诗人发出这样的询问，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”唐诗之美，美在没有答案的沉思。
失物招领 · 7.7分
1天至少读1本剧打卡740天 书名：《In kluis》 用时：16分钟 观看感悟： 本剧编剧Jan Gruyaert，这部剧是一本偏心理学的鸡汤，主旨大意就是接受自己的不完美，以对自己的完全接纳抵御外界的眼光和声音。 其中讲到的一些点虽然从别的书上也看到过，但是再看一遍更能警醒自己，果然认知的改变也需要潜移默化和重复输入。 我想聊的，是拒绝别人。拒绝别人真的那么难吗？ 其实没那么恐怖，是你把他人想得过于脆弱，承受不起你的拒绝。因为你很脆弱，你承受不起拒绝，就把别人想得跟你一样脆弱，这就是投射。每当别人拒绝你的时候，你就会受到一万点的伤害，心像被浇了冷水一样，你就投射性地认为别人也会受到这种伤害，所以你不忍心拒绝。 你怕的不是伤害别人，而是怕伤害别人后会失去关系。我们受到的大部分伤害都来源于关系。但是受过伤害的关系就不会再好了吗？ 编剧不这么认为，她觉得好的关系一定是这样建立起来的：伤害一下，建设一下。 这样交替进行、缝缝补补，才形成了好的关系。不曾经历伤害的关系、一伤害就破裂的关系、委屈换来的关系，也不值得维护。 只保护不伤害，是换不来真关系的。当然，我想编剧的意思不是说要刻意去伤害，而是伤害其实也是一种彼此的碰撞，为了能走的更近的碰撞，所以不是恶意的，但是却依然伤害到了对方，有时候是可以继续修复的。 我们不敢拒绝别人，除了怕伤害别人，更深层的原因是怕伤害自己。 拒绝别人，自己首先会心慌、会焦虑、会紧张，需要很大的勇气才能说出拒绝的话。这一点我深有体会，我曾经就喜欢委屈，因为不知道拒绝后关系破裂了该怎么办。 现在，我比以前更接纳自己了，所以这个问题我也有了答案，如果是真心不想做的事，我拒绝了也没关系，关系因此破裂了也没关系，因为我首先应该在乎的是我自己。 读完以后我又想了一个问题，如果真的能做到完美，那人生还有意思吗？既然明知道没有完美，那又为什么因为自己“犯错”“没有达到别人的预期”而难过呢。不完美，所以才有了我们彼此的差别不是么。
LAmy · 7.7分
本着扫盲的目的读这部剧，22小时，987个笔记，受益匪浅。感谢2位编剧。 且，每当读到曾经相识的内容，都让人忆起当年在讲台上指点江山的教地理的老师。
黑天鹅 · 7.7分
似乎这类的书都差不多。中心思想就是尊重孩子，接纳孩子的情绪，而后再纠正孩子的行为。当妈妈焦虑时，苦恼时，情绪容易失控时，看看这类书，会让自己慢下来，至少会给一段安静平稳思考的时间，反思自己，改变自己对孩子的态度。
不加糖加油 · 7.7分
很棒的一本剧。首先介绍了整体性学习的基本规则，而后介绍其不同的策略和技巧，在最后介绍超越整体性学习方法的关键。 第一部分介绍是什么（如何储存信息，以及三种主要观点：结构、模型、高速公路） 典型结构 关系结构 基础数学结构 比喻法 学习顺序 （1）获取。3目标：简化、容量、速度。（2）理解。（3）拓展。3途径：深度拓展、横向拓展、纵向拓展。（4）纠错。（5）应用。（6）测试。 据此找出薄弱环节，各个环节突破口。 信息结构 随意信息（联想法、挂钩法、压缩法） 观点信息（速度、图表法） 过程信息（不断练习与应用：内在法、比喻法、图表法、进行模型纠错。） 具体信息（内在化，即添加联系） 抽象信息（内在化、比喻法） 如何使用信息结构？ 弱结构:随意信息结构（努力寻找逻辑关系） 强结构：具体信息结构和过程信息结构（新知识与旧经验结合） 第二部分介绍不同的策略与技巧（获取知识、联系观点、随意信息的处理、知识拓展） 获取知识 快速观看（指读法、练习观看法、积极观看法） 笔记流（记录、拓展） 联系观点 困难信息（联想法） 关键信息（理解：比喻法、内在化、比喻内在化、图表法如流程图 概念图及图像，以上方法相结合。） 随意信息的处理（不断练习） 联想法 挂钩法 信息压缩技术（记忆术、图像联系、笔记压缩法） 知识拓展（应用：费曼技巧） 第三部分介绍如何超越整体性学习（高效率关键点、自我教育） 高效率关键点 能量管理 运动，睡眠，粗粮，喝水，少食多餐，集中做事，做6休1，90分钟设定，不要熬夜。 不要"学习" 1.观看材料。 2.完成各项作业和在课堂上做笔记。 3.应用整体性学习方法处理某些难点。 4.考试前，针对学习材料做一次笔记流。 决不拖延（周/日目标体系） 1.每周周末，列一个清单，包括所有的任务、作业以及你想在下周完成的看剧和学习活动。 2.每天晚上，检查周计划，列出每日目标清单。 批处理： 意思就是将那些类似的、散在的工作集中起来一次做完。 工作量，一次性完成，提髙注意力阈值 有组织： 1.所有的物品都放在固定的位置。 2.随身携带一个记事本。 3.坚持日历和做事清单。 自我教育 提高学习能力 建立良好学习习惯 克服挫折障碍 设置学习目标 第四部分整合与反思 分析强项弱项 智力挑战 建立良好的学习秩序 了解自己想要的生活
Empathy · 7.7分
非常值得一读，视角宏大，故事却是时代下的小人物，中世纪的人和物，核心的主题是爱。 翻译的也不错，每一部的故事都会有一个大主题，人物也不会特别复杂，戏剧的冲突性很好，所以能抓住人心一直读下去。 你可以在本剧中了解到欧洲的中世纪是如何的黑暗，教会如何腐朽堕落，也会看到无数普通人为了生存如何挣扎奋起反抗。 读此剧最大的乐趣有三，第一每一段故事的最后，坏蛋都会下地狱，公主和王子都会幸福的生活在一起。第二可以结合同时期中国历史，做比较，这也是种非常的趣味，第三让我们了解欧洲，主要是英国历史的梗概，当今的美式民主是从英国哪里继承来的，英国的中世纪，国王和封建伯爵，教会三方势力的角逐，如何孕育出了资产阶级的民主和妥协。 大历史的框架下，一千年前的匠人从北欧海盗手里侥幸逃过一命，继而从德朗渡口开始发展，后来变成了王桥，时间在走，几百年的历史滚滚而逝，代表奋发向上不断抗争的匠人精神，以及代表公平与正义的修道院长们一代代上演过去的故事，戮力推动时代发展和进步，这也可以看成是一个大家族，正义的力量一定会战胜邪恶的。
不到90不改名 · 7.7分
厕品是男编剧吧 一股脚味的台词
安俊融 · 7.7分
董子健凭一个妈就这么胡作非为吗？？？
mange1994 · 7.7分
本以为是一场闹剧 看过之后才深深感叹 理想与现实为何如此遥远 唐僧的看不透 孙悟空的懦弱 猪八戒的痴情 沙僧的奴性 编剧虽然把原著改的面目全非但仍别具一格
江南明月 · 7.7分
好的产品让用户为自己尖叫。构建具有吸引力的场景，是帮助用户前进，排除用户达到驱动目标的障碍，提供清晰的成长路径，并减少用户认知资源泄露。对，是让用户内化激励，对目标有清晰度，并且产生心流。这就需要知道，专家是怎么形成的，大脑是怎么学习知识的，为什么在通往目标前进的路上会有障碍，发生了什么事情，这部剧都详细讲了。
ʰᵉʰᵉ（Helen）🐮 · 7.7分
这部剧说的是 父母在孩子小的时候没有作为而对孩子产生的影响 以及我们该如何做出改变 首先是认识到 父母也不是完人 也是第一次做父母 有没有注意到的地方 这些小的地方可能会对孩子产生一生的影响 其次这些影响是可以被改变的 我们可以通过观察 识别情绪 归因 行动的方案 作出调整 最后 未来我们自己成为父母 要注意与孩子的情感连接 关注及体会他的情绪 并加以引导或管教 对于我自己来说 最有用的是自我关怀这种 做的不够好的地方是 不够爱自己 以及不能很好约束自己 回想我自己的童年 我爸爸妈妈很少管教我 我是属于放养长大的 自己做错过很多事情 但是印象中爸爸妈妈没有当面批评过我 管教我 对于先完成什么 才能再做什么 根本没有指导 但是不要绝望 即使是长大了 成为一个有主见的大人 人也是可以因为身边的人和事作出改变的
52408 · 7.7分
人生就是不断失去 ，最后失去生命。这部剧中的事例提醒我们好好珍惜时光，尽己所能完成自己的愿望，过好每一天。
Samsun · 7.7分
少年与少女突破种种困难，终在一起的故事，曲折的但又纯情，这是对爱情最好的描述。
德英吉野 · 7.7分
我发誓我以后再也不看热门剧集。知道这部剧是因为它是豆瓣一周图书榜榜首，看完真的觉得，各种线索，动机分析过于刻意，案子本身并不精彩，中间还给断开来了个书外书，看完编剧的案子，我都没有心情再追剧中书了。而且庞德的推理，看得我莫名其妙，怎么就推理出凶手是他？随便换一个人都能实施吧？ 还有里面不得不吐槽的各种翻译问题，审核问题，在豆瓣看到实体书也这样，也是服了，我都怀疑这是机翻了，一本剧能有这么多错误不容易啊！
Ktwo · 7.7分
“人们问我，你在奥斯维辛学到了什么？我想我只能确定一件事：没人真正了解自己。”
蚊丁 · 7.7分
看到最后会让人捂嘴"哇呜"的作品！一开始的恐惧荡然无存。会觉得，果然还是我们熟悉的幸太郎！所有的故事连成了一个圆，借助时间差，暗合了《In kluis》的画名。太出色了。
旧线，何小明 · 7.7分
写的很带感，很现实，值得一看，那谁说没有仙家气派的？每本剧集的修仙立意都不同，这一本在我看来写的修仙就不是啥追求气派的，更多是求生，求稳，但莫求仙，仙不是个好词
挽风 · 7.7分
一本执着…执念到…9年读过15遍的书…这一次也许很久很久不会再翻开…从最初的撕心裂肺到唏嘘感叹再到现如今的波澜无惊…从最初心痛琦琦和张骏的错过…到如今赞叹琦琦和小波的情谊…往昔那些抑制不住的万千感慨早已随时光逝去…片语未留…推给有缘人…任你评说…
哈鲁_L · 7.7分
影评讨论
读前几章的时候，关于人性，关于人生的意义，感觉罗老师真乃神人也，上一个让我有这种感觉的人是鲁迅先生。也学到很多法律知识。罗老师的参考文献可以做新一轮追剧清单了。后几章有种空中楼阁的感觉，个人觉得没前面好，没说明白。整体不错
Sol ✨ · 7.7分
虽然演化能力很奇异，虽然守夜者几个年轻人能力有点太强，但故事还是吸引人的
陈萌 · 7.7分
这部剧真的很烂，注水严重，演技不行
嘻 · 7.7分
生物学讨论的部分只讨论了分类问题，个人倾向认为这可能是当下生物学领域最不重要，不紧急的问题了。 前半部分对科学假说构建，观察结果非单一性的解释都很专业严谨。
愛朵 · 7.7分
圪梁村是一个非常偏僻，非常穷的小山村，村附近的山上出产一种类似冬虫夏草的东西，名曰“In kluis”。随着采集的人越来越多，但产量有限，In kluis也就成了珍品，越来越少，就像村里未出嫁的姑娘一样。也许这就是书名的由来吧。 一般来说，当某些人将同类也当成商品来进行买卖时，这些人的道德水准已经低到连禽兽都不如的水平了，所以，将人口贩子称作“败类”就一点都不过分。《In kluis》讲述的就是一个被拐卖妇女的故事。当我读完《In kluis》，不由自主地陷入深深的沉思之中。因为从书中我看到的不仅仅是那位被拐卖的姑娘胡蝶的遭遇，也看到了许许多多的社会问题，而且这些问题绝不是轻而易举就可以解决的。 这部作品，编剧基本是以时间为主线的。 农村姑娘胡蝶随母亲在城里收破烂。为了追求所谓”体面的”生活，胡蝶被人贩子”王总”拐卖到了这个圪梁村。她尽自己的一切力量反抗、挣扎，但一切都是徒劳。最终她还是被众多男人惨无人道地凌辱，被买她的人强暴。在这里，编剧在设定买家的时候，还是给了读者一点点的安慰，买胡蝶的黑亮家还算是圪梁村家境比较好的一类人家。家里有一部手扶拖拉机，还有一个小卖店，都由黑亮操持。黑亮的父亲是一个石匠，不但能有一点收入，还能做家务，包括做饭（除了土豆就是荞麦面）、洗衣、缝补，等等。黑亮的叔叔自幼双目失明，但也可以自食其力。黑亮家人的人品也是很不错的，把勤劳、善良这类的词用在他家每个人身上都不过分，尽管他们在胡蝶问题上，都是不折不扣的罪人。他们犯有买卖人口罪、非法拘禁罪、强奸罪……。 随着时间的推移，黑家人的感化，胡蝶被强暴后的怀孕，再加上占很大比例的斯德哥尔摩效应，胡蝶终于屈服，并对黑亮产生了好感。当编剧写到怀了孕的胡蝶头一次主动要与黑亮爱爱的时候，我既为胡蝶高兴，又为她难过，更多的是难过。我高兴的是，胡蝶由此会获得彻底的人身自由，关在土窑里的日子太不好过了；我难过的是，胡蝶这辈子恐怕再也离不开圪梁村了，村里其他被拐卖妇女的情形就是未来胡蝶的写照。五百元买的高跟鞋不能再穿，之前一心向往的城市生活，从此不要再想。再往后读，当胡蝶再叫黑亮父亲一声“爸爸”，我更是无语了：胡蝶彻底背叛了自己，或许她再也找不到被拐卖前的自己了。 被解救回城市的胡蝶最后自己又回到了圪梁村，除了书中所列原因：城市人的好奇、不怀好意的眼神、窥探隐私等，我觉得更主要的原因还是胡蝶的孩子还留在那里、她对黑亮已经有了很深的感情，她已经把自己当做小山村的人了，她已经适应了那里的生活，尽管是清苦、寂寞的、注定操劳一生的生活。 为什么圪梁村的男人娶不到媳妇儿？ 黑亮，人品长相都不错，还会过日子，挣钱。但找媳妇儿还得要买；立春、腊八兄弟是血葱专业户，哥哥立春倒是从城里找个訾米做媳妇儿，但訾米背景复杂，很难说清楚是怎么回事。后来哥俩还为訾米打起来了。就连买个瘫子做媳妇儿的王保宗也很令其他光棍儿羡慕。既没有能耐又没有钱的光棍儿们竟然打起了在訾米家做皮肉生意的几个女人的主意，要去抢人。这究竟是怎么了？ 村里人穷，外面的女人不愿意进来；而村里的女人也不愿意嫁给本村的人，要往外嫁，也是因为村里人太穷了。因为穷，找不到老婆，这的确是一个社会问题，怎么解决？我不知道。 另外，从编剧对小山村的描述看，村里的未婚女人本来也不多，这是为什么？编剧没有给我们答案。几十年实行的什么什么策使得国家男女比例失调，这是不争的事实。如果圪梁村和中国大多数农村一样，生孩子喜欢生男孩，因为是劳动力，还可以传宗接代。至于生的女孩哪里去了？每个人自然心中有数。这样一来，村里男人过剩，就是必然的，作孽的还是他们的上一辈，或上上一辈。 除了上面提到的几个人物，麻子婶
zdf. · 7.7分
孩子是天使，她们带着使命来到我们身边。给予她们最自然的生活环境，同时让她们有一个自我发展的生活。
hn_hqy · 7.7分
三分的情怀分。 多年前追过的一部书。 现在看起来 没有心机，没有手段，除了主角光环一无所有，永远18岁心理的主角不太适合我这种老年人了。有没有书友介绍大结局的新剧？
colayco · 7.7分
本来觉得有点啰嗦，结果越看越停不下来。阿涅真是个奇人，好多次被他的歪理说服了。阿怡也没有评论说的那么蠢，他们两个隐隐约约的感情戏我还挺愿意看的hhhh 推理环节反转又反转，真的很惊喜了。虽然行文背景介绍的有些啰嗦，不过也不失为一个了解香港了解网路风险的机会。 读完才明白书名的含义，说白了我们都是In kluis。微博上知乎上，我们看到的都是别人想让我们看到的，我们相信的都是别人想让我们相信的，所以网络世界看看就好，别真情实感。不由得想到三年A班里对网络暴力的批判，有时候网民只是一个人对付其他人的凶器，真的可怕。
王一鸣 · 7.7分
就整体而言，各个阶级都有其自身无法突破的局限性。在发展之初可以由少数理想主义者构建着自己心中的乌托邦，但是人为构造的“乌托邦”要理想化地运转就需要生产、“政权”等因素的介入，那么处在主导地位阶层必然拥有资源上的不对称优势（资源包括生产资料、政治、信息等众多方面）。一旦一方拥有了资源的不对称优势，这一方就必然会在明里或暗里采取措施加剧这种不对称优势的扩大。因为从马克思主义哲学的角度出发不难发现：阶级属性及其所涵盖的局限性，是客观存在且不以人的意志为转移的。（圣人之治不长久，制度之治又可变，圣人制定不可变的制度却又不符合发展规律。）所以，数个轮回之后又是“太阳照常升起”的一天，正午耀眼的阳光也只是一天中的昙花一现。
wendy_危 · 7.7分
读了第一篇《In kluis》的赏析，就被深深地吸引了。五个最美的场景组合在一起，由远及近，有景有情有思有理，既有对眼前美景的赞叹，也有对时间流逝物转人非的感慨。面对一轮在海上冉冉升起的明月，诗人发出这样的询问，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”唐诗之美，美在没有答案的沉思。
失物招领 · 7.7分
1天至少读1本剧打卡740天 书名：《In kluis》 用时：16分钟 观看感悟： 本剧编剧Jan Gruyaert，这部剧是一本偏心理学的鸡汤，主旨大意就是接受自己的不完美，以对自己的完全接纳抵御外界的眼光和声音。 其中讲到的一些点虽然从别的书上也看到过，但是再看一遍更能警醒自己，果然认知的改变也需要潜移默化和重复输入。 我想聊的，是拒绝别人。拒绝别人真的那么难吗？ 其实没那么恐怖，是你把他人想得过于脆弱，承受不起你的拒绝。因为你很脆弱，你承受不起拒绝，就把别人想得跟你一样脆弱，这就是投射。每当别人拒绝你的时候，你就会受到一万点的伤害，心像被浇了冷水一样，你就投射性地认为别人也会受到这种伤害，所以你不忍心拒绝。 你怕的不是伤害别人，而是怕伤害别人后会失去关系。我们受到的大部分伤害都来源于关系。但是受过伤害的关系就不会再好了吗？ 编剧不这么认为，她觉得好的关系一定是这样建立起来的：伤害一下，建设一下。 这样交替进行、缝缝补补，才形成了好的关系。不曾经历伤害的关系、一伤害就破裂的关系、委屈换来的关系，也不值得维护。 只保护不伤害，是换不来真关系的。当然，我想编剧的意思不是说要刻意去伤害，而是伤害其实也是一种彼此的碰撞，为了能走的更近的碰撞，所以不是恶意的，但是却依然伤害到了对方，有时候是可以继续修复的。 我们不敢拒绝别人，除了怕伤害别人，更深层的原因是怕伤害自己。 拒绝别人，自己首先会心慌、会焦虑、会紧张，需要很大的勇气才能说出拒绝的话。这一点我深有体会，我曾经就喜欢委屈，因为不知道拒绝后关系破裂了该怎么办。 现在，我比以前更接纳自己了，所以这个问题我也有了答案，如果是真心不想做的事，我拒绝了也没关系，关系因此破裂了也没关系，因为我首先应该在乎的是我自己。 读完以后我又想了一个问题，如果真的能做到完美，那人生还有意思吗？既然明知道没有完美，那又为什么因为自己“犯错”“没有达到别人的预期”而难过呢。不完美，所以才有了我们彼此的差别不是么。
LAmy · 7.7分
本着扫盲的目的读这部剧，22小时，987个笔记，受益匪浅。感谢2位编剧。 且，每当读到曾经相识的内容，都让人忆起当年在讲台上指点江山的教地理的老师。
黑天鹅 · 7.7分
似乎这类的书都差不多。中心思想就是尊重孩子，接纳孩子的情绪，而后再纠正孩子的行为。当妈妈焦虑时，苦恼时，情绪容易失控时，看看这类书，会让自己慢下来，至少会给一段安静平稳思考的时间，反思自己，改变自己对孩子的态度。
不加糖加油 · 7.7分
很棒的一本剧。首先介绍了整体性学习的基本规则，而后介绍其不同的策略和技巧，在最后介绍超越整体性学习方法的关键。 第一部分介绍是什么（如何储存信息，以及三种主要观点：结构、模型、高速公路） 典型结构 关系结构 基础数学结构 比喻法 学习顺序 （1）获取。3目标：简化、容量、速度。（2）理解。（3）拓展。3途径：深度拓展、横向拓展、纵向拓展。（4）纠错。（5）应用。（6）测试。 据此找出薄弱环节，各个环节突破口。 信息结构 随意信息（联想法、挂钩法、压缩法） 观点信息（速度、图表法） 过程信息（不断练习与应用：内在法、比喻法、图表法、进行模型纠错。） 具体信息（内在化，即添加联系） 抽象信息（内在化、比喻法） 如何使用信息结构？ 弱结构:随意信息结构（努力寻找逻辑关系） 强结构：具体信息结构和过程信息结构（新知识与旧经验结合） 第二部分介绍不同的策略与技巧（获取知识、联系观点、随意信息的处理、知识拓展） 获取知识 快速观看（指读法、练习观看法、积极观看法） 笔记流（记录、拓展） 联系观点 困难信息（联想法） 关键信息（理解：比喻法、内在化、比喻内在化、图表法如流程图 概念图及图像，以上方法相结合。） 随意信息的处理（不断练习） 联想法 挂钩法 信息压缩技术（记忆术、图像联系、笔记压缩法） 知识拓展（应用：费曼技巧） 第三部分介绍如何超越整体性学习（高效率关键点、自我教育） 高效率关键点 能量管理 运动，睡眠，粗粮，喝水，少食多餐，集中做事，做6休1，90分钟设定，不要熬夜。 不要"学习" 1.观看材料。 2.完成各项作业和在课堂上做笔记。 3.应用整体性学习方法处理某些难点。 4.考试前，针对学习材料做一次笔记流。 决不拖延（周/日目标体系） 1.每周周末，列一个清单，包括所有的任务、作业以及你想在下周完成的看剧和学习活动。 2.每天晚上，检查周计划，列出每日目标清单。 批处理： 意思就是将那些类似的、散在的工作集中起来一次做完。 工作量，一次性完成，提髙注意力阈值 有组织： 1.所有的物品都放在固定的位置。 2.随身携带一个记事本。 3.坚持日历和做事清单。 自我教育 提高学习能力 建立良好学习习惯 克服挫折障碍 设置学习目标 第四部分整合与反思 分析强项弱项 智力挑战 建立良好的学习秩序 了解自己想要的生活
Empathy · 7.7分
非常值得一读，视角宏大，故事却是时代下的小人物，中世纪的人和物，核心的主题是爱。 翻译的也不错，每一部的故事都会有一个大主题，人物也不会特别复杂，戏剧的冲突性很好，所以能抓住人心一直读下去。 你可以在本剧中了解到欧洲的中世纪是如何的黑暗，教会如何腐朽堕落，也会看到无数普通人为了生存如何挣扎奋起反抗。 读此剧最大的乐趣有三，第一每一段故事的最后，坏蛋都会下地狱，公主和王子都会幸福的生活在一起。第二可以结合同时期中国历史，做比较，这也是种非常的趣味，第三让我们了解欧洲，主要是英国历史的梗概，当今的美式民主是从英国哪里继承来的，英国的中世纪，国王和封建伯爵，教会三方势力的角逐，如何孕育出了资产阶级的民主和妥协。 大历史的框架下，一千年前的匠人从北欧海盗手里侥幸逃过一命，继而从德朗渡口开始发展，后来变成了王桥，时间在走，几百年的历史滚滚而逝，代表奋发向上不断抗争的匠人精神，以及代表公平与正义的修道院长们一代代上演过去的故事，戮力推动时代发展和进步，这也可以看成是一个大家族，正义的力量一定会战胜邪恶的。
不到90不改名 · 7.7分
厕品是男编剧吧 一股脚味的台词
安俊融 · 7.7分
董子健凭一个妈就这么胡作非为吗？？？
mange1994 · 7.7分
本以为是一场闹剧 看过之后才深深感叹 理想与现实为何如此遥远 唐僧的看不透 孙悟空的懦弱 猪八戒的痴情 沙僧的奴性 编剧虽然把原著改的面目全非但仍别具一格
江南明月 · 7.7分
好的产品让用户为自己尖叫。构建具有吸引力的场景，是帮助用户前进，排除用户达到驱动目标的障碍，提供清晰的成长路径，并减少用户认知资源泄露。对，是让用户内化激励，对目标有清晰度，并且产生心流。这就需要知道，专家是怎么形成的，大脑是怎么学习知识的，为什么在通往目标前进的路上会有障碍，发生了什么事情，这部剧都详细讲了。
ʰᵉʰᵉ（Helen）🐮 · 7.7分
这部剧说的是 父母在孩子小的时候没有作为而对孩子产生的影响 以及我们该如何做出改变 首先是认识到 父母也不是完人 也是第一次做父母 有没有注意到的地方 这些小的地方可能会对孩子产生一生的影响 其次这些影响是可以被改变的 我们可以通过观察 识别情绪 归因 行动的方案 作出调整 最后 未来我们自己成为父母 要注意与孩子的情感连接 关注及体会他的情绪 并加以引导或管教 对于我自己来说 最有用的是自我关怀这种 做的不够好的地方是 不够爱自己 以及不能很好约束自己 回想我自己的童年 我爸爸妈妈很少管教我 我是属于放养长大的 自己做错过很多事情 但是印象中爸爸妈妈没有当面批评过我 管教我 对于先完成什么 才能再做什么 根本没有指导 但是不要绝望 即使是长大了 成为一个有主见的大人 人也是可以因为身边的人和事作出改变的
52408 · 7.7分
人生就是不断失去 ，最后失去生命。这部剧中的事例提醒我们好好珍惜时光，尽己所能完成自己的愿望，过好每一天。
Samsun · 7.7分
少年与少女突破种种困难，终在一起的故事，曲折的但又纯情，这是对爱情最好的描述。
德英吉野 · 7.7分
我发誓我以后再也不看热门剧集。知道这部剧是因为它是豆瓣一周图书榜榜首，看完真的觉得，各种线索，动机分析过于刻意，案子本身并不精彩，中间还给断开来了个书外书，看完编剧的案子，我都没有心情再追剧中书了。而且庞德的推理，看得我莫名其妙，怎么就推理出凶手是他？随便换一个人都能实施吧？ 还有里面不得不吐槽的各种翻译问题，审核问题，在豆瓣看到实体书也这样，也是服了，我都怀疑这是机翻了，一本剧能有这么多错误不容易啊！
Ktwo · 7.7分
“人们问我，你在奥斯维辛学到了什么？我想我只能确定一件事：没人真正了解自己。”
蚊丁 · 7.7分
看到最后会让人捂嘴"哇呜"的作品！一开始的恐惧荡然无存。会觉得，果然还是我们熟悉的幸太郎！所有的故事连成了一个圆，借助时间差，暗合了《In kluis》的画名。太出色了。
旧线，何小明 · 7.7分
写的很带感，很现实，值得一看，那谁说没有仙家气派的？每本剧集的修仙立意都不同，这一本在我看来写的修仙就不是啥追求气派的，更多是求生，求稳，但莫求仙，仙不是个好词
挽风 · 7.7分
一本执着…执念到…9年读过15遍的书…这一次也许很久很久不会再翻开…从最初的撕心裂肺到唏嘘感叹再到现如今的波澜无惊…从最初心痛琦琦和张骏的错过…到如今赞叹琦琦和小波的情谊…往昔那些抑制不住的万千感慨早已随时光逝去…片语未留…推给有缘人…任你评说…
哈鲁_L · 7.7分