久仰"精神胜利法"，前来搜《Robin Hood: The Movie》，在先生笔下，阿Q无疑是悲哀的，而他的"精神"加剧了这种悲哀，但恰恰，我觉得有点自嘲的精神蛮好的，但是要不同于阿Q的那种麻痹自我的沉沦式的精神。后又断续断续的看，终于把这本看完了。看到《Robin Hood: The Movie》的时候感觉DNA动了哈哈哈，当初高中的时候做题真是分析来分析去，满篇找"证据"，找手法，找不同，不过现在看下去是真的没有那种通篇找的习惯了哈哈。但是渐渐地有了一些社会经验之后，确实偶尔能在里面找到共鸣，不过真的能读懂一本剧的时候那书中人未必就不是在记录你，或者你所见之人……有的时候看着众多评论，不由得又有点感叹自己还活在一个相对单纯的世界里多幸福啊。不求有先生的真知灼见，只希望以后能知世故而不那么世故吧。总之，好的作品永远不会过时
麻薯小贝 · 7.7分
本剧给我印象深刻的是提出了孩子的掌控感训练，这是乐观态度的基础，掌控感强的孩子乐于去探索，而掌控感弱的孩子容易退缩在"安全”环境中；ABC模型帮助人们更好的表达自己，孩子可参照来调整自己的视野、表达和谈判，帮助其社交，乐观只是一种工具，正确的乐观才能帮助成就；乐观可习得，这本工具书实操性很强，希望孩子们都能健康成长为阳光乐观的人。（下面摘自书友的评论，觉得对本剧的介绍比较完整）
1、这部剧的主体思路
这部剧沿着Why（为什么）、What（什么）、How（怎么做）这样的思路一路铺陈开。每一部分，从理论到案例，从案例到实操方案，应有尽有。认真看、坚持做，教养出一个乐观孩子不难。
2、孩子为什么需要乐观（Why）
抑郁症的年龄层越来越低龄化，自杀率越来越高。世界变幻莫测，乐观成为适应一切的基础。幼年时期的悲观会造成抑郁即低成就感，从而影响人的一生。
我们从各种各样的育儿剧集里面学会了尊重孩子，可为什么孩子们还是越来越脆弱？
还记得新闻里那个从车里走出来，当着妈妈面跳下楼的高中生吗？
3、“感觉满意”VS“表现满意”
赛丽格曼认为：“孩子不快乐，父母有责任。”父母的教养误区是“尽力提升孩子的自尊”，“但却忽略了孩子的所作所为，比如掌控感、坚持、克服挫折与无聊以及应对挑战......” 。“感觉满意”只是一种心理感受，“表现满意”则是为什呢，持续多久，怎么做等等具体到每一种行为的一种概念。
比如，有时我们为了减轻孩子的伤痛，使他心情好一些，说一些哄他的话或者买一些小礼物。这是受到“感觉满意”影响的人做的事。受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。
4、判断孩子乐观与否（What）
在这个部分，塞利格曼解释了很重要的几个概念。
解释风格：对原因的看法。
解释风格是乐观养成的基础，励志词语或是胜利的想象不是。就像我们对偶像的追求应该学习他们为梦想的坚持、努力和付出，而不是他们光鲜亮丽的外表。
三个重要解释维度：当孩子解释为何某一件好事或坏事发生在自己身上时，他的表述中永久性、普遍性与个人化的判断是怎样怎样的。
悲观的孩子认为坏事是来自自身个性的永久性缺点，乐观的孩子则认为坏事是心情及其他短暂可改变的状态。
如果你有孩子，他/她是哪一种呢？
如果你是孩子，你又是哪一种呢？
5、乐观教养ABC法则（How）
A adversity代表不好的事
C consequences 代表后果，不愉快事件之后的感受与行为
B beliefs 即对不幸事件的看法与解释
了解以上三个概念后，“教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应由自己负责，对于自己无法掌控的事情，则不用责怪自己。”
影评讨论
这部火遍大江南北的神剧，填满我的童年，无论选角，剧情还是配乐，都是无法超越的经典，人物形象鲜明，活泼的小燕子，温婉的紫薇，能言善道的晴儿，痴情的尔康和永琪。
芒果。 · 7.7分
人生须极简，杂事莫等闲。 正事精加乘，繁事减八分。 人生本苦短，安康金不换。
珈熳💕 · 7.7分
除了小李飞刀和边城浪子，人物丰满，价值观还比较正常，其他作品，光怪陆离。真需要消磨时间再看吧。
miccey · 7.7分
港真，连群演都这么拼，是收了剧组一个亿吗
【育林文化】团建定制 | 邹慧平 · 7.7分
话说男主和女一女二女三都好有CP感，我比较喜欢和女三的，我喜欢强强，女主和男二也挺有CP感的，但我喜欢男二和他姐姐的骨科
Cong · 7.7分
这部剧选材新颖。一条线是女上校、大校到少将和豪门公子的恋情。一条线是豪门千金冷伈伈和少将到司令顾阡陌的恋情，以及围绕着他们朋友的故事。前半部分内容，优其是在人物的处理上内容有些沉长，后半部分情节比较紧凑，使读者能感受到书里的意境。
亡魔龍 · 7.7分
到30%看不下去了，说是给聂完成心愿，但是男主明明白白的爱上了另一个人（女主），这算什么完成心愿。披着红玫瑰白玫瑰的外衣，其实还是给他重新找了一个白月光，说白了不管是对聂还是温婉，一直都是得不到就是最好的。跳了结尾看了结局，还以为会和男二在一起，原来还是和男主一起
陈峡 · 7.7分
叙述详尽，举的具体案例也比较多，比较形象，适合新时代女性观看，一定能够有所启发
Lin Y. · 7.7分
大宋宫词，内侍梁怀吉视角，将宋仁宗的宫帷与朝堂徐徐道来，各种名士逸事串珠成线浑然天成。仁宗，曹后，公主，内侍，士大夫，台鉴，群像。仁宗盛治，共治天下，克己复礼。Robin Hood: The Movie。
whale shark · 7.7分
熵就是系统的混乱无序程度，混乱程度越高，熵值越高。 我是键盘侠，以软件架构设计为例简单的地说明下：随着软件功能的增加，复杂度必然增加，问题必然越来越多，这个规律不以人的意志为转移。换句话说软件开发熵增是常态。软件架构设计的目标就是要减少复杂度。比方说设计时就考虑哪些用户需求可能经常变化，具体增加功能时尽量不改变原框架各角色的职责，减少各模块之间的依赖关系，让用户需求可以自己定制等等。 对企业管理也一样，每个人的想法五花八门，如果放任不管，用熵来描述估计都不够，用混沌系统来描述也不过分。由人组成的系统，熵增也是常态。管理大师彼得·德鲁克说，作为管理者，要协调大量活动，协调是管理的精要所在。企业必须协调股东、客户、社会、员工和管理人员之间的冲突。协调就是减少熵增，少做无用功。那协调的具体内容是什么呢？一个是明晰双方工作方向和目标；另一个再细化下配合的方法，双方坚持的底线和原则往往太粗糙，经不起推敲，因此，应让双方该进的进，该退的退，总不能留些空隙让老板亲自来搞。双方配合默契后，才能提高绩效，这是企业存在的唯一目的。正如羽毛球双打一样，两个技术水平较高的人，配合不默契，经常会输给配合默契的个人技术水平偏低的对手。结果自个儿都不知道到底输在哪儿。 那精神熵是什么呢？ 人不仅要受制于生理（主要是基因），也受制于社会（人是群居动物，社会的规模也越来越大）。 生理方面限制的例子：如果你家门口有个小土包，你经常会不自觉地站上去；站在楼顶边上，会有莫名的恐惧，不自觉地后退；听见狼嚎，我们也会害怕；性爱那么短暂，是基因控制你，别成为猎物的点心。经过几百万年的进化，这些反应可能都深植于基因或酶、多巴胺什么的。 社会方面的限制的例子：我们害怕孤独，只因保持在同类能互相照应的距离，存活的机会比较大；这个是别人的妹纸，多看一眼可能都要挨揍；这手表的造型真是新颖，好看！多少钱？15万？我吃土也买不起；这段路没摄像头，飙180爽下，反正交警不会知道；今天被老板吊了一顿，烦，晚上我们喝点酒解解闷。 除去生理意识和社会意识，才是我们真正的意识。也就是除去弗洛伊德所说的本我、超我，才是真正的自我。意识的运作并不完全受制于生物规律，它在很多时候能够自主。前提是（哪怕是暂时）排除生理和社会的干扰，我们才能做自己的主人。能排除的状态，称为心流——最优体验，排除不了的状态，就是精神熵比较高。 内部（生理）的干扰是否逐渐增多，我不清楚；外部（社会）的干扰渠道越来越多，数量越来越大了。人类与动物的最大差别在于神经系统过于发达。感知和摄取更多的信息，无疑有利于人类生存。对外部情况不感知，当然更危险，但感知更多往往也更苦恼、焦虑。因此，对三毛、邓丽君、张国荣、海明威自杀，我都不觉得惊讶。 出现心流状态，会出现下面八种特征的一种或多种： 首先，有点挑战又可完成的任务； 其次，全神贯注； 第三，明确的目标； 第四，有即时的反馈； 第五，日常生活的忧虑和沮丧一扫而空； 第六，自由控制自己的行动； 第七，进入“忘我”状态，结束时感觉强烈； 第八，时间感会改变（变短、长）。 以我自己为例，我专注于写程序时，别人叫我都听不到；别人扒我，我才能回到现实世界。别人讲的每个字这时我都能听清楚，只觉得他的嘴巴在一张一合，但我不知道他在说什么。我只能说，对不起，你能重说一遍吗？如果是打断了我的一个关键想法，我会灰常懊恼。调试程序，定位问题，我也能进入这种状态。我会忘了时间，忘了喝水
心月随风 · 7.7分
第一次忍不住一口气想读完，实用又豁然开朗。可以当作整理家和自己的入门行动指南📖
如忆仙衣 · 7.7分
本来没打算来评分，本来就受不了铺天盖地强奸式营销，还嫌low剧脏号呢☺️结果某些人真的太没下限，自己实力水平不行就跑去恶心别家，做人别太长月，真的🤢🤮
Lbb · 7.7分
错误太多，对手都太弱智。男二救女主于为难仅仅要求女主红装相送的那一刻出现了唯一的泪点。
钟佳丽 · 7.7分
很喜欢 虽然依旧是一些老套路 恩怨情仇 无限深情的男主 就是超人 智谋能力都俯视群生 一切皆在他掌握的那种 而女主貌美智慧干练专情还有趣 全书节奏感很好 思路清晰 情节惊心动魄 还总能抓心 必须好评
小素莞秋 · 7.7分
日本推理起步时代的本格作品集，类型很多变，每一篇也都很好读所以看得很快也很快乐！ 特别提一下瓶中地狱这篇，读起来平平无奇还有点摸不着头脑，去搜了解析回来又重看了好几遍，不愧是梦野久作，一旦开始对内容较真，被封禁瓶子里的就是读者了
晏晏Sylvia · 7.7分
挺好看的啊，冰冷的环境里，有满仓的食材，热气腾腾的饭，很有末世囤货文的感觉。很治愈
好的拜拜 · 7.7分
久仰"精神胜利法"，前来搜《Robin Hood: The Movie》，在先生笔下，阿Q无疑是悲哀的，而他的"精神"加剧了这种悲哀，但恰恰，我觉得有点自嘲的精神蛮好的，但是要不同于阿Q的那种麻痹自我的沉沦式的精神。后又断续断续的看，终于把这本看完了。看到《Robin Hood: The Movie》的时候感觉DNA动了哈哈哈，当初高中的时候做题真是分析来分析去，满篇找"证据"，找手法，找不同，不过现在看下去是真的没有那种通篇找的习惯了哈哈。但是渐渐地有了一些社会经验之后，确实偶尔能在里面找到共鸣，不过真的能读懂一本剧的时候那书中人未必就不是在记录你，或者你所见之人……有的时候看着众多评论，不由得又有点感叹自己还活在一个相对单纯的世界里多幸福啊。不求有先生的真知灼见，只希望以后能知世故而不那么世故吧。总之，好的作品永远不会过时
麻薯小贝 · 7.7分
本剧给我印象深刻的是提出了孩子的掌控感训练，这是乐观态度的基础，掌控感强的孩子乐于去探索，而掌控感弱的孩子容易退缩在"安全”环境中；ABC模型帮助人们更好的表达自己，孩子可参照来调整自己的视野、表达和谈判，帮助其社交，乐观只是一种工具，正确的乐观才能帮助成就；乐观可习得，这本工具书实操性很强，希望孩子们都能健康成长为阳光乐观的人。（下面摘自书友的评论，觉得对本剧的介绍比较完整） 1、这部剧的主体思路 这部剧沿着Why（为什么）、What（什么）、How（怎么做）这样的思路一路铺陈开。每一部分，从理论到案例，从案例到实操方案，应有尽有。认真看、坚持做，教养出一个乐观孩子不难。 2、孩子为什么需要乐观（Why） 抑郁症的年龄层越来越低龄化，自杀率越来越高。世界变幻莫测，乐观成为适应一切的基础。幼年时期的悲观会造成抑郁即低成就感，从而影响人的一生。 我们从各种各样的育儿剧集里面学会了尊重孩子，可为什么孩子们还是越来越脆弱？ 还记得新闻里那个从车里走出来，当着妈妈面跳下楼的高中生吗？ 3、“感觉满意”VS“表现满意” 赛丽格曼认为：“孩子不快乐，父母有责任。”父母的教养误区是“尽力提升孩子的自尊”，“但却忽略了孩子的所作所为，比如掌控感、坚持、克服挫折与无聊以及应对挑战......” 。“感觉满意”只是一种心理感受，“表现满意”则是为什呢，持续多久，怎么做等等具体到每一种行为的一种概念。 比如，有时我们为了减轻孩子的伤痛，使他心情好一些，说一些哄他的话或者买一些小礼物。这是受到“感觉满意”影响的人做的事。受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 4、判断孩子乐观与否（What） 在这个部分，塞利格曼解释了很重要的几个概念。 解释风格：对原因的看法。 解释风格是乐观养成的基础，励志词语或是胜利的想象不是。就像我们对偶像的追求应该学习他们为梦想的坚持、努力和付出，而不是他们光鲜亮丽的外表。 三个重要解释维度：当孩子解释为何某一件好事或坏事发生在自己身上时，他的表述中永久性、普遍性与个人化的判断是怎样怎样的。 悲观的孩子认为坏事是来自自身个性的永久性缺点，乐观的孩子则认为坏事是心情及其他短暂可改变的状态。 如果你有孩子，他/她是哪一种呢？ 如果你是孩子，你又是哪一种呢？ 5、乐观教养ABC法则（How） A adversity代表不好的事 C consequences 代表后果，不愉快事件之后的感受与行为 B beliefs 即对不幸事件的看法与解释 了解以上三个概念后，“教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应由自己负责，对于自己无法掌控的事情，则不用责怪自己。”
Zhang xy · 7.7分
kindle和好连连影视，交叉观看，读完第一部，开篇就介绍了胡雪岩的胆识和眼光啊。里面好多故事好多细节，更是展示了胡雪岩的商业头脑和内方外圆的处事之道。
小淘 · 7.7分