我个人认为语言流畅性是当前学生在论文写作中遇到的最大问题。什么叫不流畅的语言?我对学生的一篇论文印象很深,文中每句话之间都是离散的。即使两句话之间用连词连接,连词所表示的关系也并不是这两句话之间真正的关系(比如用“因此”连接的两句话之间并非因果关系)。我看了以后,觉得这不是论文,而是说明书,也就是存在“前言不搭后语”的问题。这篇文章我与她一起修改,足足从上午9点改到下午4点。我是怎么做的呢?我问她:“你这句话想表达的主要意思是什么?”“这句话两个分句之间的关系是什么(因果、转折还是递进)?”“这句话和上一句话的关系是什么?”这样大概每改一句话需要10分钟左右。这篇文章的修改让我们都很痛苦,也让我真的感受到流畅性确实是学生语言的一大问题,而且是最大的问题。对于流畅性,我经常用开车做比喻。学开车的时候,我们知道平稳驾驶是非常重要的,具体是怎么样的?在远处看到红灯时,缓缓踩下刹车,而不是到了跟前才急刹车。转弯时需要降速,打信号灯,让别的车知道你的意图,从而采取相应的措施。如果不平稳驾驶,坐车的人容易晕车,路上其他车辆也容易撞到你。晕车是个非常好的比喻,这就是读者读到不流畅的文章时的感觉。降速、打信号灯就是你给读者的提示(signal),告诉他们:“我要转弯了。”写作也是一样,需要这样的提示,读者才不会晕。什么叫连贯的句子?有学生说,写文章太容易了,不过是“however、however、however、however”。这是典型的懒得理顺文章的逻辑关系,强行用连词来连接的做法。随便打开一篇学生的论文,都很容易发现这个问题。我认为好的连贯性是不需要(或者应该尽量少用)连词的,而应该在意义上连贯。—Isabelle Gautier《Murs ont des oreilles, Les》
影评讨论
在任何一个让事情往更坏方向发展的十字路口都可以叫停或者回头,那么结局都会不一样,然而阳子还是选择了最坏的那条路。但是转而想想,还有其他办法吗?人生到底是人为选择的还是自然决定的呢?
Ajitemo · 7.7分
写的很好,在闲暇时看着很轻松,剧情也很紧凑,带着淡淡的小温馨,不是属于那种女强文,家人都不好之类的,总之看着挺舒心,值得一看。
杀不了猪 · 7.7分
不是生了孩子就是好父母,不是站在讲台上教书就是好老师。悲剧不会终止,希望家长,男孩,女孩都能看,至少哪天出现了意外,自己的孩子或者自己不会成为下一个思琪!
张兰珍 · 7.7分
这不是爱,是毒瘾,爱是隐忍克制,却将爱积极向外延伸,瘾却是夺取霸占,颓糜而又极端,有瘾的人,并不是那有多么令她不能舍弃,而是她内心的空泛和无价值感。但凡内心圆满,偷情也只会是婚姻的短暂越轨,不可能会走如此极端!编剧虽把婚外性描写的如此美好动人,但价值观不同的人,看到后尾,想弃读也是有的。
古兰幽茗 · 7.7分
崇拜军人们保家卫国所付的贡献,没有他们的付出,那有我们生活的安宁。喜欢军人的题材,喜欢编剧笔下的铮铮铁骨。
小乖(Elaine) · 7.7分
怎样使用本剧 1.本剧分为十章,每章都有其独立的主题。读者可以逐章看下去,也可以挑选自身最有兴趣的题目先看。书中的内容组织已经有相应的安排,使每一章都能够被独立观看。 2.本剧提供了少量NLP技巧,都是简单易做、很安全又容易产生实效的技巧。读者可以自己运用,也可以在辅导者的帮助下运用。 3.本剧的概念与技巧可以运用到人生的很多方面,包括运用在企业管理中,使企业在很多方面有所提升。 4.本剧所介绍或引用的学术资料,包括心理学、脑神经科学、生理学、社会学、运动机制学、管理学等多方面的内容。
wby · 7.7分
期待第二期,第三期
不娶何撩 · 7.7分
告诉我,吃个药片为什么像中了一刀一样痛苦?回答我!
杨之凡 · 7.7分
很有理有据又很有趣的推理,这给年青一代一点关于未来的一点可能的框架思考,不过感觉论点过于数据化,虽然提到了无形资产的重要性,但是论述内容似乎还是太局限吧,不过确实是本关于百岁人生的好剧,有不错的指导性
麻辣烫的主人是赵四小姐 · 7.7分
只有生命对生命出自真诚的理解和尊重才能打破语言、文化差异所带来的心灵隔阂。从而使不同境遇中的人心都能够得到相互间真正的沟通。
CCの · 7.7分
本剧在启迪读者对于当下新闻业的发展思考方面还可以,但由于是多篇文章合成,虽想要面面俱到,集数内容却略显得有些蜻蜓点水。
张艳|专注教育十四年 · 7.7分
我个人认为语言流畅性是当前学生在论文写作中遇到的最大问题。什么叫不流畅的语言?我对学生的一篇论文印象很深,文中每句话之间都是离散的。即使两句话之间用连词连接,连词所表示的关系也并不是这两句话之间真正的关系(比如用“因此”连接的两句话之间并非因果关系)。我看了以后,觉得这不是论文,而是说明书,也就是存在“前言不搭后语”的问题。这篇文章我与她一起修改,足足从上午9点改到下午4点。我是怎么做的呢?我问她:“你这句话想表达的主要意思是什么?”“这句话两个分句之间的关系是什么(因果、转折还是递进)?”“这句话和上一句话的关系是什么?”这样大概每改一句话需要10分钟左右。这篇文章的修改让我们都很痛苦,也让我真的感受到流畅性确实是学生语言的一大问题,而且是最大的问题。对于流畅性,我经常用开车做比喻。学开车的时候,我们知道平稳驾驶是非常重要的,具体是怎么样的?在远处看到红灯时,缓缓踩下刹车,而不是到了跟前才急刹车。转弯时需要降速,打信号灯,让别的车知道你的意图,从而采取相应的措施。如果不平稳驾驶,坐车的人容易晕车,路上其他车辆也容易撞到你。晕车是个非常好的比喻,这就是读者读到不流畅的文章时的感觉。降速、打信号灯就是你给读者的提示(signal),告诉他们:“我要转弯了。”写作也是一样,需要这样的提示,读者才不会晕。什么叫连贯的句子?有学生说,写文章太容易了,不过是“however、however、however、however”。这是典型的懒得理顺文章的逻辑关系,强行用连词来连接的做法。随便打开一篇学生的论文,都很容易发现这个问题。我认为好的连贯性是不需要(或者应该尽量少用)连词的,而应该在意义上连贯。—Isabelle Gautier《Murs ont des oreilles, Les》
困熊 · 7.7分
“告诉他们我过了极好的一生。” 在观看过程中我会忍不住表达一些对维氏言行举止的困惑,试图提出一些看法:比如我一直想说维于生活中所寻觅的一直在他眼前……但想要收回那些含有假设意味的前言又是自然而然的过程。 并不存在其他的假设,唯其一种人生是维特根斯坦的人生。 (虽然,但我仍然不喜欢这标题)
毛豆他妈 · 7.7分