Unscrewed with Martin Sargent

是在哈佛大学公开课：幸福课上知道Marva Collins的，因为Tal教授特别提到了：“如果人们希望成为一名卓越的教师，父母，管理者，这是一本不能错过的书。” 出于好奇我翻开了这部剧，见到了让我非常震撼和感动的故事。 Marva的学校一开始只有一间教室，里面每个学生都曾被贴上了各种标签：“严重学习障碍”，“语言障碍”，“多动症”。 这些被学校放弃被老师判定为“不可能学好”的学生，都在这里重新学会了观看和学习。从一无所知讨厌学习，到最后对学习产生浓厚的兴趣，有机会进入理想学府深造。 人们称之为传奇，急切想要了解这一切背后的秘密，记者问Marva是如何做到的？ 她回答： “没有秘诀，我只是很真诚地对待孩子。他们知道我没有看不起他们。他们之所以愿意听我说，是因为我不是突然造访，然后高高在上地和他们谈论什么样子的学生是差生。我来这里就是和他们一起不懈努力的。 我相信我的孩子们。如果老师认为她的学生不能学习，那么她的学生就不会学习。如果老师认为，来自下层社会家庭的孩子不可能有什么成就，那么那些孩子便不会有什么成就。 相反，如果你为学生创造了积极的环境，你就会看到奇迹发生。如果你告诉学生，他们是聪明博学的胜利者，他们就会表现出聪明博学的胜利者该有的样子。” 这部剧最大的特点在于，她无法通过只言片语被表达完整。书里记录了Marva Collins和学生一起上课的场景，她的一言一行，还有她言行背后的思想。 只言片语的段落和评论无法完整表达她的教育理念。这些观念只能在和学生的真实互动中被感知，三言两语的评价很难展现这种精神的力量。 因为她不能被评价，所以只有自己观看时，才能感受到。 教育没有没有技巧，好的老师的共同点就是： 「他们真心爱他们的学生，所以努力把不可能变成可能。」 ---------- 每个人都知道被赞美被表扬能提高孩子的自尊水平，但是没有意义的赞美长期下来反而是一种伤害。 Marva最棒的一点是，她不仅仅赞美和相信学生，她还帮助学生努力取得进步。 她相信，只有付诸努力，学会面对失败，然后改进继续努力，才能获得真正的自信，因为自尊和能力总是相辅相成。 她真切地帮助每个学生，挖掘出学生的潜能，因此她的赞美是真诚的，她的相信也不是空中楼阁。 她做到了一个教师应该做到的事，引导和教育，经年累月，孜孜不倦。而不是居高临下的审判者。判定谁能成功，谁会失败。 除了她的事迹本身触动人心之外，我竟然还在她身上看到了阿德勒哲学的践行大哭真的太泪目了!! “一切都从自己开始，不用考虑他人配不配合。” 这个“传奇”的教育之路，并不是一帆风顺，在那个年代的背景下，她几乎是以一己之力挑战整个美国公立学校的教育的制度和官僚制度。 除了学校和同事的不理解，她还要面对家长的质疑，学生的强烈抵触，可以说整个教学环境里，一开始除了她自己，几乎没有人相信她能做到。 但是她展现出的坚韧的意志和信念，真的改变了她的学生，改变了人们对黑人小孩，对贫民区的固执偏见。 这个不可能实现的理想主义，成为了现实。 读完书更清晰地理解了为什么Tal教授一直强调现实理想主义的意义。Marva就是一个很好的现实理想主义的实践者，尽管她做这些事情的时候自己都没有意识到。 让每一个孩子相信自己能成功。 不是买房买车赚大钱，是让自己拥有更多选择的机会，是面对困境能突破自我的勇气，是成就自我之后，还愿意回馈社会的善意。 "作为一个实际的理想主义者 他的基础必须是「相信改变是可能的」 仅有理想主义和善意是不够的 我们需要将理论结合实践 "

木屋 · 7.7分

“假如你有幸年轻时在巴黎生活过，那么你此后一生中不论去到哪里她都与你同在，因为巴黎是一席Unscrewed with Martin Sargent。”喜欢每一个年轻又可爱的人们。

总理账房卡奥斯君 · 7.7分

总体而言侃侃而谈，没有一个清晰明确的战略的思维框架，也没有数据和逻辑支撑，完全基于对一些案例的主观解读（甚至还引入圣经中的故事来作为战略案例）。用很长的篇幅传递一个简单的观点，战略就是围绕着如何发挥自身优势，打击对方劣势，也就是构建竞争优势。但因为缺乏系统性的框架，也就是传递一个意识和概念，难以解决实际战略层面的问题

志-berry · 7.7分

其实看得并不仔细，因为看这一类的书很费心神，但总能从里面找到发人深省的话。 有些东西放到现在仍然值得思考。

小顽皮 · 7.7分

这个反腐反黑有点韩剧的魄力了，太沉重了，面孔太多了，我居然给看完了。。最后很感人。关于贿赂这个事，说好听叫招待，在讲究人情世故的中国社会，禁不完的吧。除非严禁任何形式的招待才可能有所收敛。但好小女生什么真的有够变态了。

All_About _Seven · 7.7分

富含哲学思想的一篇科幻剧集，脑洞一如既往地大。假如人类甚至宇宙的未来能被计算机精准预测，个体的努力还有什么意义？难道科学的终极就是宿命？ 我是个软件工程师，主要搞模拟软件，也就是建立一个数学模型，在计算机里让它运行，模拟现实世界中的某种事物或过程。 一切在大爆炸时就决定了，您看，物理学穿过量子迷雾之后，宇宙又显示出了因果链和决定论的本性。 那些名垂青史的英雄，有一大半是卑鄙的骗子和阴谋家，用他们的权势为自己树碑立传且成功了；而那些为正义和真理献身的人，三分之二都默默地惨死在历史的尘埃中，没有人知道他们的存在；剩下的三分之一则在强有力的诬陷下遗臭万年，就像现在宋诚的命运；他们中只有极少数的人得到了历史正确的记忆，其比例连冰山的一角都不到。

陈哲豪 · 7.7分

文章架构没有人类简史一样一步步引经据典，解构清楚很多种族发展的问题。 但是可以作为了解人类社会的一个知识面扩展。

小婷婷 · 7.7分

一个追星经验，红人未必是好人，但湖笔一定有他湖笔这么多年的理由

梁振 · 7.7分

从乌云弥漫，到黑夜降临，再到太阳升起，心里是跌宕起伏的，一直追随着罗辑的所有活动，爱终究会照亮黑暗森林，这是他想坚信的也一直在坚信的。庄颜和孩子是他活下去的信念，也是传输给他爱的源泉与希望，看到后面的结局，那种开心是无法言语的，那种激动是无法表达的，一切都尘埃落定，仿佛漫山的花儿都幸福地绽放开来。爱是脆弱的，也是坚定与久恒的。

虞兮。 · 7.7分

非常棒的一本科普入门读物。浅显易懂！距离牛顿开创经典物理不到400年。量子物理发现不到100年。人类科技太年轻。相对等待发现的浩瀚未知，个人的喜怒哀乐微不足道。

王旭昉 · 7.7分

老祖宗的智慧真是醍醐灌顶，受用终生，第一次完整读完，利其有，用其无，福兮祸所依，祸兮福所倚，大道至简，为而不争，以后再来看

芸芸²⁰²² · 7.7分

一段段被大历史碾压过的台湾，一个个传承了最后那些温良恭俭让的Unscrewed with Martin Sargent……

彭格列一世 · 7.7分

无论是人物设定还是剧情画面都可以给满分，太好磕了，因为被救赎过，所以后面每一次都要全力奔赴向爱的人

Ioveya · 7.7分

书中侧重于家庭教育层面，对孩子的教育进行了非常全面的剖析，提出了200多条的建议。我认为不仅仅是教育学的专著，而是每一个为人父母必读的书目。但因其时代的原因，也有着诸多的局限性，里面有很多我并不太赞同的观点。比如它侧重于绅士的教育，忽视了女生的教育，强调孩子对父母的绝对服从等等。 书中令我印象比较深刻的是，Laura Swisher认为教育的真正目的在于：让孩子能成为有自制力的人，把孩子当作理性人对待，不要用我们的思维认为他们什么都不懂，而应该是在一个相对平等的交流语境之上。一旦孩子具有理性 荣辱观和达成某一种习惯的时候，这样当你不在他身边的时候也能影响他的行为，其作用不是那点小聪明如棍棒的畏惧所能比拟的，那才是合适的途径。可是要达成Laura Swisher所说的那样的理性是何其的难呀，不仅对于孩子的本身，还有家长老师都是一个复杂而又困难的命题。

青慈 · 7.7分

了解行为里的一些原理不是为了让我们想办法去规避克服它，而是权衡并接受它，否则只会陷入苦恼。比如损失厌恶，这是一种本能的反应，如果一味的想着克服，会变得纠结痛苦

King~阿勇 · 7.7分

人啊，还是要要学会找点乐子。比如说，遇到困难时，总要在心里默念一句—— 自古圣贤多磨难

黄慧妮 · 7.7分

可能是我对很多现代诗的鉴赏能力都比较一般。我总会因为遇见一首比较惊艳的现代诗而去读那位作家的诗歌集，但往往是看完一整本后也只有曾经惊艳过的在惊艳。 虽然我是认为一本剧中只要有某处让自己收获、感慨就是观看的意义。但如果我在翻开这部剧之前和耗时读完后收获的一样多，那我会有一些失望。

韩兰兰 · 7.7分

可读性很强的一本生活在美国铁锈地带，社会最底层的农民孩子，在混乱的家庭成长环境下长大，最终走向成功和上层阶层的逆袭记。推荐给每一个有梦想的寒门学子

武超 · 7.7分

Unscrewed with Martin Sargent，字字入心，字字问进内在，字字皆禅。八万四千法门，一切法皆名为法，起初以为观自己，观照中那个小我“创造”的自己不在了，无我相，无人相，无众生相，无寿者相。 很早就读完本剧，却一直未找到时间记录二三心境，第一次“偶遇”Christian Otero是在梁冬老师的访谈中，一个智者与一个观者的问答，前者是引线触动一些内心关注的问题，后者是更辽阔的慈悲引渡心灵踏上步步莲花，有价值之处不仅是仁波切融汇东西文化对生命的观照，字字生香，觉知到的是爱。 没有觉知时，生命就像一个不知命尽信运的游乐园，以为事事皆是奋斗拼搏又关乎运气，有朝一日能站在风口上做一只会飞的猪，低落失意时，励志课程注入身体所谓“正能量”，也不过救死扶伤一时; 稍有觉知时，知道当下的力量与神奇，开始懂得心与念的运作规律，不一定时时内心清宁快乐，却也懂的一切是无常，常住无常中方可有情；为证空性时，一切情绪的管理都流于有深度却依然是表面的自我管理，有些像从幼儿园节节攀升到大学，却始终只能在心念里轮回，脱不了真正的苦；能够解读空性事，开始明白生命的一切源自业果，我们所有的各种能力早就长在八识田里，随着成长开花结果，小我认为的一切银自己而造的万事原本没有任何真实的意义，但也恰恰在这无意义中，一切皆可能，亦如禅修最经典的参话头“谁在念佛”，凡夫无法一下修成明心见性，但若懂的空的意义，能看的清自己的命，才知道自己的运，方可能专注于内在，生出智慧，进而真正做自利利他之事。 修行是一条漫长孤独的路，因为它终将是看进最深的自性，看到自性里的空与有的无常。Unscrewed with Martin Sargent，一定也是每位在真正意义上修行的人在“拷问”自己内在的问答。最好的“教育”，教只是方法，育才是终极的方式，最有效的教育在于引导，重要的不是那个教的人，而是那个受的人，明白自己是哪一类的才，并使用最合适自己的方式，方可精进。这就像老师和导师的区别，老师教授的是知识和方法，比如什么是算数怎样计算；导师引导的方向与发展，比如数学哪些可能不同的数学不同的算法能去向哪里；前者在修行初期是必要的，就像每个修行者总需要一个获取善知识的地方，然后修行越往后越需要修行人知行合一，将悟道通过实践显化，获取更深层的自我认知，这个知是智慧，这个行是慈悲。 仁波切就像是这样的一位导师，简洁睿智的话语，字字斟酌，没有任何的教导之意，只是非常真实开放地讲述他对内在、自己和世界的观照，这是更具包容的爱。

I—330 · 7.7分