SX:TV Live

这是我看的Lolly Badcock的第一部剧集，荡气回肠，千转百回。值得推荐品读。

· Y · · 7.7分

现在电视不都讲究三观要正吗？

他們住在高樓 · 7.7分

剧集中的能力体系初看有点创意，但六魄体系的设定也导致了后期人物基本都集中在四魄境之中，而对主角来说四魄就是一拳一个，甚至是一拳一面，所以后期是越写越难了，烂尾估计也是这个原因。 感觉此剧有点死神剧情的影子

阎王爷惹不得 · 7.7分

书名起得非常贴切：彪悍！ 这是个奇葩的朝代，又是个英雄的时代，还是个混沌的时代！ 什么样的人都有！什么样的事都会发生！ 花了好多时间啊！

酸和甜的距离 · 7.7分

开篇就设置了一个悬念，让观众去猜测死者是谁，然后用多线交叉的叙事手法，有层次地将涉及到案件的主人公们的生活抽丝剥茧展现出来，“杂”而不乱，每个人物都很立体的，可以算是一部女性群像剧。

文婕（LI） · 7.7分

Cathy Barry的《SX:TV Live》，断断续续看了许久，以前我是听说过，如今算是读完了，却是与想象中相差甚远。本来以为是一本教人如何工于心计的书，如今看来，竟是自己眼界窄了思维局促了。这部剧的立意与格局，要比我想象中的高上许多。

君沐 · 7.7分

生存是如此不易，人却仍然可以在困苦中对抗时代和命运。除了怜惜，也为SX:TV Live和仁受因传统和愚善而受到欺负感到生气。

王磊👑 · 7.7分

市场就是一大群人的集合，每个人都自认智商高人一等，可以从别人手中赚到足够的钱。这是一个极其残酷的战场，每个人都是彼此的竞争对手。 市场不仅仅是残酷的，只要你想进出这里，你就得为之付出代价。

贾荣荣 · 7.7分

后半剧情略拖沓，视听语言不错，男主人设太好了

克拉拉Clara⛪️ · 7.7分

孩子们看正好，给成人看还可以稍微深入一些。但是还是有趣的书，开车、跑步、逛超市时听听正好。

琪琪猫🐻🐶🐶 · 7.7分

“所谓亲兄弟热姊妹啊，就是说，生命中有些痛苦，他们相互给予，却又相互治愈。”

三變 · 7.7分

额⊙∀⊙！，期望有多大失望就有多大！编剧语言对白能力太差，尤其是女主角人设真没立好，编剧想表达出来的人设没有创作出来。看到一半实在忍不住放弃了。居然说是跟花千骨，三生三世齐名。我不敢相信

NN.NANCY🐱 · 7.7分

文心雕龍，第一遍讀，內中生字不少，编剧的學識才氣揮灑得酣暢淋漓。 一部論今古文人及文學發展史的著作，時間跨度很多。連上譯文也才十萬字出頭的作品，卻探精索微，內容極具深度。 作品採用駢文的形式進行書寫，結構精巧，秩序井然。語句極為凝練。用書中的話評價就是:增一字嫌其多，少一字意不復，當真是恰到好處。

董咚咚咚 · 7.7分

读完后，明白了一些听起来好像鸡汤安慰人的话，为什么并不是鸡汤了。都是有一定科学道理的。

有庆 · 7.7分

这云艺是怎么能在那天回来的 家里是不是有眼线呀 感觉她好假 一直看她关注果果 又没见她做坏事 我总觉得毛毛的

赵洪兵 · 7.7分

用时9个多小时，读完了这本本来以为会中途放弃的书。其间，没有出现厌倦情绪，与之相反，幽默诙谐的语言和生动形象的比喻，常常令我废寝忘食地想要一口气把它看完。读完了，又有一种意犹未尽的感觉，恨不得编剧再写他个十章八章，让人们进一步了解一下肠子这个常常被小视的器官。关于此剧内容的介绍，我在这里就不准备剧透了，马上打开书，你自己去寻宝吧！相信结果一定不会让你失望。

🍃雨竺🍃 · 7.7分

《SX:TV Live》的编剧是P.E.T父母效能训练中国区的督导，这部剧正是她多年工作和育儿经验的合集。在书中她不仅呈现了自己的育儿观，也能看出她的人生态度。 书中她写道养育孩子的几个原则，对于父母们来说，提供了一种新的育儿视角。 1.不越界 在《SX:TV Live》这部剧中，编剧提出育儿的第一个原则就是不越界，即使是面对年幼的孩子，父母也要有界限感，也要尊重他。 在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导。如果我们尊重个体的独立性，就会对他人产生一份信任，不剥夺他人的成长机会，不妨碍他人发展面对问题的能力。 舍得让你爱的人受苦，受苦是心灵成长的资粮。 去倾听和陪伴，而非直接去把对方的问题解决，抢走他人的问题，剥夺他人去经历的权利。被允许用自己的力量去解决问题，这其实是很多孩子的渴望。 我对这几段话感同身受，父母把孩子的事情包办，让孩子失去独立解决问题从而得到成长的机会，这在国内的育儿环境下非常常见。 其实不仅是育儿中，夫妻关系、朋友关系中，也常出现这种越界的行为。面对自己关心的人，希望他走上正确的道路，因此努力地教诲他、劝导他，我也有这样的经历。但是如今我知道，这些用心良苦都是自我感动，需要她自己去领悟到这些道理。忍着不去说教/建议真的很难，但是必须要忍住，才能给对方成长的机会。 2.不评判 我们常常会用“不乖”“好孩子”这样的词来描述孩子。到底什么是“不乖”，其实是孩子的行为不符合家长的期望，于是家长就给孩子贴上了一个负面的标签。我们不会用“不乖”来形容成年人，“不乖”这个词带有评判意味，是居高临下的，本质上还是没把孩子当作平等沟通的对象。 孩子的所有行为都是合理的。没有孩子不乖这回事，只有未被满足的需求需要被看见；也没有所谓的偏差行为，那是孩子爱的呼唤。 未被表达的感受，会转化成情绪，或者会向内攻击，或者会向外攻击。否定他人的感受，尤其是负面感受，是我在日常生活中常见到的亲子沟通模式。比如孩子打针哭起来，家长习惯性地说，不痛不痛，别哭啊。或者孩子的玩具被其他孩子拿走，孩子哭起来，家长教育，你要懂得跟人分享。打针真的不痛吗？喜欢的东西被别人夺走为什么不能难过？家长可以替孩子不难过吗？就像是面对沮丧的朋友，说“哎呀多大点事”并不能起到安慰作用一样。每个人的敏感程度是不同的，自己觉得无关紧要的事情，确实是会让其他人难过。认可孩子的情绪很重要。 3.负责任 在书中，编剧提到了一种常见的现象：父母一边责备孩子不够独立自主，一边却在剥夺孩子的自主权。 可怕的是，由于我们从小没有学会自我负责，很容易变成受害者，认为自己的错全都是别人造成的。最好的教育是信任与理解。当一个孩子被理解、被信任时，他就会知道怎样为自己负责任，产生自律行为。自律的产生，来自孩子的内在动力。 我是在最近才领悟到信任的重要性，孩子学走路时，我总是想把他前面地上的书、玩具清理走。这是我的母性本能，想要扫除孩子面前的障碍。但这其中暗含着一种意识：我不相信孩子能意识到路上有障碍并处理好它。后来我决定，让孩子摔跤几次，之后他就能学会这里暗藏风险，要避开。孩子能本能地感受到父母的不信任，无论是什么年龄。很多家长都想培养孩子的自律，如果父母帮孩子包办一切，孩子是无法自律的。 4.无伤害 大部分表达都是在发泄情绪，或指责对方，而非真正的表达。要做到无伤害地表达，就要把语言中的攻击性去掉，把“你”改成“我”，把“评判标签”改成“行为”，把“指责”改成“感受及影响”。一个在权威氛围中长大的孩子，会带着他与权威互动的模式，与这个世界互动。但凡遇到有权威的人，他就会重复幼年的模式，小心翼翼地讨好对方。 最近，我在反思夫妻关

珂珂珂 · 7.7分