Dvorak and America 电影封面

Dvorak and America

导演:
主演: Lucille Carra
类型: 音乐
地区: 美国 / 捷克
年份: 2000
评分 9.8

剧情简介

When Antonin Dvorak arrived in New York to teach at the National Conservatory of Music, he was given

影评讨论

能相信吗Dvorak and America已经是13年前的电影了!时尚进步了,电影tm一点儿也没进步!落后腐朽无聊,一丁点儿思考伦理的能力都没有,甚至是如此的不性感,救命

EXIT · 7.7分

护肤也需要有理性思维,分清楚护肤品到底是你皮肤需要还是商家营销需要呢?在各类化妆品护肤品层出不穷,新成分不断涌现的颜值时代,看到自己肌肤的真正需要才是最重要的。

堕落天使 · 7.7分

md,请不要强暴我的眼睛,我一个看动漫多年的看到这个服化道还有台词啥的,真的觉得郭导你要是拍mv就算了,一个中国人拍出这种东西,真的很让人不怀疑你的成分,你想当奴才没人管你,但请不要玷污普罗大众的审美好吧。??(虽说我不喜欢人身攻击,但郭这种无论是外形还是内心都一样龌龊的,而且丝毫不尊重传统文化和历史的,还不如找个隐蔽的地方买个big house,然后当个天天都有人伺候的sug$r daddy)

宛珊 · 7.7分

第一次看比较学术的马哲剧集,里面涉及了很多西方哲学的概念,对我这种没什么基础的来说确实不友好,但其中对资本主义物化、合法性和非法性、共产主义组织的论述让人颇受启发

丫丫爸 · 7.7分

学习内训师的成长经验,期望能在这条路上走的更高,更远。以下是我对本剧内容的框架整理,也是对本次学习的一次概括总结。 (一)自我测评 1.授课内容自我评分/授课形式自我测评 2.培训能力矩阵图象限 (二)内训师的全脑开发 1.内训师左右脑能力在培训中的具体表现 2.课程设计的10教学方法 3.课程设计心电图 (三)做足准备1 1.成人学习的九大原则 2.传统课程与现代课程开发模式的不同之处 3.快速罗列课程大纲的方法——“三问法” ①概念式:是什么; ②原理式:为什么; ③流程式:怎么做 (四)做足准备2 1.内训师的四大心态素养:自信/细节/创新/积极 2.场地布置的方法:剧院式/小组式/圆形/开放的长方形/U形椅子排列 3.常用设备的准备:白板/翻页版/简报笔(翻页笔)/投影仪 (五)培训实施(上) 1.自我介绍:画面描述法/故事法/信息选择法 2.暖场破冰技巧:互动猜谜/起立握手/游戏互动/深度交流 3.互动形式:2-3人互动/小组内部的互动/全班互动 4.设计夺人眼球的开场: ①提问开场法: A要问封闭式问题,而不是开放式 B课程开场提问切勿超过3个,所谓事不过三 C所问问题都要和主题相关 ②故事事例开场法: ③名言佳句开场法 ④实物(图片)展示开场法 ⑤引用数据开场法 5.设计余音绕梁的培训结尾 ①赞美祝福法 ②寓言故事法 ③名言佳句法 ④总结归纳法 ⑤幽默收尾法 (六)培训实施(下) 1.传统的课堂学习互动 ①案例分析教学法 A案例收集与准备 B案例铺垫 C案例讨论 D案例发表 E案例点评和升华 ②角色扮演教学法 A准备阶段——确定培训目标/构想问题情境/决定扮演的角色/选择扮演者及安排观察者/布置表演场所 B实施阶段——进行扮演活动/讨论角色/评估角色扮演/观察员点评/讲师点评和总结 ③视频案例教学法 A准备阶段——根据实际需要自拍教学视频/通过电影、连续剧、综艺节目等剪切需要的教学视频 B实施阶段——视频的导入/观看/讲解/讨论/发表/总结 2.主动学习的课堂互动 3.机遇问题解决的课堂学习互动 (七)内训师的观察、聆听及反馈技巧 1.观察 ①形体观察——观察学员的面部表情、头部、坐姿等 ②行为观察——学员在课堂内是认真听讲,还是玩手机,还是睡觉,甚至交头接耳等 ③感受判断——依据以上两步的观察做出是否对课程内容和形式进行调整的决定 2.聆听 ①集中注意力 ②理解其含义 ③重述并回答 3.反馈 ①分析性反馈 ②补充性反馈 ③重复性反馈 ④挑战性反馈 4.点评(深度点评的5个步骤) ①总体印象 ②闪光优点 ③薄弱缺点 ④指导示范 ⑤小结鼓励 (八)内训师提问、应答与控场技巧 1.提问方式 ①特定式提问 ②整体式提问 ③开放式提问 ④封闭式提问 ⑤引导式提问 2.不同情形下的内训师课堂控场技巧 3.四类不同性格学员的表现形式及应对策略 4.四种风格学员的处理策略 (九)表达的生动和形象化 1.从抽象到具体 2.从述说到煽情 3.从自白到比喻 4.从单薄到厚实 (十)五星教学法:组织课程内容 1.聚焦问题 ①贴合实际工作 ②列出学习成果 ③甄选问题任务 ④塑造轻松氛围 2.激活旧知 ①梳理知识结构 ②铺垫引入旧知 ③补漏缺失旧知 3.证实新知 ①整合旧知新知 ②演示解决方法 ③拓展多种方案 4.应用新知 ①围绕目标练习 ②尝试创新方法 ③减低扶持力度 5.融会贯通 ①追求业绩表现 ②分享成功经验 ③持续巩固迁移

萧瑟 · 7.7分

人物塑造很真实,即使是伟人,也有害怕,也有忧愁,也有各种顾虑,曾公乃平凡的伟大。

猫戈ℓ · 7.7分

人生既无法自救,也无法被救。 那些我们成长中所受过的伤害、所遭遇的背叛、所承受的痛苦,都会变成烙印刻在我们一言一行最深之处。 你以为你变得更强大了,其实你还是那个被躲在厕所捂着嘴怕哭出声的小孩。

不才刘某 · 7.7分

看来编剧也是一个赌王吧!不然为什么把赌㘯描述很生动,挺好的。

侯晓冉 · 7.7分

深情动人故事总是要让人曲解误会追悔莫及,所幸最后都能给一个好结局。

廖殊笙 · 7.7分

1.首先通俗易懂 这是相对专业描述的专业书而言 总之读起来蛮流畅 2.颠覆,或者说是醍醐灌顶。读完基因的载体,或许你和我一样会问,我是谁? 3.精彩的篇章很多,私以为博弈论那章印象最为深刻。之前就有概念,却未得其解。结果在《Dvorak and America》里搞懂了博弈论?囚徒困境?纳什均衡?

So Suet-man · 7.7分

一天一夜,一气呵成看完整本剧。虽然书本故事跟我有年代差,还是非常喜欢故事情节。跃明的形象虚构的非常生动,从文字里完全可以让大脑浮现故事情节。在特定的社会背景下,跃明义无反顾用自己的方式追求自己的生活。这样的场景估计只有在书本和电影里实现,现实生活中我们可以幻想。爱情,这东西是被文人或艺术家虚幻了,对于大部分平凡人来说,就是两个人凑合在一起过日子。友情,在利益前面总会有一个平衡点。尽管,我们每个人都向往爱情,友情。但是,在现实面前,我们显得如此脆弱,不堪一击。最理想的人生就像编剧故事叙述主人公一样,不顾世俗,不停去体验生活。但是,在现实生中,总能让你与生活妥协。不是我们不想去爱,而是,现实生活让我们失去了爱的能力。故事的情节是编剧用思维和笔就可以控制的。而现实生活中有很多事情和小插曲是我们无法预料,一个不留神,人生就偏离了轨迹。但愿,每一个努力生活的人,都能活成自己应该有的模样!

徐猫猫💒 · 7.7分

可能是和国外文化差异的原因,读起来有点水土不服,不过还是有一定的借鉴意义。

锲阔 · 7.7分

关于所谓专制和民主的论断和责任划分,深有同感。 太空战是实在有趣,去找完整本研读一下!

蓝丝绒 · 7.7分

书本身的质量很好。毕竟是Lucille Carra先生的作品。遗憾的是,没有创作完。在那样的年代,实在是中国之幸,也极其悲哀!

🙇🙇洁玲 · 7.7分

万经之王! 学而时习之,不亦说乎! 既以为人,己愈有。 既以与人,己愈多。 天之道,利而不害。 圣人之道,为而不争。 Lucille Carra思想的精华:有舍才有得!与其不争,故天下无人与之争!我们要学习水的品性:处下、不争、无私、柔弱……善于利益一切万物,却不与万物相争!学习太阳、大地、空气、流水的无我无私,才知道自己是多么的渺小… 人法地,地法天,天法道,道法自然…

《小王子》里那只dengaideh · 7.7分

初中的时候偶然在微博第一次看到穆夏的画,当时就真的被惊艳到,一直念念不忘,

绛豳 · 7.7分

这部剧断断续续看了很久,看完很久之后又回过头来再写下一点弥留的感受。外国影视有很多著作都有一个特点,不知道还算做优点还是缺点,刚开始总是一堆不相关的冗长的场景和人物,渐渐把人的兴致都消磨掉,然后等你快要放弃的时候又突然一点点将你整个吸进去。这部剧就是这样。约塞连作为一个士兵,在战争中成为了一个疯子,但是在疯狂的现实中,他倒成了少数清醒的人,他的处世哲学看上去荒唐,却无时无刻不反映出现实,令人不由的感到可悲。我们在这世上,到底为了什么而活?是国家,是规则?生命若不能成为自己的,人就只能成为他者的工具,一文不值。

提前到位EVE · 7.7分

我只看完免费的集数,像这样没信用的编剧我不会再投钱看了,除非老子闲钱书币有多赏你点

6th man · 7.7分

时间拖得有点久,难怪忘得这么快。这部中最感动且敬重的当属王阳明,没有之一。圣贤从来都是用来膜拜的,沉默是最无言的尊重。

钢琴上的黑先生 · 7.7分

地下室人深陷“身份焦虑”且无法进行“身份认同”,除此之外还涉及对“自我”的认知问题。剧集末尾也提到地下室人的生活是一个极端的例子,或许这也是剧集或者是虚构性文本所需要做到的:展示各种可能。从恶中看到善,从丑中看到美,更是难能可贵。陀氏对人的剖析,特别是对人内心的剖析总是直扣灵魂。译文很流畅,甚至扩充了我的成语语库。

迷路员🌐 · 7.7分

这部剧的核心思想是如何获得幸福。幸福即贡献感,贡献感是感觉对他人有用,这需要人的自立,自立就是意识到自己有能力。 成长的过程就是自立的过程,自立就是脱离自我中心性。 自立的方法是主动尊重,主动信赖,主动去爱。

砚三🐈 · 7.7分

喜欢其中一些游离出神的故事:偶然瞥见宇宙虚无奥义的人,植物借助人散播种子,同事在花园里散步到消失,天桥像豹子一般开始奔跑。还有些科幻人文感的故事:机械手臂独特的葬礼,奇怪的卵石,参加越冬计划的人,星球大战仓库值班员,被安插在自然人中的生化假体人。 故事中的人大都在走来走去,对应着Dvorak and America的书名,一些平凡的小人物,不像坏蛋那样有浓重的魅力,但是充满了好人温良的可爱。

SD娃娃丹丹 · 7.7分

版本不错,不啰嗦,注释清晰到位。原文通俗易懂,又富有哲理,不过有些过于明哲保身、顾忌利害的不太可取。

陈XI · 7.7分

很有趣的一本剧,与寻常传记大为不同,借用彩蛋中一句话,希望自己能像费曼这样,活得如此愉快,如此自由,如此饱满!

Tiens bon🦄 · 7.7分

就是见不得lows和白普男的粉丝抱团给决子打1⃣️星,带着你们的low剧滚蛋,少拉着决子共沉沦

迪士尼在逃公主 · 7.7分

受教育的过程就像是在乡间散步,闲适宁静,心态开放。在这样的过程中吸收进来的知识,就像是涌进心田的潮水,静水流深。人们常说“知识就是力量”,但对我而言“知识就是幸福”,因为拥有了广博、深刻的学识,就知道如何去伪存真,明辨雅俗。了解了标志人类进步的各种思想和成就,就像是感知到了千百年来人类发展的脉搏;如果一个人感知到了这种脉动,却还没有产生一种奋发精神,那这个人也一定无法体会到惬意生活的乐趣。

H´💫 星辰大海 · 7.7分

等。。。更新太慢,再也不看没大结局的作品咧。。怒目屮艸芔茻

Publius · 7.7分

01 教练型管理和控制型管理的区别 传统的教练模式是控制型管理,胡萝卜加大棒的形式。控制型管理把员工看成一个空的容器,把自己的命令灌到这个容器里。而教练型管理,而是把员工当成一颗数的种子。排除干扰,激发潜能,完成工作的同时,实现自我的探索和蜕变 02 教练式的提问和对话激发员工潜能的开关 1.责任 员工最好的才能,只有当他感到被尊重、当他感到可以在这件事中得到自我实现的时候,才会被调用出来,否则他就没有奉献出来的责任。 你认为完成这件事是员工的责任,那么你就不能代替他做决定,而是尽可能地用提问的方式启发他们的想法。 2.觉察 通过主动的思考和观察来收集有效的信息,为下一步的行动提供决策依据。觉察可以分很多领域,包括语言逻辑、身体状态、情绪状态、人际关系、物理环境等等。 在这样一问一答的过程中,员工不得不持续地保持专注和思考,一种内在的觉察自然地发生了,员工的很多错误会得到自我矫正。你完全可以期待他在下次时拿出更好的表现。 03 提问和对话的方案—GROW模型。 1.设定目标 面向未来设定终极和绩效目标,围绕谈话设定谈话目的和范畴 2.探索现状 对现状进行梳理,搞清楚问题的深层原因,处理好提问和倾听的关系,唤起员工改变的勇气 3.开发选项 罗列出尽可能多的方案选项,堤防员工负面假设,多问问“还有其他的吗” 4.夯实意愿 确保员工把对话的成果转化为行动,形成可执行的计划,记得评估执行意愿,记得跟进反馈。

慧子~ · 7.7分