让爱绽放

“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”     先生说人有“生知安行”，“学知利行”，“困知勉行”。自己深知是蔽锢甚深的“困知勉行”之人，本体为私欲所阻，必须加行人一己百、人十己千的为善去恶之功，方能得见良知本体。

萱萱🐳 · 7.7分

让爱绽放，给了自己很好的一个提醒，以前总是向外归因，其实痛苦的还是自己，一直很介意另一半在某些事情上处理不够好，伤害了自己因此归结于他没那么喜欢自己。在最后的问答中找到了很好的答案。每个人家庭背景不同，表达爱的方式各有不同，把自己喜欢的方式强制性投射在伴侣身上，当伴侣没有满足自己的期待，就会归结于他不爱你，这一切都是因为自己自我价值感低和不能正确归因而产生的念头 需要自己与伴侣去沟通，告诉他自己喜欢这样的表达方式，去行动。教授最好的教学方式就是示范。

iridescent · 7.7分

一本正在读的套书（加上编剧的另外一本剧《让爱绽放》）。不过是在亚马逊的kindle免费观看。这不算踢馆吧😄 两本剧都很科学、很严谨，根据实验数据提出结论。虽然有科学的局限性的一面，但至少比那些随便胡诌的结论要负责任！

「别来无恙* · 7.7分

就算陷入循环也得拉个帅哥一起

Cony不爱吃大米 · 7.7分

本剧真是耗费了鄙人的太多时间和精力，都是在讲精神力量吗，真心没看懂。碍于太多太多人给予此剧的好评，必须给五星。

bibabobibo · 7.7分

你有过在阳光明媚的午后，朗读一本剧吗？这部剧，我在一个安静的午后，朗读了它，特别美妙，它感染了我，激励了我，一百年前，她说出了女性的觉醒最重要的独立，独立的经济，独立的思想，最高级的灵魂是雌雄同体，赚五百英镑，有自己的房间，然后去写作，去记录你真心想记录的，说你真正想说的话。如此，才是影视。 书的第二部分说的是怎样看剧，毛姆说，看剧是可以携带的避难所。伍尔夫说看剧是自给自足的最大享受。看剧营养的是灵魂。                                     2022—07本剧

阿狸的魔法 · 7.7分

因为是看动漫看到的，看完后毫不犹豫，立刻选择来追剧，一开始当做是无聊打发时间而已，慢慢的看进去，发现了主角确实有跟其他剧集不一样的地方， 他很虚荣，但是这个世界上有能力且不炫耀的又有几人呢！ 他很怕死，怕死才是人之常情，对于这个世界有太多的不舍，有舍不得的东西，更有舍不得的人，太多的牵挂让你舍不得死。 他很执着，在生活中，又有几人遇到问题能像他那么去坚持不懈，非要研究个明白？ 他很仗义，也许他没有那么博爱，去爱每一个人，他一心只想着能保护身边的人就好，一路坎坷，一路拼搏，只是为了自己和身边的人能好好活着，哪怕自己为此付出了生命。 他的出现，让我为之羡慕，因为他才活得真实。。。

Forever 51 · 7.7分

这部剧是大三的暑假无意中看到的，此前对网文皆是嗤之以鼻的态度。可一遇凡人，如入泥潭，无法自拔，网文也可以如此精彩！

Chice · 7.7分

这剧播的真是毫无水花啊😦虽然六个人有五个没换，可是原来的感觉还是找不回来了，有些布景也是一眼假的抠图，加上主线剧情不知怎的有点还珠2的感觉，总之不是很想看下去🥱

林飒 · 7.7分

记得第一次看夏望的书时那种惊艳，连夜一口气看完天才在左疯子在右，还有让爱绽放第一部，但是这次的重逢让我有点失望。

哈哈哥 · 7.7分

宏大之下选题精微是好的立意，但可能篇幅所限，还有过多的“编者按”，总结升华过多，一再强调的精妙故事也并没有体现出大海淘珠的质感，基本过于简略，小岗村的故事篇幅深度较为得当 。 作为一个快速浅白的剧集 只是过得去吧

828720 · 7.7分

睡美人改编还不错，其余的读不出共鸣，暗黑成人童话大概不适合我

墨微 · 7.7分

做为从那个年代走过来的人，剧中的人和事触动了我多年未触碰的情结。虽然生活各有不同，家家都有本难念的经，但老百姓的生活就是从这些琐琐碎碎里一步步走过来的。惊艳于小演员的表演，现在的小孩子真的无法体会那时孩子的生活，但他们表现的自然、真实；张开宙的审美一直是很好的，这次节奏也把控得很好，叙事清楚，人物脉络清晰，场景布置也很用心，看得非常舒服。是部值得期待的好作品！

中瑜 · 7.7分

脑洞不错。 我们发展，我们进步，“不正常”也是基因的一部分。 爱，死亡，机器人。是证明存在的最佳命题。

二喬📚 · 7.7分

前面很大一段都是铺垫，剖析了几种人格，举了海量例子，最后那部分才开始谈及一些具体的做法。前面例子举得有点杂和乱，铺垫过于冗长，但总体来说还是能从中获得一些启发和帮助的。

nihilist · 7.7分

这是一本好剧！ 编剧非常简洁优美的向我这样一个不识数的人讲明白了数学是什么，0是什么，∞有什么问题，各种数——自然数、负数、素数、分数、复数。。。是怎么一回事，欧几里得几何是咋多维空间又咋弄，数学家一天到晚在干嘛😄 没想到数学是这么简单的事情，上学时学得那么复杂那么难在于课本只讲“术”、不讲“道”，只填鸭我们技术，不教授我们本质。（以后孩子学数学就拿这部书来给他作主线好了😄） 1、数学的本质是一套自洽的规则系统，当然可以有多个系统； 2、只要规则适用，其它都是算符，能否对应到我们的现实自然是两码事，但是随着其它学科的发展（人类眼界的扩展）很多原来只是抽象存在的数学东东都有了实际对应情景。 3、也许，笛卡儿说“我思故我在”，数学说“我数故数在”。

陆陆🐠 · 7.7分

睡觉觉 阿拉山口看咳嗽咳咳咳咳到，我可是，吗，我可是不知道你是谁。我可是不知道你是谁。我可是不知道你是谁。

WeiFragrances · 7.7分

这比第一季来的惊喜更大，路子更野！

予若洞庭叶 · 7.7分

看了三本该编剧的书，还是挺喜欢的，主角人设真实，坚持正义，但不是那种一般同类剧集里跟领导拍桌子砸板凳对着干、喊口号式的坚持正义，更圆滑世故，更有血有肉。不过编剧个人情绪还是比较重的，似乎对相关行业里的领导意见很大啊

陈某某 · 7.7分

曾经一度比较排斥读人物传记，内心狭隘的认为知名人物的传记不过是对他们艰苦卓绝到达一定高度后的标榜，普通人哪里能触及的到这样的高度？可以说这部剧是我第一本认真观看的人物传记的剧集，书中很多点给我带来了颇多感悟，更加让我觉得对人对事都应该持开放态度。 1、薛芳民先生在的文字让人读起来非常有画面感，通过一个个发生在他身上的故事，表明着他所持的人生态度。 2、他的企业做的如此之大，“不行贿，赚取的利润不能超过25%”是我从来没想到，甚至难以置信。都说中国的官商关系由来已久，所以做大做强定是绕不开这些潜规则，但他的企业既能坚持底线又能做大做强，着实让人佩服。书中他对赚取利润的看法大致是这样说的：供应商—企业—消费者组成了一个良性循环发展的生态链，如果企业这一环赚取过多，势必另外两类人群就会赚少，这样不利于长久的发展。这点也让我受益匪浅。 3、他对世界保持着高度的好奇心，登山、滑雪、划赛艇、爱植物、对宗教的钻研、对日本文化的探索、对环保的思索与参与、做公益……他从不给自己设限，这点让我想起了达芬奇，达芬奇直到去世前还在探索啄木鸟的舌头长什么样子。 4、他也是普通人，父亲去世他伤心难过，“捐款门”让他花了半年时间才走出来，哈佛求学他也时常想要放弃，但强者之所以为强者是因为在艰难的时刻普通人选择了放弃，而他们选择了坚持。

刘少帅 · 7.7分

看完剧集列表，是很规律的三段式论证。不过这内容…emm缓缓掏出三个问号，这文法和逻辑组织有点离谱了吧？？除了一小部分的鸡汤和引用的名言、事例真的基本没有可以学习的地方，行文布置属实有点尴尬… 下次的共读任务能不能给点质量高一些的剧集，四大经典剧集、大小仲马，就是给点晦涩的哲学也比看这种书让人有兴致观看啊。

刘俊男Modie · 7.7分

大大，看得正起劲的时候却没了...求再更（只更一点点也行）......

我是胡润 · 7.7分

《让爱绽放》：这三个字决定孩子一生的幸福 鲁迅先生说：童年的情形，便是将来的命运。 童年的经历决定了孩子未来的命运。有句话说：幸福童年疗愈一生。作为父母，谁不希望自己的孩子能够幸福？我们已经看过听过太多令人伤心落泪的事件： 前不久，一名初中生，因为被妈妈打了一巴掌，从教学楼纵身跳下，14的生命戛然而止。 两个月前，一名花季少女，从自己家跳楼，父亲救女心切，想要接住自己的孩子，却双双殒命。 去年，一名学生因为跟妈妈发生冲突，跳下高架，结束了自己的生命。 这些匆匆离去的孩子啊，在作出决定之前，是不是感到无助、恐惧、抑郁、痛苦、绝望？ 我们不得而知。 但是，让孩子拥有“安全感”，便能让他们在长大后更容易远离这些情绪。安全感，决定了孩子一生的幸福。培养孩子的安全感，是孩子从婴儿到童年时期最重要的课题。 如何给孩子安全感，夏望给出了一个近乎完美的答案。 夏望有一个有趣的名字：项目。她是正面管教讲师、是科恩亲授游戏力育儿师，有两个女儿，都被她养育得有爱、热情、能放心表达情绪，特别阳光。 她将从专家、学者学习来的理论与自己的育儿经验相结合，创作出了这本《让爱绽放》。这部剧还有一个副标题：如何给孩子一生的安全感。 整本剧都弥漫着一个字“爱”。 夏望用了6个集数，将如何培养孩子的安全感做了详细的讲述。 跟其他的育儿理论书不同，这部剧里有大量的夏望和家人之间的故事，还有粉丝的故事，你总能从中找到自己的影子，找到自己情感中最需要的那个点。 懂你的孩子，给他们最合理的爱 在人际关系中，“懂你”是特别能让人感觉到安稳的两个字。我们跟孩子之间也是如此。夏望认为“懂”我们的孩子，一是要“看见”孩子，二是要与孩子共情。 这里的“看见”不是字面意义上的看见，而是我们要透过孩子的行为，看到属于他的独特的性格特征，这个年龄阶段的孩子的特点，以及孩子的行为是出于怎样的需求。 这让我想起孩子学校的教育理念，“我们学校，没有有缺点的孩子，只有有特点的孩子。每一个孩子都是独特的个体，他们所表现出来的不一样，只是他们的特点。” “看见”孩子，才能更好地理解孩子，接纳孩子。被理解，被接纳的孩子，才会体会到来自最亲近的人的爱。 夏望认为，孩子被理解，被接纳，孩子就会认可自己，会将自己的“特点”潜质充分发挥，变成闪光点。 我有个朋友的孩子特别喜欢说话，即使上课也停不下来。朋友一直跟孩子说“不许上课讲话”，但孩子还是停不下来。 后来，是孩子的老师对孩子说：“我觉得你说话好好听啊，我也知道你很想发表自己的观点，但是我更喜欢你下课跟我讲。” 孩子感觉自己被理解，被接纳，还被老师表扬和喜欢，内心得到了满足，上课讲话的时间越来越少。 朋友听从老师的建议，给孩子报了口才班。现在这个孩子已经能上台主持节目了。 除了被“看见”，孩子长大后也能更好地管住自己，也是上课讲话少的原因之一，这就跟年龄阶段相关了。 一个3岁的孩子，你不能要求他坐住20分钟以上，因为2—3岁的孩子，专注时间为10-12分钟。 当你关注到孩子的这些特点时，给予他正确的回应，比如上文中的老师，就给予了孩子正确的回应。孩子就会感受到爱和接纳。从而认可自己，更加自信。 有人说，我懂我的孩子啊，我接纳ta啊，我都鼓励ta。 这就是夏望强调的共情，“合理给爱”。在孩子不开心的时候，要明白孩子的不开心，以及他为什么不开心，引导他讲出来。一个能自由表达情绪的环境，对于孩子的身心成长特别重要。 共情分为认知共情和情感共情两种。认知共情就是“你不开心我知道”；情感共情就是“我能明白你不开心的原因”。 跟孩子之间的共情，除了情绪，还表

郑曼齐 · 7.7分

最小阻力方向、消息的不可靠性，利弗莫尔对这两点的说明相当地本质。

Lord Cretaceous · 7.7分

人类解脱智慧！走向幸福之路的宝典！参透并实践可以证得清净心、慈悲心、自在心、无分别心、无烦恼心、知足心、愉悦心、宁静心、圆满心等无上智慧。

修炼中的Maggie · 7.7分