梵高Van Gogh

看完这部剧，常子、静子给我留下了很深的印象，其实小叶有很多很多机会可以有正常人的生活，只不过他其实内心并没有解脱自己，或者说他内心有一种无法释怀的情感，导致他总会在一些时候故意的自暴自弃，可能他甚至感觉自己无法回头了吧，其实我也曾有那么一段时间是属于自暴自弃的状态，但是其实从后来看，还是浪费了太多太多机会，人呀，只要你不放弃自己，从现在开始做，什么时候都不会晚，只要自己能释怀自己，接受自己，慢慢做些改变，提升，那么生活一定也会越来越精彩！

我有一个小朋友 · 7.7分

达康书记和育良书记，这能不期待？/快30集了，没毛病！

窗间过马 · 7.7分

如果在我学习伊始阶段读到这部剧，那么学习编程过程中的认知高度会大大增加，理解和掌握的深度也许会截然不同。但此剧奇妙之处也在于，如果在拥有一定基础的情况下读本剧，会顿觉后知后觉豁然开朗地舒畅，串联散落的知识形成思维的闭环。无论上层的语言如何繁复迭代，底层逻辑的简洁精妙才是最令人叹服。这恐怕也是本剧收到很多资深coder好评的原因，实乃时读时新的好剧。

是洋仔呀 · 7.7分

虽然很长，读了很久，言辞充满有趣的灵魂，值得一读，最喜欢文中的阿鹿，着墨不多，但很让人挂心，还好最后都好好的，皆大欢喜。

吴植敏 · 7.7分

被大家认同的经典果然是经典啊，对于第一次接触这种题材的影视的我来说真的是眼前一亮啊。

Mian Chen · 7.7分

冲着上周二大家安利来的，看见那几篇日记确实很有趣，但后来发现那几篇可能是全书的笑点了哈哈哈。 我觉得3.5吧 毕竟是年轻时期的日记，没有映射太多季老本身的影视素养与思想，里面的率直和坦白与间或的发泄我还是欣赏的哈哈哈不然就没笑点辽。 在这里我看到的是一个普通的清华学子，甚至和我自己没什么不同，可能有时候我们把大师神化了，其实很多地方我们都是一样的。 日记大多是记载在校的学习和活动。我看到季老真的是读了很多很多书，买书追剧写作，几乎占据了全书二分之多，作为外语学子，我应该从里面去学到什么。爱运动，也爱睡觉，经常看见“大睡其觉”哈哈哈，我也。他对家庭没什么依恋，但看到后面对母亲的遗憾确实让人心痛。叔父的家，在他看来应该是没有什么好特别纪念的吧。对于朋友，长之是里面提到的最多的一个人，也看得出这是对季老影响最大的一个朋友，对于其他同学，感觉日记里季老对友谊抱有一些悲观情绪。对了，看到日记里好多大家名师，我真的是羡慕了哈，看到吴宓先生总觉得有亲切感，可能是因为吴宓在西大待过，还在自己现在就读的学院任过教，总觉得看见这个名字就很开心。 看着季老的日记也让我想起自己的日记，高中三年的日记内容其实和季老的差不多，无外乎学习，出游，思考等。日记，真的是一个非常有用的tool。所以还是要坚持写下去，希望有始无终哈哈。 ps:是不是很多外语学生都喜欢在日记里中英夹杂啊哈哈哈，季老是，我也是，真觉得莫名一致哈哈哈。

雙双 · 7.7分

为啥要读这部剧呢？因为看剧会中有书友分享，理由是读这部剧时非常爽，当时就很好奇就去读，这一读下来还真的觉得很爽哩。 为了自己所发过的誓言，一辈子生活在树上，任何诱惑都无法让柯希莫下树接触地面，包括爱情和死亡!还真是个荒诞不羁的故事呀，但还真是让人发自内心的喜欢，“谁想看清尘世就应当同它保持必要的距离”，柯希莫就是想单纯地做一个不回避人的孤独者吧，而且他在保持自我的同时，也在尽可能地造福周围的人们，只可惜薇莪拉不理解他，而唯一愿意追随他的乌苏拉却被那群脑袋像只有钉子才能钉进去的亲戚们给强行拉走了，这可能就是坚持的代价吧。。。 坚持自我是一个人的狂欢，也是最痛苦的折磨，同时也是最绚丽的舞蹈，宛如那划过天际的流星。

小九小酒窝 · 7.7分

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈chhhhhhhh看我找到了什么啊哈哈哈哈哈哈哈 梵高Van Gogh！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嘎嘎嘎

帅威 · 7.7分

提问是聊天的重要前提，如何聊天暖人心，最后书中说的60条黄金法则不错

乘风破浪的小亮姐 · 7.7分

不同国度的生活方式  以及读者和编剧个人阅历  生活见解深度不同  所造成背景理解和文章理解出现问题   感觉这部剧并不是给自己太多太深刻的感受

blue～blue～🐰🦁 · 7.7分

通过三个问题进行梳理: 1、主管的职责是什么？ 2、主管的工作流程是什么？ 3、如何用人？ 一、主管的职责是什么？  【主管的定义】：通过下属实现经营者的目标的人（关键词:“让下属做”+“实现经营者目标”） 延伸: 第一象限:“自己做”+“具体目标”=业务员 第二象限:“让下属做”+“具体目标”=监督者 第三象限:“让下属做”+“实现经营者目标”=管理者 第四象限:“自己做”+“实现经营者目标”=经营专业人员 【主要职责1】:让下属（的具体目标）同经营者目标保持一致（即:公司上下成一致的价值观） 延伸: 若（下属）不认同经营者的价值观，而按照自己的价值观开展工作，适合寻找一家符合自己的价值观的公司，或者干脆自己来创业。 【主要职责2】:把经营者的话翻译成更为具体的内容（先“消化”），结合团队的实际情况做出具体的实施方案（再“抽象”→“具体”传达）。 二、主管的工作流程是什么？ 流程:制定目标（说明、分配）→指导下属挑战目标（沟通、指导）→对工作做出评价（先听汇报、再做评价） 1、【制定目标】:任务到人；目标制定要客观；目标数字要有依据；公司目标与个人目标要一致（越重合越好） 2、【指导下属】:优秀的主管始终是用引导的方式支援下属的，让下属觉得发现解决方案的是自己，取得进步靠的也是自己的力量。 3、【评价下属】:评价下属必须有事实依据；让下属自己汇报成绩；在倾听中发现问题；充分沟通 延伸:目标之《梵高Van Gogh》 发给下属详细填（包含）:目标课题（做什么）、完成标准（多少、什么程度）、完成步骤及方法（如何）、完成期限。 三、如何用人？ 两个管理工具：“能力-意愿”矩阵、FFS理论 1、【“能力-意愿”矩阵】 横轴:意念（低→高） 纵轴:能力（低→高）  第一象限:能力低、意愿低 策略:直接下命令。在工作给予指导和监督。 第二象限:能力低、意愿高 策略：支持加指导。逐渐增加工作比重和难度。 第三象限:能力高、意愿低 策略：多鼓励。激发工作意愿后，放手下属。 第四象限:能力高、意愿高 策略是：授权。适度询问。 2、【FFS理论】 FFS理论:性格分析与组织人员编排法 30道测试题:可百度《梵高Van Gogh》 第一类开路人（类似乐嘉性格的黄色）:这种人善于冷静地分析并作出合理的判断，具备很强的决策力和行动力，他们往往是团队的决策人、精英，负责挥舞旗帜带路。 第二类守卫（类似乐嘉性格的绿色）:这种人能够忠实于自己的价值标准和规范，是在后方支援事业，他们往往负责团队的后方管理和维持。 第三类侦查员（类似乐嘉性格的红色）:这种人能够敏锐察觉环境的变化，并积极主动地冲锋陷阵，善于拓展业务，他们往往奋斗在一线的开发、开拓人员，负责为团队探路。 第四类协调员（类似乐嘉性格的蓝色）:这种人富有人情味，能够长期稳定从事一项工作，他们往往是行政、客服、公关等角色。（摘书友）

xunxun · 7.7分

石黑说：“我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。回忆模糊不清，就给自我欺骗提供了机会。作为一个作家，我更关心的是人们告诉自己发生了什么，而不是实际发生了什么。”

赵公子 · 7.7分

Mr. Darcy 可以说是一位真正的绅士，他的骄傲也是值得被理解的，Ms. Elizabeth 是聪明勇敢，直率且坚强的女孩儿，果断遵从自己的内心，敢爱敢恨是我最佩服的一点，希望大家生活中我们都可以放下骄傲，打破偏见，勇敢地奔向对方哈哈哈哈。

庄旭 · 7.7分

终于看到结束。虽然这部剧和如今这个时代的某些习惯方式不是很相符。但是万变不离其宗。这部剧，讲述的正是最最根本的东西。

朱丹 Dan.Z · 7.7分

个人感觉还行。但是一些数据和设定不清晰，而且主角的行为有些难懂，许多角色的智商都不高还有游戏的难度曲线，副本的难度都有问题，另外一个问题就是废话比较多。总体来说还可以。

王艳【Jane】 · 7.7分

我觉得写得蛮好的… 不会扯东扯西、很多废话，该交代的也都很清楚；也很考虑现实，不会天马行空，看着就舒服，符合我的胃口；不是一直都甜，也不是突然开虐，虐的也不会莫名其妙，有时候虐了，又会突然甜一下，真的有种苦尽甘来的感觉，会觉得不容易，更珍惜。也许是我看的剧集不多，至少在我看来，不是那种很俗套的情节，当然大框架大家差不多，这个是不能要求的。 他们都追求忠贞，但不懂爱、不会爱。 但爱了就投入，就努力，就尽量做好一切。 所谓爱，是渐渐过成彼此都称心如意的样子。

🙃万般皆好运 · 7.7分

家庭教育是一门持久的艺术 ——读《梵高Van Gogh》 Corinne Bourdon的这部剧我早就听说，最近终于把它读完。二十几万字的内容毫不枯燥，没有那种口号式、远离人间烟火的东西。该剧将理论和案例自然的结合在一起，夹叙夹议，深入浅出，对家庭教育中司空见惯的问题提出了很多独到的见解。鞭辟入里，可操作性很强。如果你认可家庭教育的重要性，那么Corinne Bourdon的这部剧你一定要去读。如果你是一名在职教师，你更应该去读。因为你必须知道现在的父母希望学校教育该带给他们的孩子什么。 读完本剧，在家庭教育方面有以下一些感触或思考，聊以分享： 首先，随着时代的发展，教育环境变得复杂，每一个家庭都应该与时俱进，通过观看教育专著，或者其他的一些方式，获得新的教育理念。不能不有所甄别地抱着老祖宗的一套，用以前的孩子都是这样带大的强盗逻辑来教育新一代的孩子。如：遇到孩子撞了小板凳，老一辈人定会以责怪小板凳来安慰孩子。而Corinne Bourdon在书中却提出了一种“教孩子‘给小板凳揉痛’”的新方法。这看起来似乎有点矫情，但是细想起来却十分睿智。一个懂得为小板凳揉痛的孩子，内心一定是善良的，他能将心比心，遇到问题不会往别人身上推。从实事求是的角度来说，孩子撞了小板凳这一行为本身就是孩子自己造成的，跟小板凳没有关系。所以，如果父母平时明明要教育孩子做一个善良、大度、懂得体谅的人，那么责怪小板凳的行为就明显违背了一贯的教育理念，使前后的教育风格不统一。如果是这样，又怎么让孩子形成稳定的价值观呢？ 第二，在教育孩子上，定要全家人齐心协力。要“齐心”就要先统一教育理念，只有教育理念的契合方能让大家的力往一处使，劲往一处用。要“协力”就要大家相互配合，使教育达到最好的结果。尤其是家里有老人帮助带孩子的家庭，一定要和老人做好沟通。比如家里的老人太过勤劳，连孩子收拾书包类似的事情都通通包揽，那多数便只能培养出一个依赖性强，不能自立的孩子。 第三，以身作则，教育的风格要统一。教育孩子是一项持久的艺术，不能说想起要教会孩子什么就要求什么。过两天遇到一个什么事情就忘记了自己的要求，而做出与之相悖的行为。Corinne Bourdon在书中就这样说道“如果平时孩子不小心磕碰了，家长能很友好地采用‘给小板凳揉痛’的做法处理；可是哪天孩子不小心打碎了一个你心爱的花瓶，你却忍不住对孩子大发雷霆；平时总对孩子讲我们要理解别人，可一旦孩子的想法和你的想法不一样，就责怪孩子‘不听话’，强行要求孩子听话，而不去细致地体会孩子的感觉——那么你的教育行为就不统一了，你其实就变成了一个不体谅、不豁达、爱物胜过爱孩子，价值观不统一的家长。这一瞬间你的情绪表现得那样真实，会给孩子留下很深的印象，孩子的价值观也被你搞乱了，‘风格’也不会完整统一。” 第四，生活即教育，应把对孩子的教育用“润物细无声”的爱融汇在生活中的每一件小事上，时刻体现对孩子心灵的体察与理解。在教育的过程中，父母千万不能总以成人的眼光要求孩子。应该更多地站在孩子的角度，体会他们的内心，以达到和孩子在同一层次的对话。这也是对孩子的尊重。一个时刻能感受到父母对他尊重的孩子，他一定更能明白自尊自爱的自然与可贵。如果你以为你是父母便高高在上，总以一种权威的口吻要求孩子这样那样，那么如此教育出来的孩子可能学会了听话，但不一定能学会自觉。 …… 个人认为Corinne Bourdon的《梵高Van Gogh》虽然也充斥着一些较为理想主义的色彩，但是该剧对于每一个期盼带给孩子更好的教育，期盼更好为人父母的家庭确实是值得一读。书中还有很多美丽的珍珠等待你去拾起。愿每一个读者都能有一个和美幸福的家庭，为家为国教育出更优秀的下一代。 该剧的主要内容包括： 第1章 序

ZS · 7.7分

ir人表示真的很喜欢这种叙事手法和写作方式，不掺杂太多的感情色彩，尽可能的疏离客观，不去堆砌空洞的符号语言。

俊华 · 7.7分

诙谐幽默的美文和大师的精彩作品让我感受到轻松愉快，美来自生活，做生活中的大师。

单勇军 · 7.7分

其实看到前面想给4分，看到最后又觉得还是3分吧。 很好读，很顺畅，密室也比较严谨。 前面虽然少了点惊喜感，但是合情合理。最后这里倒是反转了，但是连环杀人的动机实在是牵强...

文智 · 7.7分

不知是编剧心理阴暗还是书中描写的角色阴暗。总之本剧全篇充斥着颓废甚至变态的气息。

ian.L · 7.7分

困住徽柔怀吉的不是这座孤城，而是那不可僭越的规矩和礼节。≥﹏≤

稻草房 · 7.7分

一行禅师曾说：“耶稣是西方的佛陀，佛陀是东方的耶稣”，此时，懂了。

Amur. · 7.7分

一些观点引人思考。整体读下来观点显得琐碎，不具系统性，更像专栏文章合集。

征 · 7.7分

这是所有的爱情剧集里面，最令我震撼的一部剧集！编剧也说了，这个剧集源自于他的真实性，这样就更令我震撼了。突然要评论的时候却不知道从何说起了。 1.爱情是可以将人引向伟大崇高的方向。是人又有无私的爱，灵魂得到净化。但并非所有的人都有这样伟大的人格底蕴，就像年轻又幼稚的男主，他在遇到这种情况的时候，却显出了极其幼稚嫉妒又情绪化的一面（包括伤害女主，讽刺女主等等）所以爱情就好像是一种药剂，使善良的人更加善良，邪恶的人更加丑陋。 2.对于自身的成长。其实我的初恋早已在高中时期度过。当时对待感情也是极其的不成熟，情绪化，幼稚，在读这部剧的时候，确实能够认清自己的过去，看剧也是在读自己。所以如果上帝还有再给赐予真爱的机会，我希望男主和我一样，保留下初恋爱的真挚与热烈，同时也要学会理性勇敢，无私，信任！而不是敏感，多疑，自私，嫉妒。

黄宇前 · 7.7分

最近国产电视剧的良心作啊，没有唧唧歪歪的感情戏，大家演技都很不错。让我这全职主妇闲暇之余有点东西可看。

Walter-蜂收科技 · 7.7分

在茫茫书海中遇见也是讲缘分的，能让你心里放不下，很久很久都活在故事中，穿过历史的尘埃去如感知，去触碰，去领悟，Alexandra London的这部剧做到了。 最初是被名字吸引的，骑行藏地居住的旅社叫梵高Van Gogh，满满的被那种文化吸引。故事从麦其土司家的傻孩子眼光开始，从家族的纷争的罂粟开始，从桑吉卓玛的身份开始，从不可一世的传道开始，到最后制度的土崩瓦解，所有人都各自回归尘土中，看似偶然其实必然。 你是聪明人吗？可做的事情却很傻。你是傻子吗？明明做的很有高度吗。 那个时代的人，事，环境，制度，在他的笔下娓娓道来，追名逐利的，追求自由的，忠诚的，虚伪的，都跃然纸上，很有立体感。 最大的收获就是那种超现实影视的代入感，我是人，有血有肉，有情由于欲，何去何从，自有归宿。

心有霖兮 · 7.7分

曾经课本里耳熟能详的句子，今天在混知浅显易懂的解读下，又复习了一遍。《梵高Van Gogh》其实不是孔子所做，是他的学生整理出来的帮助老师宣传的文献，分享的是孔子和学生们的日常对话。 孔子一生为传授知识奔波，他的学生各种各样，有聪明共情能力强的颜回，有成绩好出身苦的冉家俩兄弟，有孝顺的闵子骞，有表面上杠精一枚实际上又尊重老师的宰我，有高情商口才好的子贡…孔子去世后，靠子贡的宣传，才有论语。 孔子认为人生最重要的三件事是学习，交友，包容。仁、孝、因材施教、温故知新…这些观点放在如今仍然适用，具有教育意义。

海棠花未眠 · 7.7分

这部剧是纸质版的看了一半，又在电脑看了剩下的一半，看得停不下来。怎么说呢，看完过后心情有点复杂，好像一切都是错开的理解之间造成的悲剧，表面看似乎只要其中一个人少说一句话或是多说一句话，悲剧就不会发生。可是真正造成这种悲剧的，是原生家庭造成的扭曲偏执的爱。老师，学生，家长都是这场悲剧的推手。 这件事真正无辜的是，只有被杀的爱美。

芝芝桃桃 · 7.7分