彩虹

1、逃离那些从她们出生时就被决定的事情故事的时间背景是二战后，埃莱娜和莉拉出生在意大利小城那不勒斯的城郊。百度一下“那不勒斯”，你会发现它是意大利南部的第一大城市。而剧集里的那不勒斯城郊是个什么样的地方呢？那里的人喜欢生孩子，家家户户都有3-4个孩子，一家五六口人挤在只有2间卧室的房子里。房子很简陋，剥落的墙壁，阴森的楼道，夜里蟑螂会从门缝钻进屋子。人们到肉食店买东西经常要赊账。不少人靠借钱度日，有人靠放贷发家致富。大多数人对孩子上学的认知是“费钱”；家长巴不得孩子小学毕业早早工作，帮家里减轻负担。男人们崇尚暴力，在外面，他们为讨债、争地盘、维护名誉而打斗；在家里，他们有一点不满意，就习以为常的对妻子、女儿、妹妹拳打脚踢。女人们也不太客气，动起手来比男人还凶，她们会拽头发，互相撕咬、抓挠。愚昧、贫穷，崇尚暴力，却又屈服于暴力。这就是剧集主人公埃莱娜的街坊们的群像。 埃莱娜和莉拉是学校里成绩最好的天才少女。她们无意中找到了摆脱阶层和命运桎梏的最佳途径——以知识改变命运。但她们改变命运的努力阻力重重——她们身后是巨大的深渊，稍不小心，她们就会掉下去。莱娜的父亲是市政府门房，莉拉的父亲是修鞋的鞋匠，她们的原生家庭都充满危机。物质拮据不仅让他们吃了生活的苦，也磨光了他们的耐心、意志和希望。她们的父母经历过苦难打磨后变得粗鲁、短视、暴力，男人们将赚不到钱生出的闷气撒在家人身上，女人们抱怨日子过不下去，孩子们成天提心吊胆，犯个小错就会被骂、挨拳头。贫穷和愤怒仿佛寄生在他们家里，既擅长在他们绝望时往伤口上撒盐，也擅长在他们看到希望时又把他们拉入更深的谷底。两位女主人公都巴望着逃离这样的原生家庭。学校是她们的避难所，知识是她们的救命稻草。 然而，贫穷是教育的天敌。她们小学一毕业，就面临着继续上学或失学的选择。埃莱娜的父亲稍微开明点，愿意继续供她看剧，前提是埃莱娜必须成为成绩最好的学生。而莉拉很不幸，她的父亲坚决反对她继续上学——他们全家近十口人都靠修鞋铺的微薄收入度日，再也没有闲钱供莉拉看剧了。 当埃莱娜成为一名初一学生时，莉拉失学在家给修鞋匠父亲帮忙。这是她们命运的第一个分野。 我看到莉拉的人生仿佛不可挽回的滑入了黑暗；而埃莱娜，她虽然上了初中，但青春期的困扰让她的成绩很不稳定，求学路上未知的挑战一直萦绕着她，她的未来迷失于一片迷雾中。 旁观她们人生的时候，我的心一直是提着的：她们就像从尘埃里长出的花朵，美丽娇弱，努力向上，想要挣脱肮脏的地面，却不知有多少危险埋伏在前方。我特别担心她们会掉下去。这种不安全感和不确定感，是编剧刻意制造的。它加剧了主人公的个人努力和巨大的社会阴影之间的悖反和张力。它让每一个观看、观赏它的人发现，这两个可怜虫，费尽全力想要逃离那些从她们出生时就被决定的事情——她们的家庭、阶级、地位、角色、环境，然而，无论她们怎么努力，她们总是走得很挣扎、很趔趄。它也在不断提醒我们，无论她们的挣扎取得了什么阶段性成功，未来都是不确定的，不到盖棺定论的时候，我们永远都不会知道，她们是成功了还是失败了。2、成长就是从混乱和废墟中建立信念埃莱娜和莉拉性格迥异。埃莱娜温顺、淑女，有金色的卷发和白皙的皮肤，是所有人眼中的天使；而莉拉顽皮、大胆、爱闯祸，皮肤黝黑，瘦骨嶙峋，是大家眼中的坏孩子。埃莱娜被莉拉的独立、坚定、有主见所吸引，而莉拉视埃莱娜为同龄人中唯一有共同语言的女孩。她们互相吸引、互相欣赏，又暗暗较着劲。 影片让我印象最深的场景，是当街坊混混马尔切洛想要搭讪、调戏埃莱娜时，莉拉挺身而出用割牛皮的美工刀顶住马尔切洛脖子的瞬间。 莉拉以身犯险的勇敢，诠释了

芙蓉 · 7.7分

我遇到的困难，不只是我一个人的困难，再厉害再有经验的老师，也不可能无风无浪地管理好一个班级。这条路很艰难，但是却不是一个人走，努力走下去，才有可能，成为孩子们的光。 不可能大富大贵，也没法有名有利，但是历经波折，收获的，却也可以把心填满。

梁雷 · 7.7分

对灯塔的向往 拉姆齐夫妇对此态度 以及见到灯塔后对拉姆齐先生的理解 充分反映了维多利亚时期男人与女人之间微妙复杂的关系

李韦 · 7.7分

不错，结尾以为会交代清楚所有事的铺垫，结果没有，一带而过的也不错…很好看了…

发呆的娃哈哈 · 7.7分

虽然写的又是有钱人家的生活，让人有点愤愤不平，但是呢看到主角们一个个的都那么努力，那么拼命，心里顿时就舒服了，也让我学到了不管生活还是工作，一定要努力，努力，再努力！

标点符号控 · 7.7分

整天忙忙碌碌，要上班照顾家人，是应该放慢脚步，好好吃饭，好好享受生活，彩虹

Elizabeth · 7.7分

力荐《彩虹》，里面各种稀奇古怪的问题都一一为我们解答，页数挺多，日子漫长，细细看。

ZCY嫣香 · 7.7分

坚守平凡 甘于平淡 （文中可能包含部分重要情节） 一直没有拜读乌云斯琴的《彩虹》一文，作为一个普通读者，面对大刘浩瀚著作，普罗大众，可能更会被标题吸引，诸如《彩虹》《彩虹》之类，2019年春节档，经大刘该作品改编的电影——《彩虹》上映，在一片叫好声中， 终是在春节过后抽时间仔细阅览，大刘诚不欺我。 《彩虹》除了带给我关于大刘宇宙的浩渺体验，还有大刘笔下西北落后风貌的描绘的感动。作为一名土生土长的西北（延安）人，二十年来，我在祖祖辈辈挥洒汗水的这片土地上成长、看剧，后来当我走出这片土地，站在他乡的高楼殿宇灯火繁华处，回望这片贫瘠的土地，也许他落后贫瘠闭塞，黄土漫天，可我依旧热爱，并被祖辈在这片土地上走过的光阴而感动。 大刘在这篇篇幅体量极短的文章中画大笔墨勾勒了这位彩虹——李老师的一生，起于幽微，父母早亡，在原来学校老师的抚育之下，成长，看剧，掌握更高深的学问，这所简陋的乡村小学就是他的家，初中毕业，他放弃镇里“显赫”的职位安排，回到起点，将毕生所学，交还给这片土地上下一代的孩子们。即便如此奉献，仍受到村民对于他发展教学事业的阻拦。李老师所在的村落，村民恶习难改，习惯了懒惰贪婪愚昧，年年等待政府救济，以度残生，这里曾经有过希望，也有过李老师热爱的姑娘，都在时光的风烟中消散。如今，在李老师生命的尽头，连这几间停了电的校舍也将倒塌。回天乏术的他，怀着对未来的希望，逼着孩子们记住他传授的最后的高深学问——牛顿三大定律。最终撒手人寰。 他们将活下去，以在这块古老贫脊的土地上，收获虽然微薄、但确实存在的希望。 当然，大刘在这部作品里不只有对90年代西北愚昧贪婪的浮世绘，寥寥几笔，便构建的一个浩渺的宇宙。 原来，四维世界两大阵营，硅基帝国和碳基联盟的战争旷日持久，接近尾声，碳基联盟在第一旋臂中部构建隔离带，永绝硅基帝国之害。 文章故事的冲突就发生在隔离带构建之际，碳基联盟对于该位置文明级数认定，低于3C的文明，一律抹杀。在对地球的扫描，恰恰定位到了李老师的学生，在测试问题里，李老师临终要求孩子们背诵的牛顿三大定律，成功应答，并拯救了人类世界，免遭抹杀之危。并引出对于“教师”的探讨。 在四维时间里，他们先进，发达，记忆遗传传，“教师”是一个消亡亿万年的词汇，只有在三维世界里，教师是人类灵魂的工程师，传播知识，促进文明成长。 大刘的这片文章，是对教师的歌颂，也是对中国坚守平凡，甘于平淡的人群的歌颂，就像他自己做为山西娘子关电厂工程师一般，诸如黄日华老先生一般，在无数坚守平凡，甘于平淡的人的辛苦付出之后，国家才有了如此模样，社会才有了如此进步，并一步步消除文中提到的贫困愚昧，创造出5B级文明。 2019，愿我们坚守梦想，甘于付出!

莲子清清 · 7.7分

最大的感触，仿佛看到了小时候自己家。艰难中成长起来的人，总会坚强得多，我也差一点上不了高中，差一点上不了大学，原因都是家里的贫穷。平缓的描述着，记录着，那个逆境中坚强、勇敢成长下去的人儿。越发想记录自己生活的点点滴滴。 “‘捡破烂的！捡破烂的！’听到这种骂声，弗兰西的脸立刻就涨红了。她知道这些骂人的人自己也捡破烂，可是这也无济于事。其实过一会儿弟弟也会和他的小伙伴们一起，空着手，大摇大摆走回来，同样嘲笑着后来的人，可是这也安慰不了她。她就是害臊得慌。” 哈哈哈，想到了小时候的自己，会喊弟弟或者妹妹去捡什么东西，然后自己站在旁边，假装好像与自己无关一样，实际上，也是害羞得慌。 “孩子得有想象力。想象力是无价的。孩子得有一个隐秘的世界，里头住着从来不存在的东西。她得相信，这很重要。她先得相信这些不属于人世的东西。这样一来，等世道艰难了，孩子就可以回去，住到想象里头。我都这一把年纪了，还觉得很有必要回顾圣徒的生活，回顾过去发生的各种神迹奇事。有了这些想象，以后日子不好过，也不会钻牛角尖困在日子里头。” 保护孩子的想象力。相信童话 ，那么，在艰难的日子里，会有那些生动活泼的人、事、物，带给孩子唯一的治愈。用童年治愈一生。 “从此之后，只要翻开书本，就坐拥全世界。她再也不会孤独，再也不会因缺朋少友而孤单。书就是她的朋友。不管是什么心情，总有一种书与她相伴。宁静时可以读诗歌。宁静够了可以看惊险剧集。到了青春期可以看浪漫爱情故事。要想接近人，可以看传记。从她开始观看的那一天起，她发誓在有生之年，天天看剧，一天一本。” 自己也是这样长大的，孤独惯了，一个人惯了，想着把自己锁进书里就好。我也最爱少有的美术课和音乐课，若小时候有条件去学某一项我热爱的才艺，我想我应当会成为自己的艺术家吧？ “那个大庆的日子到来时，她都舍不得将这些鞭炮放掉。拥有着这些东西，比使用着感觉还要良好。” 小时候和弟弟妹妹搜集我们的“金银珠宝”：小珠子，链子，透明的、荧光的，总觉得那是自己的无价之宝，后来前前后后搬家，三姐弟争抢，抢到的人一定会找一个自认为特别隐蔽的地方藏好自己的“金银珠宝”。时间长了，藏着藏着，也忘了藏哪里了，后来就真的找不到了。但拥有那些“金银珠宝”的过程，在三姐弟面前相互炫耀自己的“金银珠宝”的感觉，拥有很多“金银珠宝”的伪“富足感”，也是童年快乐源泉的一部分。 “凭什么？难道她长得漂亮？” 好像女生都这样，但凡其他女生得到了这些那些相对来说的益处，首先想到的一定是，她长得漂亮？她长得好看？ “她又一次改变了自己的理想职业。她决计不做演员了。她要做剧作家。” 小时候的梦想换了又换，最初的医生、宇航员、画家、设计师、老师、艺术家……却怎么也没有想过如今的职业。 “‘你们不要为他哭。’她下令说。接下来的话也很荒谬。‘他现在解脱了，或许比我们还要幸运。’”走了的人倒是解脱了，痛苦的是活下来的人。可我们依然要好好活下去才是啊。 “这世上的人干吗要骗人？”凯蒂回答，“可骗人的人照旧在骗。” 她低头趴在桌子上哭了。“妈妈不像爱尼雷那样爱我。”她哭着，“我费力让她爱我。不管她去哪里，我都挨近她坐着，她要我干吗我就干吗。可我就是没法让她像爸爸那样爱我。” 是的，小时候的我一直觉得，爸爸爱妹妹，妈妈爱弟弟，没有人爱我，只有儿时记忆里短暂的温馨的，外公外婆对我好的那一小段记忆。但相对来说，爸爸比妈妈对我稍稍好一点，妈妈总是打我，骂我，爸爸则不会，他偶尔会护我。 这些纸化作灰烬的时候，她的嘴里喃喃自语：“我在焚烧丑陋。我在焚烧丑陋。”等最后一点火星也熄灭了，她面对着水炉子，戏剧性地宣布：“我的

💋。o º · 7.7分

剧集的主人翁霍尔顿貌似玩世不恭，厌倦现存的平庸的一切，但他并非没有理想。他想象悬崖边有一大块麦田，有一大群孩子在麦田里玩，而他的理想就是站在悬崖边做一个守望者，专门捕捉朝悬崖边上乱跑的孩子们，防止他们掉下悬崖。今日的孩子们何尝不是在悬崖边的麦田里玩，在这片麦田里有天真童趣和自然，悬崖下是空虚和物欲的深渊。当此之时，希望世上能多几个这样的志愿守望者，用他们的智慧和爱心守望着麦田和孩子，守护着人类的未来。

Mary马莉 · 7.7分

喜欢此剧。本剧居然写于上世纪50年代，编剧的洞察力与预见令人惊叹。 在太多太多的优点中，物理学的硬伤算是一点点小瑕疵。对个人主义的偏执不是特别赞同，如果10分制，我会打9.5。个人给四星评分 。

南鹊 · 7.7分

都是以前上学的必背名篇，看完对整个词的发展有了一个系统的认识，语文老师真的可以借鉴，这样讲古诗词可能更容易理解诗人当时的情感，像什么这首诗表发了什么感情色彩？这首诗意旨什么？估计也就好作答了？

维满分💯. · 7.7分

编剧

紫杉 · 7.7分

今天终于可以看到此剧了。解决了观看不了的问题，心情好多了。加油。很喜欢你的书，就是读的老是意犹未尽的感觉。每天琢磨着后面的情境，默默的脑补下下回分解的集数，盼着更新。亦深知你呕心沥血码字之不易，感谢。

唐宇琛 · 7.7分