Driftwood

人生经历很丰富，对自己的过往比较满意。 很不错的书，写作方式是提问回答，对话访谈。

PotterYing · 7.7分

满满的正能量，很赞的一本剧，原本以为生活中只有自己遇到这些问题，原来每个人都有同样的问题，只不过解决问题的方式不同，这里都可以给你答疑解惑，值得当古董一样珍藏

綠尛鱻 · 7.7分

这哪是路书，分明是他妈的情书！

i涛子 · 7.7分

书中大多用了很多优秀孩子的例子，来烘托“书中自有千钟粟，书中自有车马簇。少年若遂平生志，六经勤向窗前读”的道理。 道理很浅显，能坚持做到却很难。 看了书的题目，我主要目的是想从中搜集一些追剧清单。 也有一点小感触: 我这个看剧时代把历史死记硬背，像书里说的只记忆时间线、背诵人物的迂腐办法，致使那时的我对历史只觉得枯燥、乏味。高中的历史老师还是我们的班主任，对她的印象只有一头黑长直的头发留给我的阴影，还有她打开历史课本照着念里面一字一句的样子。 现在陪孩子读凯叔编写的一套历史故事书，睡前一个。历史的点点滴滴竟然如此妙趣横生！真的，颠覆了我对历史的理解。 所以读应试教育的教科书，真的会被磨灭掉很多兴趣。而有些课外良书，才真正是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。观看很重要，庆幸的是我孩子不用经历像我那时候“历史有什么好学的，这么无聊！”的痛苦。 书里提到一位研究科学的学者提出科技学习应该要学徒制，不是学那种老旧的科学知识、感觉离生活很遥远，而是真正让孩子能学到、应用到。可以尝试的方法是多去体验线下的创客活动。 多点有这样觉悟的教育家该有多好！学习就该有用武之地，让孩子去体验、去实操、去知道我学的东西可以用到我的生活中，这样比他们天天在教室里死记硬背、刷题的效率更高，记得更牢。 希望现在孩子愿意听故事，以后认字了也能继续保持自主观看的兴趣。一切都在于，首先大人自己得爱观看。不然一切扯淡。

气泡水娃娃🥤 · 7.7分

很全面！坐月子，产后修复，母乳喂养，辅食，护理，睡眠，玩乐，疾病等方面都涵盖了，等娃生了再来温习查阅！

卡西姑娘 · 7.7分

怎么感觉猪脚和刘老道在搞基？  编剧是兔爷么？  太恶心了  离开了刘老道就要死要活的  第一本膈应到我要吐的书  艹

朵朵古丽 · 7.7分

茨维格用理性克制的笔调，以玛丽安托瓦内特一人之命运串联起了一段人类历史上不可磨灭的记忆——法国大革命。读后不禁感叹：每一段荒诞嗜血的历史里，总不缺乌合之众的推波助澜，也不乏人性的光辉闪耀！

于培勇 · 7.7分

出乎意料的好看，很有韩剧feel

好家伙给微信想个名字真费劲 · 7.7分

值得二刷，以下不是剧评。 看完此剧对佛道两家以及隐士文化有了一点大概的了解，还有一些历史事件、渊源还有传说什么的读起来也很有趣味，长见识。其实之前对于和尚尼姑的印象，一直都是在火车站或者街上那些拿着个功德簿让路人签名然后问你要钱的神棍形象。但是看到书中那些隐居几十年的老和尚用自己存了几十年的两千多元钱捐了用来修葺维护寺庙，震动还是挺大的。还有编剧碰到的四五个年轻的北大中文系毕业的和尚，还有那位和朋友去拜佛，在寺庙过夜梦见菩萨最后成了“活佛”治好了四五千人的病，这些让我印象都挺深刻的。 小时候受了惊吓家人也带我去找过这么一个类似的活佛，别人都叫她疯婆子，冬天一丝不挂的跳到池塘里去洗澡的，听她丈夫说也是做了一个梦然后疯了 就有了这种能力了。很神奇，拿着你的衣服或者拉着你的手一看就能说出你是因为什么受惊吓，经历过什么，家里什么方位有什么东西都一一道来。就仿佛她到过我家似的。小时候经常受惊吓每次去她家门口排了好长的队等着她出来，每天限定人数，有些人不知道是什么原因她还会拒绝给算。还有一件很离奇的事，是我四岁多的时候在我一表姑出车祸过世的那个晚上，事发的前几个小时她和我妈坐在床头聊天，可是我却看到她出现在墙上缺的一块砖里，一直盯着我。可是当我叫我妈和她自己看的时候又不见了。世界上很多事情真的很难说清楚道明白。我相信科学，但也对此抱有敬畏。不迷信但是面对神佛的时候也还是会有虔诚敬畏之心。（之前去什么观音山，进什么寺庙都只是随便转转看看从来不拜的， 看来以后还是要拜一下比较好。没事捐点香火钱，给用来维护修葺寺庙什么的也是功德一件） 对于书中描述的隐士啊修道礼佛之人，其实挺让人佩服的，这也是一种生活方式。也是我越来越喜欢的一种生活方式。能够做到这样的人都值得敬佩，如果不是他们的存在，这种文化岂不是就断了传承。现在的很多的寺庙啊道教佛教名山什么的都商业化了被开发成旅游景点了。有些东西丢失了或者被世俗影响着。这也是难免的，任何东西都需要与时俱进，与世完全脱节也不可能。小隐隐于野，大隐隐于市，心远地自偏。现代的人都需要静下来。好好思考修身养性。看这部剧就挺能静心的，再搭配上《Driftwood》感觉自己都快变成出世的高人了 不知道我在说什么，晚安。

Leo Shawn · 7.7分

剧情老套，虎头蛇尾。要不是有个打开书就要看到结局的不良嗜好， 早已弃读。

小娣---Yi · 7.7分

圣人之道，为而不争；知足常足，终生不辱；知止常止，终身不耻，此谓道也。顺其自然，无为而治，让生命处于一种自由自在又宁静充实的状态。

ZiJian_Mo · 7.7分

呼吸、运动（其实包括走路）、声音是每个孩童都该从小学习的技能，那么思维技术与格局是每一个普通成人都应该有意识认真研究和学习的能力。 而这些如同空气一样重要的东西，却经常在教育中被忽视，一如空气。 最近在做311考研辅导，刚开始和个别同学怎么也说不清重在思维理解和框架体系，看了这部剧做了如下整理。 这个时代很焦虑，如果只讲形而上的思维，真的有人不关心，反而觉得浪费时间。每讲一个思维，把它关心的问题放在前面，听众效果会好好点。 1.为什么考试答不完/答不下/分数不理想 对应的思维:结构化思维之金字塔原理 金字塔带来的效果是观点鲜明，重点突出，思路清晰。其基本结构是结论先行，以上统下（自上而下的表达），归类分组，逻辑递进。 311阅卷老师给分的重要原则是关键词踩点给分，整体有逻辑有篇幅。那么考试的时候也请先总结后具体，先结果后过程，先论点后论据，先框架后细节。更为重要的是，平时复习观看时也要先总结概括重点，先逻辑思考推理知识，这样平时记忆省力，考时不浪费时间思考。切记不要想哪写哪，不要委婉曲折。 2.如何评价和看待某一教育理论、流派、法案？ 对应思维:批判性思维 这个词大概每个教育学子听到的高频词，毕竟这是全球教育目的核心素养的元素之一。在这个信息爆炸的世界里，我们时刻面对嘈杂混沌。疫情期可能很多人都被信息耍过，感觉依靠自己的脑子是很重要的。批判性思维需要对断言、结论和论证进行质疑和思考，问题是人在新知识获取时容易相信知识是真理，好像没有时间去质疑，而且不基于理解原文就去胡乱质疑的思考是幼稚的。个人建议第一次学习新知时用海绵式思维，尽可能吸收原理论的内容。但在复习或者总结时用淘金式思维，积极与理论互动，思考为什么、什么情境之中、什么缺陷、后续有什么理论弥补、现实有什么意义等等。这也是一直对二战党强调基于文本高于文本的融合思考的重要性。 3.背书记不住，不知在背什么？ 对应思维:逻辑思维 一般逻辑包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。因此不要跑题、混淆概念、把定义当做无意义的背诵。即使背诵也不要让思维无序混乱甚至真空之中。背之前应该想想从概念出发，整个主题如何保持前后一致，找到明确的逻辑线条和充足理由（比如找到国别教育史某阶段的发展诉求与目标，通过推导就能自然记忆许多知识点）。 4.有时不能理解教育理论之间的争鸣或者教育时事热点的复杂性？ 对应思维:换位思维 换位思维一般是指思考和感受别人的内心所想并以此为逻辑起点开展自己的推论。 教育的重要意义之一是克服自我中心，无论是民族的、种族的、地区的还是个人的。教育是一个复杂的、多元的系统，毕竟其研究对象是人。不同的教育理论基于不同的情境、社会结构、时代背景、阶级角度，多元化的争鸣是进步。而教育是社会的一个子系统，很多教育问题并非能被教育内部解决，教育实践里有很多的利益相关者，不同的角度会有不同的考虑，这里涉及到教育与人与社会的关系。多换位，可以理解，基于理解，再改进。 这里也分享下有些沙雕的记忆方法，可以把自己代入到某个教育思想家，也可以把自己想象成一个教育督导去视察各个时代国别的教育，也可以假装自己是老师如何将所背传授给学生，这个过程中包含全局分析、客观事实、感性直觉、反思比较和逻辑表达等思考，让记忆更高效一些。（也可能被颁发奥斯卡小金人哈哈哈） 5.如何做311考研笔记？ 对应思维:可视化思维 以前一直强调别光追剧不做笔记，后来强调笔记不是摘抄，好的笔记是系统融合的思维体现。 可视化思维（平时用最多的就是思维导图）是有限容量的大脑的缓存，混沌大脑的加速器，是行动指南。一些现成的思维模型就对当今很有效，比

霍艳恒 · 7.7分

追剧名，原以为是写当代产妇的心理及调理，没料到写一个孤独孩子的人生状态，断断续续读完全书，觉得作品的语言精练准确，感染力极强，甚至有点诡异，直白时耐人寻味，含蓄时更耐人寻味，文彩飞扬时，每词每句似乎在跳舞，平铺直叙时，人事物也不安静，仍在灵活地跃动着。十三篇剧集有两个共同点：①小人物命运悲催，结局伤感。②情节先扬后抑，结尾戛然而止，有点欧亨利式味道。比如巜Driftwood》想着女主会给小男主以母爱，小男主会欣然接受，结果是再不能相见。巜好的故事》以为鱼塘无论让那个老师承包，大家受益，结果美女老师惨死鱼塘，活鱼塘变成＂死＂鱼塘。巜玉米》以为能干的玉米有个好归宿，结果被抛弃被欺骗被未知未来。巜相爱的日子》以为有情人终成眷属，突然女的要嫁了。巜睡觉》以为女主终于找到干净斯文的初恋者了，结果是个＂老油条＂。曾被好几篇吸引得爱不释手，即使深夜还在品读……最喜欢剧集细致逼真的心理描写，篇篇皆是，信手拈来，时时感觉主人公就在眼前，他们想什么想说什么，自己都知道。几次次想和人物唠几句，却因迫不及待，关心他们命运，想知道他们结局而没有停下眼睛。最喜欢感受最深最难忘记的应该是巜玉米》，最有新鲜感的是《Driftwood》，中学生竟然如此复杂。

冰糖囚葫芦 · 7.7分

没看阿德勒的心理学之前，Jim Bombicino弗洛伊德的理论会觉得挺有意思的。现在嘛，觉得有点扯。 我最近看了《Driftwood》，日本作家用一个青年和一个哲人对话展现了阿德勒的心理学。比起弗洛伊德的原因论，我觉得阿德勒的目的论更加好，能让人意识到自己是有选择的，可以走出过去。再说，过去的早已过去，而且原因只是我们自己推测的，人是由无数因素才成了今天的模样。人生要自己负责。 除此外我还看了《Driftwood》这部剧，讲了基因和环境对人的影响是不确定性的。父母对孩子的影响是有限的。 再多就不说了，就推荐下这两本剧。

羽&莲 · 7.7分

很有逻辑的一本剧。主题反复强调，一张图的框架就是整本剧的结构。读起来简单易学，把摄影知识精简化了。

深巷少年 · 7.7分

60多个小时的观看，真是让人酣畅淋漓的一套经典剧集。强烈推荐给各位。

Khada · 7.7分