The Second Time Around

最后总结一句话就是，简单粗暴降成本，消费者想要什么就给什么，不管是从品牌战略，标志设计，以及营销宣传，都是完完全全站在消费者角度，帮助消费者最大化降低成本。

尚鑫啊 · 7.7分

写的比较泛泛 网易云音乐绝对是我的心头爱产品 可惜没有看到精彩部分

没有草皮 · 7.7分

非常好看的一本剧，大玉儿波澜起伏 的一生，让人唏嘘不已，好似自己穿梭过了那个时代，整个人都清透了

Monody.🍓 · 7.7分

非常不错的一本国内悬疑剧集，每个故事都充满反转式剧情，充满彩蛋，值得一看。

▽ · 7.7分

两颗给魏大勋

周高磊 · 7.7分

久闻此剧大名，神话学的意义在精神分析，叙事哲学里是非常大的，前有像荣格曾经不断在神话里寻找“潜意识的原型”，巧合的是编剧坎贝尔和荣格都在慕尼黑大学任教过，哲学上，有像巴特利用神话来叙述研究广告学，现代营销学的象征。我一点不怀疑，尼采对于查拉图斯拉的启发直接来源于拜火教的神话，而对于整个西方文明来说，希腊神话和“基督神话”又是最重要的文明启蒙，所以一直想系统地能学习下比较神话学，而坎贝尔毫无疑问在这领域耕耘多年，研究成果丰硕。 神话的研究是一场伟大的现代运动。心理学家，哲学家发现梦境的模式和逻辑类似于童话故事与神话的模式和逻辑，使得长期被怀疑的古代人的神话幻想戏剧性地回归到现代意识的突出位置上。从这个观点看，人类行为有意识模式背后的潜意识的欲望、恐惧和焦虑似乎通过神奇的故事——它们假装描述的是传奇英雄的生活、大自然之神的威力、死者的鬼魂和群体的图腾原型，以象征的手法得以表达。换句话说就是，神话是被误解为传记、历史和宇宙学的心理学。现代心理学家能够将它解读成正确的本义，从而为当代社会拯救出一批有关最深层人性的丰富而意味深长的文献。 本剧引用么大量神话闻所未闻，许多都是次文明的神话，既有我们非常熟悉的青蛙王子和睡美人的故事，更有大量我们非常陌生的神话，比如爱斯基摩人的英雄乌鸦的故事，汤加的蛤蜊妻子的故事。通过比较研究这些神话，编剧发现虽然它们来自世界不同地区，来自人类历史上的不同时期，但存在一些共同的主题，其中一个就是具有共同特征的英雄，这也是这部剧被起名为《The Second Time Around》的原因。它表达的意义是英雄只有一个，不同时代、不同民族神话中的英雄尽管千姿百态，但实际上是同一个英雄在不同文化和时代中的变体而已。英雄是我们每个人内心都隐藏着的神性，只是等待着我们去认识它，使它呈现出来。 如果有兴趣的可以直接入手河南大学播出社的《The Second Time Around》，我已经买了，迫不及待想知道神话背后的文化，哲学，心理学分析。

刘韦恩 · 7.7分

2020年6月12日星期五清凉傍晚遇见最好教育 我今天搜了很多与教育孩童有关的剧集，在众多国内外的剧集里面，《The Second Time Around》这部剧还是有很高的含金量的，值得我们好好观看。 书里面提及的很多方案都是可以实践的，教育孩子真的是一生的功课，不仅孩子需要教育，家长也需要教育。有怎样的家长就会有怎样的孩子，想要我们的孩子优秀，先让自己成为优秀的父母吧！ 我摘录了很多书里面精彩的部分，值得反复思想与实践： 培养孩子的8C胜任力 好奇心（Curiosity） 创造力（Creativity） 批判性（Criticism） 沟通（Communication） 合作性（Collaboration） 同情心（Compassion） 沉着（Composure） 公民性（Citizenship） 为什么是谦逊的人呢？ 因为教育的本质在于人。人世间再没有比“让人成为人”更深刻、更宏大的课题了。但凡真正沉下心来做教育的人，都必怀有一颗敬畏之心。优秀的教育者面临的“瓶颈”既不是技术，也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人都深谙这一点，所以他们会以谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“内在世界”寻求开悟。 像大多数父母一样，你可能最关心的是孩子接受的教育能否帮助他们成长为独特的个体。孩子有自己的生活，有自己的思想、情感和人际关系。教育应该和当下产生联结，这和你当下该如何为人父母是一样的道理。孩子未来会变成什么样子，会去从事什么样的事情与他今天所经历的一切都有关。 学习成了我们每个人都被迫要经历的一个艰难的成人仪式，我们都在被迫完成，却没人告诉我们究竟为什么会这样。当教育系统将其打包并以这种方式对教育进行叙述时，要保持孩子们的好奇心及愉悦感是一场持久战。 你的孩子会成为什么样的人，他将来会做什么，都与他现在所经历的一切有关。如果你的孩子接受的教育很狭隘，那么他将来就很难发现自己的天赋和兴趣。而只有真正的天赋和兴趣，才能丰盈他现在的生活，并点亮他的未来。 •学习是获得新的技能和理解。 •教育是一个有组织的学习计划。 •学校是一个学习者的社区。 作为家长，你的职责是给孩子提供最好的机会，让他们过上快乐、充实的生活。实现这一目标最重要的方法就是进行教育。 对孩子来说，学习是很自然的事情。婴儿就在以惊人的速度学习。就语言方面来说，他们在两岁左右就可以从口齿不清、哇哇大哭、咯咯大笑到变得可以说话。这是一个非常了不起的成就，因为包括你在内的任何人都没有“教”孩子如何去做这件事。你不去教是因为你根本不会，因为学会说话这件事太复杂了。那么婴儿是如何学会说话的呢？他们天生具有这种能力，而且他们喜欢学习。他们通过聆听与模仿你和周围的人，学会了说话；他们通过观察你鼓励的笑容，也学会了用同样的方式鼓励你。他们学会说话，是因为他们想说，而且他们能说。从出生开始，他们就会为了热爱学习而学习各种各样的技能和知识，因为他们想学，而且他们能学。 马斯洛需求层次金字塔的底部是生理需求，也就是那些我们维持生存最基本的要素。你有责任为孩子提供最基本的要素，这是最低标准。上一个层次是安全的需求，你要确保你的孩子远离伤害。再上一个层次的需求是爱和归属感。到这一层，事情可能会变得微妙一些。 第四个层次的需求是尊重，也就是你有责任帮助孩子感受到自信、自尊和受他人尊敬。最高一层是自我实现。自我实现是一个心理学术语，指的是人类深层的渴望。自我实现意味着我们需要找到生活的意义和目标，成为我们自己想要成为的人。作为家长，你也有相同的责任。 18世纪后期，哲学家让-雅克·卢梭播出了《The Second Time Around》，这是一

kkkkqy · 7.7分

推荐剧集！这部剧是伤感中带着幽默的，喜欢绿子的角色，从中国的传统思想来看渡边君是个渣男，当代日本社会的性开放和思想的扭曲，无法评判！总体来说村上的这部剧集感觉不错！

许扬周 · 7.7分

微信团队推送了这部剧给我，看了跳过前言，第一章看了没几页就打开京东，准备买纸质书，一本或者两本，但是得今晚才能送到，作罢。 方法论我在这里不提，书里也没说很细致。只是当作提醒，提醒着自己。 相比较下，更加喜欢06年之前的事情。就像是面对套路满满的网络剧集，也总喜欢看前期主角的故事，成长成熟后，故事大多一样了。 看这部剧的间隙，看了一场昨晚买的电影，IMAX下似乎两位主角的故事应该感染到我，然而没有。身边也没有纹身满满的大叔在用右手擦着抑制不住的眼泪，或许是我没等到最后就离开所以错过。 回来的路上，在追剧最后的两章，心里徜徉着澄净的思绪，想起两三位年轻的友人，那么，这部剧也大致是这样吧，在以后的某些时刻，我能够想起当年迷茫的那五位青年人。 可别被现实，萝卜大棒了啊。 2016年12月12日

irrtor · 7.7分

回家的火车上追了剧，来学校的火车上又正好看完了剧集。第一次看这种题材的作品，编剧描述了一个集权社会，女性彻底沦为生育工具，人人自危的社会。看似有点荒诞，其实就像编剧说过的那样，书中很多细节都取材于真实的历史事件。只要子宫还在，瘸了瞎了继续生，逃跑的妈铁链子锁在床边等生完接受处决，好多收买妇女的农村不就是这样做的嘛。同性恋证件不同者公开处死，弱势群体对别人下手成为了压抑生活的唯一发泄，这段历史在我国并不遥远，在某些宗教国家也还在发生。很多很多类似的细节。电视剧比书内容丰满一些，反叛的意味也更浓，尼克很帅，推荐先追剧再看剧。

毰毸 · 7.7分

彷惶，通过各种人物及故事，更多的是对社会现实的迷茫吧。清末民初的那个年代新鲜事物潮水般涌来，旧的体制、传统、文化受到冲击，不知道哪些是对？哪些是错？就像现在的社会转型一样，根本无法预判孰是孰非，但旧的如果不能包容新的，公道自在人心……

胡杰 13570254004 · 7.7分

因为常看到，所以点开了看。整个世界。从遥远的黑暗星球，到白雪覆盖的南极大陆；从蓝光照耀的昆扬世界甚至更深的黑暗地底，到无名的山丘或者高耸的黑暗山脉；沉没的大陆、城市，无人问津的山村，衰落的城镇。奇异的雕像，恶臭，黑暗，梦境。画家，军人，探险家，大学生，作家，科学家，村民，考古学家。无论以什么身份与另一个世界接触，自身以外都是未知数。如果所有的可怖的传言感觉都是冰山一角，又将置身何处。 嗯，天马行空的奇幻，有些故事跟现实有结合。有各种克苏鲁这样的怪物，人类退化成的可怕生物。从远古到现实。长篇确实比短篇感觉更精彩。喜欢黑暗中的低语，疯狂山脉，墙中之鼠，超越时空之影，印斯茅斯小镇的阴霾，潜伏的恐惧，山丘。这么看来第二部最好看。

蒋小林 · 7.7分

真的是很典型的一部重男轻女现象。 一直以为只有中国落后农村才有有这样的现象。爹妈的思想都是任何女儿迟早是要嫁人的，嫁出去的女儿泼出去的水。只有儿子能送终~ 其实现代中国这种思想已经好很多了，但不乏某些落后思想还是存在我们这一代人父母身上。重男轻女其实也能理解，毕竟女儿要嫁人老了不能随时伺候在身边，儿子能随时照顾。但是如果子孙不孝生10个儿子又如何呢。 如果是64开重男轻女我觉得没有问题，毕竟儿子才是继承人。但是73 82甚至91这种的就过分了。难道只有儿子是亲生的，难道女儿就不是自己生的了吗？ 故事中金智英的姨母 母亲为了照顾两个哥哥 一个弟弟上学。去工厂干一般男人都不愿意干的累活只是为了能供养哥哥弟弟上好大学。当哥哥弟弟大学毕业到达中产阶级后，姨母 母亲的付出却没有得到丝毫的回报。 很庆幸我母亲，我妹妹没有生活在这样的家庭。

oyxf · 7.7分

读历史，透过书与古人相会，妙哉。这本The Second Time Around，让我知道了很多不曾了解的历史常识，就像古人怎么讲话，怎么打招呼，怎么吃饭，怎么如厕，怎么婚配等等都有一番讲究 读它打破了很多对古人生活的认知和对古人的误解。不得不说，历史是一个国家文明的见证，同时，历史文化也是一个民族的瑰宝，因此，我们身为国民，去观看和了解自己国家的历史潮流发展，了解自己的民族文化是该做的事情。中国文化博大精神 历史文明悠久不说还特色各异，读历史，我们不仅会发现古代那些不为人知的事情，还会发现那些不该被后代忘记的伟人丰功伟绩，更有意思的是，还能探索那些我们的老祖宗有趣的生活和故事，然后还能探讨，穿越古代能否存活等有趣的问题。 接触历史，就会觉得历史是一个蒙着神秘面纱的美丽且充满魅力的女子，会很希望揭开她的面纱去一步步探索面纱后面的故事，然后被她历史的魅力折服。 研读历史，我们就能纵古观今，在感叹历史朝代无情变更的同时，我们也能吸取历史经验教训，去顺应当代的发展，就如同一个道理，历史就是一个过去，我们只有面对过去，明确过去的利与弊，才能让未来更好的到来。言末，一本很好玩的书 ，读之，受益匪浅。

纽甜特别甜 · 7.7分

杂记几则 看剧也是一种人际交往。 现在选书的口味发生了些变化，不是只读那些以为有用的，或者为了吸收未来用得上的知识，现在选书更多是看自己想不想读。而这个想不想的判断，让我审视下自己到底喜欢什么。 不知道自己喜欢什么，是前几十年的很要命的问题。貌似我喜欢很多东西，而自己真正有大把时间可以挥霍时，发现其实自己没有特别喜欢和热爱的东西，处于一种有也行，没有也行的状态。 最近追剧发现了个奇特的相遇。 我以前避免看那种静修避世的剧集，以《The Second Time Around》为代表，认为完全不是我的菜。看过人类学家项飙的采访后，对这个观念感兴趣：以个人为支点和原点，去探索跟世界的联系，于是翻完了《The Second Time Around》，有不错的观看体验。 继续翻阅书架上没读过的书，评估哪本有兴趣时，因为已经有一段时间，我对读任何书都没兴趣，能发现感兴趣想读的书，就算是收获。抽出了《The Second Time Around》，在IT行业时，就知道这部剧很著名，但是不喜欢这种感觉神叨叨的书，连书名都透着装13的感觉。翻开后只看了前两章，就很喜欢，细节的描述，跟司空见惯的理论散漫结合，对应了加强不久的认知：缺乏个人实践和感知的理论和思考，只会把人导入歧途。 编剧在列出摩托车骑行的装备时，提到带了三本剧，两本摩托车修理技术，和《The Second Time Around》。 难怪我在读前两本剧时，时不时会琢磨，下一本剧，要不要翻翻《The Second Time Around》？ 把看剧看做一种探索，这种不期而遇，就是旅途中的收获之一。 — 裴德洛到印度大学学习哲学，西方的边沁和康德都没办法解决他的哲学终极问题。 "但是，有一天在教室里，哲学教授愉快地解说世界的虚幻本质，这似乎是第五十次了，裴德洛举起手来，冷冷地问他，是否相信落在广岛和长崎的原子弹是一场幻觉，教授笑了笑说是的，于是裴德洛的留学就到此终结。" 读到这里，我的感想是，一个好问题，多么重要啊。不然还要继续浪费时间，听这个教授的瞎扯淡。 — #不明所以# 我因为高考报了清华大学，但是没上成，后来一直有些名校情节。 最后让我破除名校情结，很重要一个原因是，网上出现了很多名校开出的课程，有些课程有学分，也有院校可以根据你完成的学分，给你颁发学历证书。 我原来对名校生活向往，基于这样的想象：有教室视频平台的学校，有老师有同学有丰富社交和运动的生活。但如果网络上可以完成学业的话，学生并不需要这个具体物理层面上的大学校园。 而所谓获得某个专业的学位证书，也是因为你学过必须的专业课。如果我在不同的几个网络大学里，把这些课程都学过了，我是可以自认为，已经拥有这个专业的学位证，即使没有什么机构给我颁发这个证。 有了这个视角后，再想到我之前的名校情节，其实更多是对那个金光灿灿的毕业证的向往。毕业证是一种由机构该颁发的，你是个人才的盖章证书。 但我这个年龄才意识到，你是不是个人才，并不需要任何机构来给你证明。而且你是不是掌握某类知识，具备某种技能，这些机构不会比你自己更了解。 可能在我的脑子里，大学原有的意义已经消除了，它只是一个无边界的知识的汇聚点，并且知识的传承，最前沿的那些，还是从人到人。 — #一个人的企业# 我以前，在否要给员工定KPI的问题上，左右摇摆。需要有理由，不需要也有理由。 直到最近我才确定，这不是理论问题，它纯粹是个实践问题。如果你对员工足够了解，你自然知道，有这些人的公司，需不需要KPI。 《The Second Time Around》裴德洛在大学里搞了个教学实验。平时学生交上来的报告，他只给评语，不给分数，但他私下里会记这些报告的分数。这个学科最后的成绩，是平时报告分数的总和。 在知道最后成绩之前，学生对这种新的教学方法大部分是反对的。大部分学生仍然想要分数。 通

我从草原来 · 7.7分