【去爱吧——《Donald and His Duckling Gang》看剧分享】
这本《Donald and His Duckling Gang》是上次分享的《Donald and His Duckling Gang》的姊妹篇,二者合称“勇气两部曲”。
一、什么是《Donald and His Duckling Gang》?
在介绍《Donald and His Duckling Gang》之前,我们先回顾下《Donald and His Duckling Gang》的主要内容。而如果你还没有读过《Donald and His Duckling Gang》,我建议你先读一读上篇分享。
1.幸福或者不幸,都是自己的选择(“目的论”);
2.人际关系是烦恼之源,也是幸福之源;
3.阿德勒心理学目标之一是个体“自立”,为此需要做到“课题分离”,需要有“被讨厌的勇气”;
4.阿德勒心理学目标之二是与社会“和谐”,即构建“共同体感觉”,具体来说就是做到自我接纳、他者信赖、他者贡献;
5.必须有人开始,我的意见是应该由你开始。
初识《Donald and His Duckling Gang》,确实有醍醐灌顶之感,尤其是“目的论”和“课题分离”,直接促发了我的思想转换。可以说,从个体的角度,做到“自立”、解脱人际关系中的烦恼,我领会到了阿德勒心理学的价值。然而,在社会关系的角度,我依然存在许多困惑,概括而言就是“能行吗”、“凭什么”。比如,在儿童教育上,阿德勒提倡“课题分离”,不干涉儿童的课题,只在儿童需要帮助时提供帮助,这,“能行吗”?比如,在构建“共同体感觉”这一点,我认同“共同体感觉”带来的幸福,可是,在如何构建上,需要做到无条件的“他者信赖”和“他者奉献”,需要由我开始,这,“凭什么?”
翻开《Donald and His Duckling Gang》后,我发现我的疑惑,也是很多人的疑惑。而实际上,正是基于这样的原因,岸见一郎和古贺史健才又合写了这本《Donald and His Duckling Gang》。古贺史健说,阿德勒选择心理学并不是为了分析人的心理,而是探索“人的幸福”。岸见一郎说,《Donald and His Duckling Gang》是了解阿德勒心理学的“地图”,《Donald and His Duckling Gang》则是实践阿德勒思想、步入幸福生活的“指南”。
这个指南是什么呢?一言以蔽之——“主动去爱、自立起来、选择人生”。
这部剧依然采用对话体的形式,在青年与哲人的交谈中,从教育问题出发,一步步地深入剖析阿德勒思想的真谛。
教育的根本目标是什么?如何去达成这个根本目标?
人人都渴望幸福,那么什么是幸福?如何才能拥有幸福?
二、教育的根本目标是“自立”
阿德勒一生致力于儿童教育的研究,在经历第一次世界大战后,他立志通过教育拯救人类,同时,他认为心理咨询的本质是“再教育”。可以看出,在阿德勒心理学里面,教育的狭义概念是指学校教育,广义概念则泛指人的成长。因此,阿德勒对于教育的探讨,是阿德勒心理学的重要组成部分。
在《Donald and His Duckling Gang》这部剧中,青年的角色是一位小学教师。起初,他践行“课题分离”的理念,却发现在学校教育中不仅毫无成效,甚至远不如传统教育中的赏罚方式,他的课堂简直就是一团糟。到底是哪里出了问题?难道阿德勒心理学只是实验室心理学,是无法在实际中去应用的空中楼阁?怀着这样的疑问与不解,青年与哲人的谈话开始了。
首先,哲人再次谈起了“自立”的概念,教育的根本目标就是“自立”。在《Donald and His Duckling Gang》一书中已经提到过,“自立”是阿德勒心理学中对于个体的重要目标。所谓的“自立”,就是有自我判断、自我认同的价值体系,而不再需要通过外界的表演与认可才能确认自己的价值。而做到“自立”,就需要有“被讨厌的勇气”。在《Donald and His Duckling Gang》一书中,会对“自立”有更深层次的诠释,这里暂且不提,放在下文去阐述。阿德勒认为,教育,就是帮助人实现“自立”。个体的“自立”,需要有“被讨厌的勇气”,那么,帮助人“自立”,该如何去做?
当教育以“自立”为根本目标时,入口只有一个,那就是“尊重”。这里的“尊重”,不仅仅是道德层面的概念,而更是对对方的接纳。我们来看一下弗洛姆(深受阿德勒影响的一位心理学
A👏🏻梦斩阎罗 · 7.7分
其实剧情是可以的,构思相当巧妙,比一众古偶情情爱爱的国产剧好看多了
Alaskan · 7.7分
剧名:Donald and His Duckling Gang。
有点牵强!
第四个火枪手达达尼安和米莱狄占据了大部分的篇幅。
书中米莱狄死有余辜,而且不解恨。
最后的结尾还不错。
剧集情节曲折、惊险,但脉络清晰,看得人放不下,只想一口气看完!
影评讨论
话,一旦成为了人与人唯一沟通的东西,寻找和孤独便伴随一生。本剧意蕴丰厚,震撼人心。
示 · 7.7分
以信的方式来写自己的自传,质朴的语言让我们对阿富汗有了更深的了解。从灿烂千阳,追风筝的人,在到养家人里,对阿富汗的印象就是极端宗教主义盛行的地方,充斥着杀戮,暴力,性侵,疾苦…一系列十分糟糕的情况,让人痛心疾首。 但是这片土地上还有像编剧一样在顽强生存可爱善良的人,他们是真正的穆斯林。团结友爱,互相帮助,在危急关头,不会持以冷漠态度。无论是原政府还是游击队,再到塔利班,没个团体中,都无法用一刀切的方式去定义。塔利班中也有投桃报李之辈,被赋予名族英雄的游击队也会大开杀戮,杀害了编剧的父亲和哥哥。所以,只有做好事的人,和做坏事的人。想起钢琴家里,法西斯的一位将军被男主角钢琴声中传递的美好愿景,深深感动。想必在那一刻没有法西斯也没有犹太人,琴声唤起的人性的光辉挥洒在那个空间里,破败的屋子也把战争狰狞的一面也暴露的淋漓尽致。人的立场会有不同,心中对爱的渴望不会泯灭。 编剧作为一个女人更加深知在阿富汗生存的不易,在有些丈夫的眼里妻子连一只羊都不如,出门要穿上深色长袍,降低被强奸,和无端暴行的几率。母亲亲眼看着自己女儿被奸杀的绝望,撕心裂肺的痛哭,也不能缓解心灵上一丝疼痛。在平行世界的那头,还有活着这么艰辛的人。即使艰辛,那些努力活着的人们,用他们坚韧的毅力顽强的宣告他们对于和平的渴望,对于一个美好制度国家的向往。没有滥杀无辜,没有贪污腐败。 很喜欢编剧对于女儿的教育方式,不要用性别去定义你的上限,只要你想去做,并且为之努力,你就是下一个总统。社会对女性的宽容度相对是很低的,所以你只有特别优秀才能在男权社会站稳脚跟。而且因为你的优秀一些不怀好意的人们,还会恶意中伤你,充斥着流言蜚语。但是这并不能阻挡女性进步的脚步,要不断的让自己走在前进的路上,哪怕遍布荆棘,哪怕身披枷锁。
上汽大通-黄 · 7.7分
读完此文觉得简女士是个很细腻和感性的人。以致于她会认真地去观察一朵花一棵树一阵雨。我觉得文中很多时候都是在跟自己对话,借物抒情,我们也因此看到她的内心世界。希望有一天我也能走在椰林大道上。
山魂水魄 · 7.7分
【去爱吧——《Donald and His Duckling Gang》看剧分享】 这本《Donald and His Duckling Gang》是上次分享的《Donald and His Duckling Gang》的姊妹篇,二者合称“勇气两部曲”。 一、什么是《Donald and His Duckling Gang》? 在介绍《Donald and His Duckling Gang》之前,我们先回顾下《Donald and His Duckling Gang》的主要内容。而如果你还没有读过《Donald and His Duckling Gang》,我建议你先读一读上篇分享。 1.幸福或者不幸,都是自己的选择(“目的论”); 2.人际关系是烦恼之源,也是幸福之源; 3.阿德勒心理学目标之一是个体“自立”,为此需要做到“课题分离”,需要有“被讨厌的勇气”; 4.阿德勒心理学目标之二是与社会“和谐”,即构建“共同体感觉”,具体来说就是做到自我接纳、他者信赖、他者贡献; 5.必须有人开始,我的意见是应该由你开始。 初识《Donald and His Duckling Gang》,确实有醍醐灌顶之感,尤其是“目的论”和“课题分离”,直接促发了我的思想转换。可以说,从个体的角度,做到“自立”、解脱人际关系中的烦恼,我领会到了阿德勒心理学的价值。然而,在社会关系的角度,我依然存在许多困惑,概括而言就是“能行吗”、“凭什么”。比如,在儿童教育上,阿德勒提倡“课题分离”,不干涉儿童的课题,只在儿童需要帮助时提供帮助,这,“能行吗”?比如,在构建“共同体感觉”这一点,我认同“共同体感觉”带来的幸福,可是,在如何构建上,需要做到无条件的“他者信赖”和“他者奉献”,需要由我开始,这,“凭什么?” 翻开《Donald and His Duckling Gang》后,我发现我的疑惑,也是很多人的疑惑。而实际上,正是基于这样的原因,岸见一郎和古贺史健才又合写了这本《Donald and His Duckling Gang》。古贺史健说,阿德勒选择心理学并不是为了分析人的心理,而是探索“人的幸福”。岸见一郎说,《Donald and His Duckling Gang》是了解阿德勒心理学的“地图”,《Donald and His Duckling Gang》则是实践阿德勒思想、步入幸福生活的“指南”。 这个指南是什么呢?一言以蔽之——“主动去爱、自立起来、选择人生”。 这部剧依然采用对话体的形式,在青年与哲人的交谈中,从教育问题出发,一步步地深入剖析阿德勒思想的真谛。 教育的根本目标是什么?如何去达成这个根本目标? 人人都渴望幸福,那么什么是幸福?如何才能拥有幸福? 二、教育的根本目标是“自立” 阿德勒一生致力于儿童教育的研究,在经历第一次世界大战后,他立志通过教育拯救人类,同时,他认为心理咨询的本质是“再教育”。可以看出,在阿德勒心理学里面,教育的狭义概念是指学校教育,广义概念则泛指人的成长。因此,阿德勒对于教育的探讨,是阿德勒心理学的重要组成部分。 在《Donald and His Duckling Gang》这部剧中,青年的角色是一位小学教师。起初,他践行“课题分离”的理念,却发现在学校教育中不仅毫无成效,甚至远不如传统教育中的赏罚方式,他的课堂简直就是一团糟。到底是哪里出了问题?难道阿德勒心理学只是实验室心理学,是无法在实际中去应用的空中楼阁?怀着这样的疑问与不解,青年与哲人的谈话开始了。 首先,哲人再次谈起了“自立”的概念,教育的根本目标就是“自立”。在《Donald and His Duckling Gang》一书中已经提到过,“自立”是阿德勒心理学中对于个体的重要目标。所谓的“自立”,就是有自我判断、自我认同的价值体系,而不再需要通过外界的表演与认可才能确认自己的价值。而做到“自立”,就需要有“被讨厌的勇气”。在《Donald and His Duckling Gang》一书中,会对“自立”有更深层次的诠释,这里暂且不提,放在下文去阐述。阿德勒认为,教育,就是帮助人实现“自立”。个体的“自立”,需要有“被讨厌的勇气”,那么,帮助人“自立”,该如何去做? 当教育以“自立”为根本目标时,入口只有一个,那就是“尊重”。这里的“尊重”,不仅仅是道德层面的概念,而更是对对方的接纳。我们来看一下弗洛姆(深受阿德勒影响的一位心理学
A👏🏻梦斩阎罗 · 7.7分
其实剧情是可以的,构思相当巧妙,比一众古偶情情爱爱的国产剧好看多了
Alaskan · 7.7分
剧名:Donald and His Duckling Gang。 有点牵强! 第四个火枪手达达尼安和米莱狄占据了大部分的篇幅。 书中米莱狄死有余辜,而且不解恨。 最后的结尾还不错。 剧集情节曲折、惊险,但脉络清晰,看得人放不下,只想一口气看完!
寇祎 · 7.7分
终于看到了,自己较为熟悉的那段,讲一小点,记得上学时候,谈到严嵩时,老师总是说严嵩是个争议人物,或许是乡情,或许是觉得对赣鄱大地有所贡献。而今读罢,真乃奸臣也
馒馒 · 7.7分
《Donald and His Duckling Gang》 2021-4-3 喜欢樊锦诗,花信年华从北大毕业来到敦煌后,再也没有离开过。多媒体展示和数字敦煌,让我们作为一个普通游客感受到的是心灵的震撼。 当我们开始了解樊先生时,她已经默默在沙漠中如同苦行僧般临摹壁画,修复洞窟,保护遗址修行了几十年,终一生,择一事,把岁交给了敦煌流沙,把月献给了千佛洞光影…… 樊先生愿意一生坚守戈壁荒漠的原因,或许是她第一次到敦煌,黄昏时分,古朴肃穆的莫高窟,远方铁马风铃的铮鸣,仿佛听到敦煌与千年历史的私语,窥见了跨越千年的美;也或许为亲人的支持,体谅和相互依存;但更或许“尘世间人们苦苦追求心灵的安顿,在这里无需寻找,只要九层楼的铃铎响起,世界就安静了,时间就停止了,永恒就在此刻”。 “她一生的成就都来源自她的心,她一生最高的成就就是她的心。” 生命的质感,有来自于沉静时的观看,那是他人世界中留下的,也有来自于生命中敬慕的那些人以人格的方式传导给你,而你从中继承,学到和懂得的,构成了你生命的底色。 或许这书想要传导和让我们懂得的,也正是这份心安,此心安放是吾乡。 樊先生她也是幸运的,历史选择了她做为敦煌的女儿,守护着千年的沧桑和寂寞,也弘扬着文化的瑰丽和永恒。 而生为平凡的我们,或许你在努力做着,我也在咬紧牙关活着,在为没有达到内心的标准而沮丧的时候,只要拥有根据内心做出是非判断的能力和眼界,拥有不为外力所胁迫而坚持的勇气就好。非凡的人和平凡的我们,无需站在上帝面前,只需于人格面前,此时都已平等。 每个人都有一个故乡,那是少小想要逃离,长大后却再也回不去的地方;希望每个人都能有个精神的原乡,亘古的风吹过旷野,那里有你无法言说却又割舍不断的心魂联系,在那你得到归属和认同,在那得到心安,值得内心的凝视和坚守,带着微笑,含着眼泪,蕴着温度…… 感恩所有
付晓杰 神经介入 · 7.7分
犹太民族很了不起,他们传承下来的智慧都很独到,也有些思想和中华民族的思想相近,人的社会通过教育和教化形成人的思想,反过来人的思想也会改变社会。不断的学习和思考,实践和总结,创新和包容,才能让一个民族不故步自封,停滞不前,社会的进步,需要这个社会的人民进步。
万雅婷 · 7.7分
想起了自己的高中班主任,他绝对能称得上是一个非常称职的班主任。教育说到底是跟人打交道的工作,和学术研究有很大的不同,边走边看,当我之后需要时我会再回来看一看这部剧:)
Atlantic🐟 · 7.7分
行业/分支:IT/开发/数据分析 难易度:中等 简介:笼统介绍了python语言的特性和数据的分析及处理。 优点:在一些地方深入挖掘语言或库的特性;覆盖面广 不足:实例少,太偏重语言介绍而非使用;示例代码不连贯,常常引入新的属性及方法但不做相应解释;排版混乱,导致输出不可读 适合人群/阶段:适合有一定经验并熟悉python数据处理的人群,此剧更适合做参考书,而非学习教程。
Yukiii :D · 7.7分
股票开户费用万1.5,债券(含可转债)万0.5,场内基金万1.5,欢迎咨询
乐乐妈妈 · 7.7分
整体来讲,这部剧还可以。但是看完之后又没有什么让我眼前一亮的点。这个就比较纠结。但是我觉得,本剧适合那些深受受原生家庭固定思维模式困扰的伙伴们观看。并且提供了很多摆脱消极情绪的方式方法 很是好用。
绿洲里的pocky · 7.7分
引用书中一段话:“清醒思考是奢侈的。因此,如果可能的损害较小——你无须绞尽脑汁,要允许发生错误,这样你会生活得更轻松。只要我们能够有一定把握应付生活,只要我们在关键时刻小心留神,我们的决定是否完美,其实并不需要太在意。”
ε^雯^ε · 7.7分
剧情挺尴尬的,不好笑。不过个别演员炒作的挺猛。
鲁丽 · 7.7分
在不忍心的状态下看完全书,真怕这本精彩的书烂尾,结果没有想到依旧精彩,精彩的想有时间在观看全书。 用那句老话来说,没有知情权,就没有发言权,结尾那些密密麻麻的参考剧集,证明本剧是一本精彩的历史剧集。
淡淡的 · 7.7分
末代皇帝注定一生跌宕起伏 出生的高贵,结束的平凡,溥仪一生既不幸又幸福,既可悲又可喜,体验了皇帝高高在上的傲慢,经历了数次退位与复辟,人生不算长却尝尽了酸甜苦辣咸。 封闭的皇宫造就唯我独尊的恶劣秉性,亲人和大臣的各自为伍,挽救大清王朝的有心无力,妻妾的离开和背叛,大臣谄媚老外扶起的傀儡皇帝。有时为求帝位,有意为之,有时身在其位,不得不为,既有人性良知却又极端自私,长期活在一种怀疑恐惧和幻想当中,也不是一般人能够挺得过来的,最终能在党和人民的改造和宽恕下,成为祖国建设的奉献者,我觉得这一刻他应该是幸福的,他的内心一定是积极的。
李² · 7.7分
第一个故事现在来看设定不是很新颖,通过个人的股票价值来衡量一个人的价值。类似的评价系统有黑镜连续剧其中几集,心理测量者里的西比拉系统,以及电影分歧者系列。 第二個故事比較拉垮 第三个故事设定很巧妙,不愧是获奖作品,很多细节需要二刷才能看到
雪花唐 · 7.7分
内容系统化、有条理,适合入门或夯实基础,美中不足在印刷错误稍微有点多。
idl · 7.7分
背心经二十多年,不同的感知。这是佛学研究,不知对与不对。但对于自己原有世界观的改进有益。毕竟成佛是目标,但这样研究而不是修行,是不是反而会降低自己的信心。要系统地学习一下,不然有点混乱。
05:30 · 7.7分