Crafters Coast to Coast

终究是看似大团圆却让人憋了口气的结局。既要写成圆满为何不酣畅淋漓些？

张振华儿推师，美容师15174869697 · 7.7分

这部剧里讲的比较宽泛，一直在重复早起的好处，具体的方法也是比较老生常谈了。感觉预告里的评价有点言过其实了，只是一本很普通的鸡汤励志书。

BoomBear · 7.7分

写医毒就查查资料再来写，看半天，既没写医术也没写女主的毒术，女主人还缺心眼，不懂穿越前是怎么当的杀手

Kearth · 7.7分

整体来看，本剧的示意图和解说文字的质量都很高，是一本不可多得的算法快速入门的好剧。

殷宝宝💋 · 7.7分

逻辑不清，以结论套历史，读了4%，然后移出书架。双十一还把哲学密码送给朋友了，不知道那部剧怎么样，希望不要误导她。

心自在 · 7.7分

《Crafters Coast to Coast》，可以说是一部很好的剧集了。 这个社会其实和所有事物相同，都是两面的。我们可以看到很多的光明，但也要注重阴暗面的存在。有时候社会的阴暗面需要被揭发，被公示。这样才能让人警醒，让社会有所改变。 腐败问题从来都是大问题，人情社会，酒色财气的体制桎梏了多少人，还要磨灭多少人。很难了解了，但是，还是那句话，救救孩子……   能不能让下一代，别活在功利的世界里，别背负着几千年的糟粕，然后寸步难行？！！ 如何做？？作为未来的教育工编剧，这是我需要思考的。

印意 · 7.7分

Crafters Coast to Coast，最早是由日本作家Angela Martinez提出的一个概念： 断=不买、不收取不需要的东西； 舍=处理掉堆放在家里没用的东西； 离=通过不断地重复断和舍的动作，达到一种脱离对物质迷恋的状态 Crafters Coast to Coast提倡的是一种为生活做减法的理念。学习和实践Crafters Coast to Coast，可以重新审视自己与物品的关系，从关注物品转换为关注自我。 从扔掉身边所有“不需要、不适合、不舒服”的东西开始，来认清自己到底想要什么，最大限度地把生活变得简单清爽，从而拥有更多的时间和精力，享受自由舒适的人生。

周立宇 · 7.7分

哈哈... 150个看似荒诞，确又饱含科学原理的趣味冷知识，涉及宇宙、地球、社会生活、地理、历史、心理、文化、自然、娱乐等方方面面。

闪光碎片 · 7.7分

前两本都看完了，这本也不错哦

90后的大老爷 · 7.7分

太多有意义，实操性很强的方法论，自己也在实践，有种英雄所见略同之感，要进行更多的总结呢

赵凯XING · 7.7分

不当律师改当法官了😂

立玉 · 7.7分

在这个故事里，对仿生人的限制就是同情心。这就讽刺了。人有同情心，会同情其他人和动物。仿生人没有同情心，所以在道德层面上，人毫无疑问比仿生人“优秀”。因为这个优秀，是通过限制仿生人，把他们变“恶”才对比出来的。 编剧Christopher Bavelles在这里就提出一个尖锐的问题：我们给仿生人烙印下限制，贬低他们的道德和存在。但这些限制本来就是我们制造的，那这些行为本质上反映的不是仿生人的低级，而是反映了创造者人类的恶。所以在主人公里克发现自己对仿生人有了同情心的时候，剧情提出一个极端讽刺的矛盾。也就是，人因为有同情心而比仿生人优秀，但是人不可以同情仿生人。 我们应该知道人类同情心的基础，其实是同情接近自己的对象。人最容易产生同情的是自己的亲人，然后是朋友，再然后是陌生人，之后是哺乳动物比如猫狗。所以按照这个基本原则，仿生人比所有生命都接近人类，最应该被人同情。但是如果你同情仿生人，整个世界的伦理基础就会崩溃。同情仿生人就是同情仿生人的处境，必然就回溯到仿生人的诞生。同情仿生人的命运，就不该制造他们，不制造他们，故事里的人类社会就面临崩溃。 所以，剧集里所谓的“仿生人悲剧”本质不是仿生人的悲剧，而是人类创造了超人之后，给自己的世界带来的悲剧。

Castiel_yy · 7.7分

女主叶文初聪慧，男主沈翼善谋略，故事情节还不错，和大讼师风格不一样，大讼师以断案为主，这部的案件只是权谋的辅助，可有可无，个人感觉更喜欢大讼师些。

Sandy.莫 · 7.7分

（Crafters Coast to Coast）一日释一字，一路悟一行；一生度一人，一世缘一静。 时间过得真快，看剧跑步音乐；寻知未知吾知，事事去做找到。 自身需要细心琢磨，路上遇到的尺度缘；时时事事变通释然，燃烧体脂释放自己。

简.画 · 7.7分

阳明先生是中华优秀文化的传承者。知是良知，行是落实，他学贯儒释道三家所长，当时明朝社会环境很复杂，皇帝昏昧，宦官弄权，大臣相互倾轧，世人对朱熹理学不能有丝毫的异议，他凭一己之力开宗立派，为后来的我们打开一扇认知自我的《Crafters Coast to Coast》，这种不被裹挟，不屈不挠的精神，可以说是乱世中的英雄，污秽中的一股清流，实在令人钦佩。 编剧用严谨的作风，详实的史料佐引，生动幽默的笔触，把我带进了阳明先生的世界，虽然，在阳明先生的私生活中也有诟病，但瑕不掩瑜，人无完人，遵从自己的内心，不妨碍他人生活，为国，平叛治乱，为民，解于倒悬，可以算上鞠躬尽瘁死而后已了。 再次感谢编剧Christopher Bavelles老师。

CarrieCathy-Y🍃 · 7.7分

疾病可以让你变得低声下气，变得无助，害怕，一系列的心理变化随之会发生。疾病会让你反省过去的所作所为，也是一个修炼的过程吧

猫小扬 · 7.7分

寓意天官赐福取名“天赐”，一个被遗弃小孩的成长之路。 捡来的孩子，来历不明，外表平平：扁头，拐子腿，眉毛稀疏，在学校不合群，受欺负排挤，被牛家亲戚视为眼中钉的天赐在牛家却备受宠爱，规矩多好面子的养母，马马虎虎却善良可亲的养父，讲义气重情义的好兄弟虎爷，知恩图报的王老师，还有纪妈，老黑……这些美好的人伴着天赐长大，从家境殷实，吃穿不愁的小少爷到落魄潦倒的水果郎，再到北平大学生…我们的小主人公一直善良坚韧可爱。

小9菜🍊 · 7.7分

社交媒体不只是现代意义上靠网络连接的人与人的关系而是所有媒介的共通特性那就是连接个体群体与世界，从古希腊罗马到现在横跨几千年时间，从口语文字印刷大众媒介到互联网，脉络清晰，通俗易懂，在新老媒体的迭代中揭示了媒介发展的规律，更广更快，中心化到去中心化再到分散化，媒体在利与弊的螺旋循环中不断向前，给人们对媒体的发展提供了新思路，更理智的看待社交媒体。

老当毅壮学英语 · 7.7分

本剧是以父亲作为过来人的经验去教育两个女儿，并给出相关的忠告。当一个孩子走在街上，穿着打扮看出娘的手艺，说话办事显出爹的教养，所以成就优秀的自己，方能教育优秀的下一代。

远远（Aki） · 7.7分

确实没有张力

青冬 · 7.7分

所有的进步都始于说实话 ——Christopher Bavelles 1:将来为上、过往次之 2:学习为上、经历次之 3:付出为上、回报次之 4:表现为上、赞誉次之 5:感恩为上、成功次之 6:乐趣为上、劳累次之 7:合作为之、地位次之 8:信心为上、安乐次之 9:目标为上、金钱次之 10:问题为上、答案次之 看完本剧，感觉跟人性的弱点特别像，也有孔夫子的味道。学无止境，慢慢来～

LHJ · 7.7分

因为古熔的弱点，看了两遍，等大结局了可以好好再细细回味一番。真·筚路蓝缕

蒔銧媮走當齣 · 7.7分

诗，爱，性，死亡，灵魂，他们融合在一起唱出一首绝望的歌。我尤其喜欢关于珀尔塞福涅的那几个故事。编剧的诗很有张力，她给人以一种非常大的想象力与空间感。死亡与大地永远是人类最难忘且最浪漫的讨论，不要抛弃我，灵魂变成为你最后的依靠，即便是他已经消失殆尽。

mornslit · 7.7分

作为一个不怎么读纯影视作品的人 毛姆的这部剧令我更愿意翻开那些经典剧集了

qilu-特立晖小刘👣 · 7.7分

王贤还在富阳当小吏时的故事很是吸引人，后来王贤开始化身种马时，总令人觉得不喜，不过也许编剧实在很难想出如果不是因为爱情，宝音琪琪格和白莲教两代圣女为何还会与王贤同生死吧，如此看来，除了原配林清儿，徐妙锦灵霄以及毫无存在感的郑绣儿似乎毫无需要纳入后宫，也许只是为了多吸引一些男性读者吧。飞鸟尽良弓藏的故事读来总是令人伤感的，不过确实觉得抛开原来与朱高炽君臣始终反制朱瞻基的大纲，而改为反了朱高炽朱瞻基两父子，还是觉得有些突兀。不过爽文嘛，总要让人意淫一下。结尾还是略赶了。

桓竹 · 7.7分

人生虽是慢慢走向死亡的过程，注定的结局谁也无可更改，但可以选择以什么样的人生去迎接死亡！

Cyan · 7.7分

《Crafters Coast to Coast》留下的沉思？！ 读这部剧充满了压抑，撕裂感，无助和愤怒。读完，犹如跌落不见底的“黑洞”，更多的是痛苦的反思。 1.为何比利一个聪明正常的孩子会24重人格分裂？ 2.我们的家庭教育到底有多重要？ 3.童年生活对一个人的成长到底起到什么样的重大作用？ 前段时间国内连续发生的虐童事件，关注真相固然重要，可真相背后我们更应该做什么？等等一系列问题萦绕在我的脑海，挥之不去，闭眼我就会想起可怜的比利。虽然他身犯抢劫，强奸等等不可饶恕的罪行，可是读完后，更多的是无奈后的同情。 先看追剧中比利的24重人格。 十中人格 1 威廉·斯坦利·米利根（比利，William Stanley Milligan）,26岁 最初的核心人格，后来被称为“分裂的比利”或“比利”。 2 阿瑟（Arthur）,22岁 英国人，理性、冷酷，讲话带英国腔。他自修物理、化学并研习医学，能流利地应用阿拉伯文。 3 里根（Ragen）,23岁 充满仇恨的人格。南斯拉夫人。 4 亚伦（Allen）,18岁 骗子、操纵者。他负责对外联络，不可知论者，人生态度为“得过且过”。 5 汤姆（Tommy）,16岁 精通逃脱术。好斗、具有反社会倾向，经常被误认为是亚伦。 6 丹尼（Danny）,14岁 容易被惊吓，惧怕陌生人，特别是男人。 7 戴维（David）,8岁 充满痛苦，经常代其他人格承受痛苦。 8 克丽丝汀（Christene）,3岁 经常被老师叫到角落罚站，因此被称为“角落里的孩子”。 9 克里斯朵夫（Christopher）,13岁 克丽丝汀的哥哥，说话带英国腔，性格温顺但内心不安。 10 阿达拉娜（Adalana）,19岁 性格孤独、内向、害羞。 不受欢迎的人格 11 菲利普（Philip）,20岁 性格粗暴。纽约人，有浓厚的布鲁克林口音，语言粗俗。 12 凯文（Kevin）,20岁 善于谋划。他曾策划“格雷药店”抢劫案。 13 瓦尔特（Walter）,22岁 澳大利亚人。自认是狩猎专家。 14 阿普里尔（April）,19岁 女流氓。她讲话操波士顿口音，企图报复比利的继父。 15 塞缪尔（Samuel）,18岁 流浪的犹太人。他是个虔诚的犹太教徒，是所有人格中唯一相信神的人。 16 马克（Mark）,16岁 工作狂。 17 史蒂夫（Steve）,21岁 经常骗人，喜欢以模仿的方式嘲弄别。 18 利伊（Lee）,20岁 喜剧演员。小丑，喜欢捉弄人，机智。 19 杰森（Jason）,13岁 安全阀。他经常因歇斯底里发作和脾气暴躁而招致惩罚，但能减轻压力。 20 罗伯特（鲍比，Robert）,17岁 梦想家。他经常幻想着旅行和冒险。 21 肖恩（Shawn）,4岁 天生耳聋。他的注意力难以集中，反应迟钝。 22 马丁（Martin）,19岁 势利眼。 23 提摩西（提米，Timothy）,15岁 在花店工作。他曾遇见一位有钱的同性恋者，因恐惧而压抑自己的情感，退缩到自己的世界里。 老师 24 “老师”（The Teacher）,26岁 他是23种人格的融合体，为其他人格传授知识；聪明、敏感、颇具幽默感。自称“我是完整融合的比利”，称其他人格为“我创造的傀儡”；对往事拥有近乎完整的记忆。 看完这24中人格，千万不要以为他们是不同的人，他们都是同一个比利，只是人格分裂后的不同人格。     比利在原生家庭时，他是一个健康聪明的小男孩，可是他时常感到孤独，无聊，由于父亲工作繁忙，他每次都渴望父亲的拥抱，可总也得不到，母亲对他则是大呼小叫，只要他做错一点事，摔碎东西，母亲就会训斥甚至责罚他。这

小黑姐姐 · 7.7分