“脱贫攻坚战—星光行动”李冰冰团队阜平调研

看完这部剧真是消耗了我很多的气血，多少次就不禁湿润了眼眶，心脏紧紧的，呼吸不畅，不自主的深呼吸…… 每次观看过后，我的身体真的感觉到疲乏无力，灵魂深处却似乎多了些不一样的感受。 这不是一段段简单的文字和故事，因为是那么多人活生生的经历与感悟，文字被赋予了生命和力量，击中了我的心，扰动了我的思绪。 我的文字和言语是多么的苍白无力，想要了解战争，想要了解人性，那请一定看看这部剧。

false° · 7.7分

懵懵懂懂看完第一遍，人生应坚守正道，看待事物多维度辩证，福祸相倚，阴阳平衡，得失尽和，再来读一遍。

梓桐花幕 · 7.7分

越看越没有味道，没有逆与爆发。。主角连传承都没有出来。没啥卵用的执剑者

方格格 · 7.7分

当一个人看不清真相，处于无知状态时，通常会有一种抱怨情绪——因为你太在乎自己的情绪了。但如果你能看清真相，哪怕只看清那么一点点，内心就会充满感恩。

胡英杰 · 7.7分

鸠摩罗什大师的译本，通俗不失韵味，读诵朗朗上口。最喜欢心定和尚的金刚经诵唱，娓娓道来，若急若徐。每每跟着诵读，如醍醐灌顶，其义自见。

混沌斯基 · 7.7分

一集弃，很难相信这是网飞出品选导演的水准，他根本没有拍限定剧集的履历，更看不出有一丁点能驾驭伊藤润二美学的灵光。

陈沐edison · 7.7分

太癫了哈哈，汤姆希林从律师变杀手还是依然一脸无辜

放羊的秋天 · 7.7分

什么是智慧可能无人知晓，不过如何智慧世人到是心知肚明――那就是在弱势时装傻，在强势时精明。

成诺 · 7.7分

对金瓶梅有了更通俗的了解，编剧以旁观者的角度看待事物本身，分析对比淋漓尽致，越看越有味！借编剧的一句话就是当你快看完金瓶梅时你会感觉到自己已经融入到它的生活中去了，成为了生活的一部分，这就是金瓶梅的朴实又伟大之处，所以必须抛开世俗的眼光看待现实。很好的作品

李英文 · 7.7分

就像在最外面的纳尼亚你能感受到真正的纳尼亚的美好。这其中也能看到到福音书的美好。

🐯 C · 7.7分

个人觉得是一本值得所有教育工编剧和家长看的书。有很多家长会说自己不是教师，不懂教育。实际上呢，是在推卸责任吧。很多时候，家长的懒惰，就是从以爱为名的自我安慰开始的。 我最喜欢这部剧的一点是 : 编剧没有泛泛而谈，或者说没有空谈。举了大量的事例，也给出了实际可操作性的建议。是真的有在为教育事业做出努力的研究者。还有 : 书中有大量关于编剧和女儿的互动，感觉编剧的女儿是个小天使啊。（一个好父亲几乎无例外地就是一个好的研究者，而我们共同信从的生命化教育正是从家庭开始，从我们最挚爱的人那里开始的。）嗐，说白了，我就是羡慕吧。在我长期的成长的过程中，我父亲都是缺席的。 在很长一段时间内，我长存着人格上的缺陷，总是错误地表达着一堆没人需要的真诚。所以我觉得，小时候的我是自卑的，不过同样也是很有勇气的。勇敢和自卑并不矛盾，相反，自卑使得我的勇敢更为纯粹。 另一点 : 教师应终身看剧。我某一次上公开课的时候（对象不是学生，是公司的一些销售部人员），我的习惯是 : 不会单纯讲知识点，会插入某些有意思的东西，或是某些社会见闻，或是我看过的某本剧的片段，让枯燥乏味的知识点不至于太过难啃。有一个人就评价说我的课堂让他觉得过得很快（时间都是40分钟），讲我们教语文的，也太轻松了吧。感觉随便扯扯，一节课就过去了。我想了想，实在没有解释的必要。因为他的内心深处其实觉得没有必要学中文，学了也没什么用。那么什么东西是有用的呢？可能他想的是赚钱吧。不过我想的是，看剧当然很有意思，但是这种意思你不懂，所以我也没必要告诉你。🤓我经常和我的学生说的一句话 : “我的确做了很多题，但语文从来都是一个有关素养而无关应试的学科。” 但是，关于学习这个事。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”嵇康做的《“脱贫攻坚战—星光行动”李冰冰团队阜平调研》，却道，人是并不好学的，假如一个人可以不做事而又有饭吃，就随便闲游不喜欢看剧了，所以现在人之好学，是由于习惯和不得已。就我自身而言，蛮赞同这个观点的。人本性可能就是懒的，大部分学习最初都是被动的，只不过有的人学着学着有了兴趣，而有的人仍旧是没有兴趣。所以，教育工编剧的作用非常关键。比较幸运的是，我遇到了很多优秀的老师。他们让我在这个学习的过程中感受到了兴趣。这也可能是我最初选择这个职业的原因吧。因为遇到过那样温柔的老师，所以自己也要想成为那样的人 ; 因为尝过学习带来的甜，所以我想带我的孩子们也尝尝。如果他实在不是学习的这块料，那我希望他做个正直、善良、顽强的人。 也是因为当初脚踏实地建立起来的精神上的支撑。让我有勇气面对这个世界上的沉疴。所以希望自己能做到 “在黑暗中勇敢，追寻人类闪光，不放弃责任、良知，与滚烫”。 我们做教育的，更应该有一种情怀。这世界疯狂，没人性，腐败，所以我们更应该清醒，温柔，一尘不染。 另，分享一段看到的话 : “创作给95后的孩子：你要相信，且永远相信，真的有人不为名不为利，只为帮助千千万万的同胞，鞠躬尽瘁，付出一生。被鲜血染红的革命者们是，救死扶伤的医生是，殚精竭虑的科学家是，保卫祖国的战士也是。兢兢业业的人民教师也是——‘但求家国富庶，山河长青水常绿，吾往矣’。”

我都想恰 · 7.7分

三只狗狗😊

🌸～刘孜然～🌸 · 7.7分

微寄生和巨寄生两种模式，是调节人口平衡与自然协调发展的一种手段和方式。这是编剧不断强调的一种观点，也是全书的主旨。巨寄生关系的建立、巩固与拓展受到微寄生关系的影响。通俗一点的说，一定时期内，国际政治经济秩序的建立是受到传染病等人类瘟病因素的制约。瘟病不仅影响了人的生命，更影响了社会的发展与国家政治经济的格局。所以要正视疫病在人类历史发展中所扮演的角色以及它的作用。或许这次新型冠状病毒引起的肺炎也会有这样的影响，影响既包括对现在的生活方式，更包括对未来的生活期待，还有对社会的理性思考和社会的总体认识。其中更准确一点的说，民众的公共卫生管理与公民卫生素养，现代化的社会治理秩序、人际交往规则和社会认识心理等等。 人是自然中的人，人是环境中的人。人与自然，人与社会的关系链与相互属性是不会改变的，万变不离其宗，这就是自然与社会的平衡。对人类来说，即使有终极改变的那一天，相对于自然来说，也是自然的改变。对历史来说，则是──尽管天空中没有翅膀，但人类已经飞过。 对于人类来说，这是一种历史，是一个阶段，可对我们每个人来说，就是我们的全部和生命，所以要学会尊重规律善待生命，要学会怜悯学会上善！ 这是一部很好的有关自然平衡的社会哲学教科书，此时读，是一种教育，有一些启示。

马秋明 · 7.7分