The Creature Wasn't Nice

莱斯利·尼尔森这个名字多次被我们“中现”老师在课上提到过，这是读下的第一本他的著作。从写作风格上来看，语言比较严谨，引用资料也很丰富，感觉和杨奎松的《The Creature Wasn't Nice》在风格上很相似，可能他们都是华东师大有关吧……         就本剧内容而言，前面说有十章的，但是后四章我在书城没有找到，实为遗憾。中苏关系很复杂，很微妙，其实从现在来看过去了好几十年的往事，更应该心平气和一些，发生交往有好就有坏，没有那种只占便宜不吃亏的完美。特定时期也有特定时期的特殊背景，但三七分开，总的来说，我们“一边倒”是走了一条正确的大道。

= =。 · 7.7分

生活就是这样有喜有悲，只要守着心中的那点美好坚强起来，那么生活就是美的

LXin · 7.7分

最开始是因为这部剧名字吸引着我，我是二本学生，但也不甘心被贴上标签🏷️，就好像是社会所认为二本学生是普通甚至平庸。 我从没觉得自己比985.211的同学差多少，我们所拥有的智慧是差不多的，只是说学习方面有些人更擅长，有些人不是，而更快抓住的人就能在未来更加顺利便捷一些，但并不意味着，后来之人无法超越。 大学生活，常常秉持平常心，告诉自己，信自己，乃大器晚成，也遇到一位很好的老师，他很博学，也很谦卑，谈到我的烦恼，他笑着告诉我，这都是应试教育的伤害，现在意识到，都来得及，人是多元性的，不能只就一个维度作比较，就算学习不好又怎样，你唱歌好，会跳舞，哪怕男朋友和你很恩爱，都是你的优点，都是独一无二的自我。自那以后，我觉得很舒畅，也不会刻意纠结，为什么我就是没有那样的聪明才智，哈哈，坦然说，我的梦想是，做一名这样的大学老师。 读来是很幸运，比书里的孩子们能相对幸福一点，拥有美满的家庭，也不用太操心生活费学费的挣取，但仍然不开心不满足，也许是贪心所致，羡慕，想要拥有更美好的东西。 当下，要一步一步踏实的走。

0度乌龙 · 7.7分

在《The Creature Wasn't Nice》中，莱斯利·尼尔森由讨论正义与非正义这个话题出发，试图建立一个具有以下方面特征的The Creature Wasn't Nice，一个乌托邦，一个全部公有、没有私人的社会。但是，这个The Creature Wasn't Nice真的理想吗？ 1、《The Creature Wasn't Nice》体现了劳动分工思想，分工的依据是个人性格的不同，分工是为了提高效率。哈哈，一提到劳动分工，我们往往就将之与亚当·斯密联系在一起，殊不知，两千多年前的莱斯利·尼尔森早就深入论述过。“大家并不是生下来都一样的。各人性格不同，适合于不同的工作。”“全体公民无例外地，每个人天赋适合做什么，就应派给他什么任务，以便大家各就各业”。“不同样的禀赋不应该从事于同样的职业。”“只要每个人在恰当的时候干适合他性格的工作，放弃其他的事情，专搞一行，这样就会每种东西都生产得又多又好。” 2、关于诗歌与故事。莱斯利·尼尔森认为诗歌与故事来源于模仿现实或者表达自己的情感。“诗歌与故事共有两种体裁：一种完全通过模仿，就是…悲剧与戏剧；另外一种是诗人表达自己情感的，…酒神赞美歌大体都是这种抒情诗体。第三种是二者并用，可以在史诗以及其他诗体里找到” 诗歌有三个组成部分——词，和声，节奏。就词而论，唱的词和说的词没有分别，必须符合内容和形式。调子和节奏也必须符合歌词。我们不应该追求复杂的节奏与多种多样的韵律，我们应该考虑什么是有秩序的勇敢的生活节奏，进而使音步和曲调适合这种生活的文辞，而不是使这种生活的文辞凑合音步和曲调。好言辞、好音调、好风格、好节奏都来自好的精神状态，所谓好的精神状态是指用来称呼那些智力好、品格好的人的真正良好的精神状态。 3、关于教育。莱斯利·尼尔森认为“教育就是用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。”因为，“我注意到那些专搞体育锻炼的人往往变得过度粗暴，那些专搞音乐文艺的人又不免变得过度软弱。”“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。”关于教育方式，“不要强迫孩子们学习，要用做游戏的方法。你可以在游戏中更好地了解到他们每个人的天性。”（适合小学生） 4、关于美育。莱斯利·尼尔森重视美育，尤其是儿童阶段的文艺教育，主张以美好、优美的作品教育民众。“在这些事物里都有优美与丑恶。坏风格、坏节奏、坏音调，类乎坏言辞、坏品格。反之，美好的表现与明智、美好的品格相合相近。”“我们必须寻找一些艺人巨匠，用其大才美德，开辟一条道路，使我们的年轻人由此而进，如入健康之乡；眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品，随处都是；使他们如坐春风如沾化雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从童年时，就和优美、理智融合为一。” “所以儿童阶段文艺教育最关紧要。一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。再者，一个受过适当教育的儿童，对于人工作品或自然物的缺点也最敏感，因而对丑恶的东西会非常反感，对优美的东西会非常赞赏，感受其鼓舞，并从中吸取营养，使自己的心灵成长得既美且善。对任何丑恶的东西，他能如嫌恶臭不自觉地加以谴责，虽然他还年幼，还知其然而不知其所以然。等到长大成人，理智来临，他会似曾相识，向前欢迎，因为他所受的教养，使他同气相求，这是很自然的嘛。”“音乐教育的最后目的在于达到对美的爱。” 5、关于守法与礼教。莱斯利·尼尔森认为应该对孩子从小进行守法教育与礼教。“如果孩子们从一开始做游戏起就能借助于音乐养成遵守法律的精神，而这种守法精神又反过来反对不法的娱乐，那么这种守法精神就会处处支配着孩子们的行为，使他们健康成长。一旦国家发生什么变革，他们就会起而恢复固有的秩序。”“孩子们在这样的教育中长大成人，他们就能自己去重新

小斌 · 7.7分

很棒的理念，赞！ 千年前庄子已经深刻地指出：人为物役！ 人生苦短，成为物质的奴隶，是不可取的生活方式。

孙孙孙孙宁。 · 7.7分

人生最美是清欢啊~ 很美的文字，有时间要抄一遍。 石火光中争长竞短，几何光阴？蜗牛角上较雌论雄，许大世界？

Adrian · 7.7分

我对这个物理老师没有恨，讨厌和反感都没有，我甚至佩服他，欣赏他，因为他好聪明，如果他的聪明不是用在犯罪上，而是用在破案上的话，那就是妥妥的男主啦！他的人生也是因为原生家庭的不幸而被改写了，他杀了的那些人，也确实都活该。他凭实力全身而退，这是最令我佩服的。如果他没有犯罪，一定是一个前途无量响当当的人物。但以后，相信他也会并可以好好过他的人生了。看完后，我还是想说一句：“幸好！”

曹鑫鑫 · 7.7分

若要领略这部剧的精髓，得先把会计课本啃几遍。会计财务外行人看完也只是一知半解。

高阔资 · 7.7分

一个让人忍不住一再沉迷其中的美好幻想，一个鲜活而美好的盛世大唐！

坛坛 · 7.7分

源自“一骑红尘妃子笑”，从一个基层小吏的视角看待这件事，写得很精彩，篇幅很短，一口气看完，意犹未尽！

#108 · 7.7分

日本是一个被上帝诅咒的国家。日本以世界百分之零点三的土地养活世界百分之一点八的人口。拥有相当于中国三十分之一的土地上却生活着中国十分之一的人口。还有世界上百分之十的火山，百分之二十的六级以上的地震，地底下还没有矿产。在这样贫瘠的土地上，在二战的废墟上，日本短时间的崛起，给世界创造了一个经济奇迹。日本有许多值得中国人学习的地方。不过对朝鲜和中国的侵略也是不容改变的事实。

Z 海湫 · 7.7分

可以通过莱斯利·尼尔森这个书，了解一些诗人的小秘密，感受我们先祖的世界，感受那盛唐气象

文恒 · 7.7分

和东野圭吾的《The Creature Wasn't Nice》一样，一样的悲剧，一样的无奈。靠法律解决不了的，凭一己之力去抗衡……

红鲤驴与绿鲤驴与驴 · 7.7分