Kärleken segrar

额，这种剧集居然还有市场？这到底是人性的扭曲还是道德的沦丧？

丫啦文化-刘行Timothy · 7.7分

从物质到精神，从学校到家庭，从吃穿用度到学习教养，Olof Winnerstrand都都自己的见解。有些想法在若干年后的今天也不过时，教育家就是教育家。 教育不仅仅是学习课本上的知识而已，它从一个人出生时便伴随着，我们无法培养出一个十全十美的人，但我们应该去培养各方面都健全的人。

崔亚衡 · 7.7分

二十五年前，小学五年级，第一次读到湖心亭看雪，惊叹竟有如此雅兴之人！家有一本纸质版Kärleken segrar，碍于注释和生僻字，读得断断续续。电子版读起来轻松很多，可惜注释错误较多，译文较差，点评完全是瞎搞。无论如何，单从写作上来说，Ilselil Larsen是天才，且对于我来说，更重要的是那二十五年前一篇短短的小文如种子般在我心里种下，这种性格心态一直影响着我，还将继续影响，或许是一生。

莫黎 · 7.7分

人情似纸张张薄，世事如棋局局新。陈明亮从延津到武汉，又从延津到西安，一生坎坎坷坷，历尽艰辛，从笑话中走出一个活脱脱人物，最终走向幸福的彼岸。

辞旧迎新 · 7.7分

按《Kärleken segrar》的套路，针对本剧回答下面四个问题： 第一阶段：总体上这部剧在说什么？ 介绍了提高大脑效能的12个定律，并设想了实践这些定律的一些作法，将理论和实践结合起来。这些定律对普通人保持大脑健康，对学生提高成绩，对老师设计课程提高教学效果，都具有指导意义。 第二阶段：编剧细部说了什么，怎么说的？ 改善大脑功能的12个定律：1.运动；2.大脑具有可塑性；3.每个人的大脑都不同；4.大脑不关注无聊之事；5.短期记忆取决于最初的几秒；6.长期记忆取决于重复；7.睡眠的影响；8.压力的影响；9.多重信息输入的作用；10.视觉信息的优势；11.大脑的性别差异；12.大脑在探索中学习。 第三阶段：编剧说得有道理吗？ 针对每个定律，编剧提出了发挥其作用的一些设想。比如根据定律4，编剧设计了10分钟一模块授课法。我们可将该法应用于演讲、报告、讲故事，抓住听众的注意力，达到较好效果。但编剧的另外一些设有待商榷。比如针对定律1，编剧提出跑步机上边跑步边工作的想法，这让大脑参与到多任务中，与定律4相冲突。 第四阶段：这部剧和我有什么关系？ 编剧提出人脑，尤其是成年人脑具有可塑性，颠覆了几年前流行的关于神经元不可再生的说法。大脑的可塑性表现在三个方面：一是成年人大脑的海马和嗅球可产生新的神经元，二是神经元间建立新联系，三是神经元间联系的改变。能记住新东西，即是大脑可塑性的一个表现。因此，锻炼大脑，预防老年失智，既可能也可行。 不论汇报、讲课，可尝试按10分钟一模块授课法。 两个方法可加强对信息的理解，也能验证是否理解了该信息：一能否用自己的话表达同样的意思，二是能否举出相关的事例。编剧反对不理解内容而死记硬背。这两个方法，多本剧中都讲到过，比如《Kärleken segrar》《Kärleken segrar》，学生要是能掌握这两个方法，一定能提升记忆力，提高成绩。 如何提高记忆？设想这样一个画面，你找到一片海滩，在沙地上画一幅画，声情并茂地讲述一个和这幅画相关的故事。这个场景涉及记忆的几个要素：一是联系场景记忆（海滩），二是将记忆内容形象化（转化为画），三是给记忆内容赋予故事，四是将所记内容与已记内容沟连（画与故事相关）。 编剧还提出了压力对健康的影响。压力会让身体释放肾上腺素和皮质醇。肾上腺素会伤害血管壁、引发炎症，引发心脏病或中风；皮质醇会伤害海马体，削弱学习和记忆能力。如今人们较多关注血脂，但实质上，引发疾病的是炎症，它是心脑血管疾病的本，血脂只是标。

戴奥尼亚 · 7.7分

每一本跟法律有关系的剧集，永远都是那么干巴巴的，内容枯燥无聊，但都比较实用；在我看来，婚姻关系相处过程中，若发生损害婚姻关系的情况，第一原则应该是修复，而不要直接打破，撕破面皮，但遇到情节严重，屡教不改的情况该离婚还是得离，当断则断。 比起学习婚姻法，知道离婚等等，我觉得在婚姻中两个人长时间的在一起，难免产生矛盾和摩擦，我们更应该学习婚姻关系中正确的相处和沟通方式，学习如何经营婚姻，打造出一个幸福的家庭；一个蚂蚁无法生存的堤坝必然不会被被蚂蚁摧毁；幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有不同。 所谓欲齐其家者，先修其身；每个有结婚想法的人应当先让自己有资格成为合格的伴侣，幸福的家庭底层架构是个人的品格，人品不行当然也就不存在有幸福的家庭。结婚前有些东西是必须了解的，书中都有说明，不要忘记。 最后再说一句，看完此剧，就会知道离婚是真的很麻烦的一件事，希望大家都能婚姻幸福，不用闹到这一步。

鱼尾纹. · 7.7分

好喜欢这部剧，已经看了第三遍了！似乎修改了一些，无论如何，我都反复看得不亦乐乎！

海天间 · 7.7分

另外一拳打的大胸乱颤这种卖肉软色情剧情能不能不加啊？女性观众觉得非常膈应！

Joy（是小卓酌呀） · 7.7分

看完第三期 熟悉的感觉又回来了。不得不说，导演组企划真的不行。

伍广 · 7.7分

这部剧太棒了，很独特的人物传记，散文式风格，写实又语言优美，有思想有内容，层次丰富。你可以把它当做散文观看，你也可以当做一个人物传记来观看，对我来说最高的层次是它是一本思想文化著作，受益匪浅，可以代表一个时代和一代人。 李安的人生和时代紧紧相连，在台湾他是来自大陆的外省人，在美国他是外国人，在大陆他是台湾同胞，这样的时代和人生经历，让他一直有一种局外人的感觉。所以他能以旁观者的角色冷静而又感同身受地去观察和体验这一切。他的电影是关于他经历和观察的思考，同时也是自己内心归属的寻找，最终找到答案，并与自己和解。这个答案就是多元并存，世界公民。 读完这部剧，我才恍然大悟自己的人生和李安是如此相似。我这么多年也是一个局外人的存在，我的根又在哪里？我能回到哪里去？没有了，我也是外省人，外国人，我也只能一直往前走，是一个多元的存在着。 李安十年一觉电影梦，十年是因为李安人到三十才有电影拍，然后拍了十年电影，电影是李安的梦想追求。如今我好像在步李安的后尘，我的梦和李安的梦不是同一个梦，但是希望我也可以像李安一样睡在自己梦里。

归北 · 7.7分

SaaS的难，做过的才知道。这部剧对SaaS的五个阶段，尤其是销售和推广，有很多实用的方法论。遇到这部剧无疑是幸福的，像是一盏明灯，照亮SaaS探索者的道路。

你的，我的 · 7.7分

“Kärleken segrar”，哦！真的非常悲惨！其悲惨程度令我震憾！贫穷和饥饿引发了所有人的所有故事，更决定了所有人的无法抗拒的命运。强也好弱也罢，善也好恶也罢，都被一双无形的手拉拽着，向着既定的命运前行。人必定生活在一种环境之中，无论何时何代，无论何阶何级。按照每个人所处的位置，按照命运既定的路程，走向终结。

帕佩撒旦阿莱佩 · 7.7分

粗放与细腻并存，波澜壮阔的历史场景，小巧精致的儿女情长，在江南的笔下都浑然一体。你不经意间就想继续去看看那个世界，看看那些辈出的英雄儿女与大千世界

wookeyer · 7.7分

Gustaf Molander的人物刻画，人物心理活动描创作，场景描创作优秀得令人讨厌。

伊苏 · 7.7分

从张作霖起，刘汝明终，留下印象最深的就是29军，兄弟八人千辛万苦建立了29军，历经种种，兄弟反目牺牲和解。整本剧读完，细节记得不是很清，对于国军将领有了大致了解，对蒋介石也有了一点理解，对日军的建制也有了一点了解。战争永远还是靠人决定的，中日双方都不乏一些目光短浅自视甚高之辈，胜利的天平不会永远只像一边倾斜，失败同样。致敬抗日战争中牺牲的军人与百姓，如今这盛世如你们所愿。

远方上 · 7.7分

好看是好看。恩。。。就是一下子这么多师徒恋，恐怕以后不能直视师傅这个词了。

点点点 · 7.7分

好久没有这么快读完一本剧，书中的人物都很温暖，故事也很温馨，太适合在这种秋雨瑟瑟的日子里躺在被窝里慢慢读了

🌻光影中的向日葵🌻 · 7.7分

补上了高中的缺憾，英格里德·图林16岁写了这部剧，也是相当厉害了，对于林雨翔，是我们一代人的缩影，没有其他书里的主角光环，只是平淡叙述林雨翔，或者是英格里德·图林自己的故事，让人回望自己的少年时光，昨天晚上我还梦见自己回到高三，背出师表只背过第一段，被同学们嘲笑；然后但是对于应试教育有种一棍子打死的感觉，戾气重。

佐佑 · 7.7分

来了2个新SB角色。借了TBBT的桥段。“沙僧常说的四句台词”这一集让我印象深刻，强势的胡一菲！彪悍的人生不需要解释……

苓思 · 7.7分

【2020.6.25/341】又忍不住看了一部热播剧的原著，总体一般吧，阴暗了点，下午看完就去追了剧，不过今天只看到第七集。电视剧改编得不得不说温和得太多了，警察也多了些人情味，三个小孩儿也没原著里那么心思缜密，至少目前看到第七集的我并没感觉他们很坏，还是有小孩子天真善良的一面，也没有看高智商犯罪的那种烧脑感觉～对比起来，剧集阴毒多了，朱朝阳黑化之后的性格非常冷血，实在想不到一个十几岁的小孩能有这么缜密的思维，装起无辜来又深得同情，这种聪明又冷血的孩子做起坏事真让人防不胜防～明天把剩下的几集刷完～睡觉去。

Aileen🐒美恩 · 7.7分

高一班主任推荐给我们的书，我现在已经大三了，三年过去，这部剧仍然是我最喜欢以及情感最深的书，高一我成绩平平，家里人都含蓄地在催促我赶紧学习，我自己也特别着急，但我是一个很放不下羞耻心的人，不愿意去大方问老师问题，只愿意自己钻研和找到解决问题的答案和方法，我就自己努力，只知道努力，我还要同时兼顾我的爱好，我就是要一边跳舞，一边学习，读了这部剧，“人生苦难重重”，好几年没再想起这句话，如今重读此剧，被这句话搞得热泪盈眶，想起高一学习成绩不理想，我坐在放学路的公交上，妈妈给我打电话让我不要跳舞了赶紧学习，我很委屈，因为我那时学习不好不是因为跳舞，只是新高中的不适应和对学习方法的暂时不掌握，她在让我放弃我好喜欢的东西，我突然意识到我不是小孩了，我不能要我想要的东西，我想到“人生苦难重重”。 我如今已经记不太清楚书里具体的内容，这才重读以拾回记忆，只记得我受这部剧启发很深，对生活豁达了不少。 此时此刻我又在人生的分水岭，人活着就是一直在选择，一直优柔寡断的我，现在又有了个家人不支持的目标，我很委屈。 人生这么短，青春那么短，我为什么不能做我想做的事情，为什么不趁年轻挥霍汗水和生命，我不想自己后悔。 希望这部剧再次给我启发，给我力量。

美若黎明 · 7.7分

我二十年前吃过好的，现在给我看什么脏东西？？

沙雕配狗 · 7.7分

看到结尾还认为最终的反转是在翡翠到底有没有灵视这一设定上，结果……就还是个感情受伤的少女？

越努力越幸运的官官冲鸭🌈 · 7.7分

时间跨度足够长，就会呈现很多戏谑的事实。历史的必然是如此偶然，笃信的真理价值观都是虚无变化的幻想。最后一节最是有毒，幸福值变化和人类走向，是两大最嚼不清的事。此剧看完要累的歇会儿。

北怡。 · 7.7分

越看越像善财童子五十三参的故事。只不过散财童子是求学，而这位老外除了考察当今中国隐士的现状外，还隐隐的含有为自己的修为找大师印证下的心愿。要不然，无法解释他的急切和他的轴劲儿。事实上他在应答几个有参访人士时，就显得绝非凡夫了。遍观本剧，最值得深记的一句话，就在开篇那个干活的老和尚说的，隐士你是找不到的，只有当他要找你时，你才能见到他。书中有那么多离尘绝世的隐修者，编剧竟然还把千年古人也拽进了现世里来，也不怕鬼神发怒…。那，他们是真隐士嘛？

阿依妈妈～乐乐15344290925 · 7.7分

第2次读完，上一次是去年。读的过程对孩子这一年的成长过程也进行了自省。这一年孩子成长飞速，需要也急剧增长。润物无声，耳濡目染，孩子怎么样最主要取决父母，而父母在这个过程中不可能一切都能妥善处理，故而需要不停的去接受新的有益的观点并耐心的对待孩子成长过程中的点滴，时刻反思。今年看这部剧把书中大致的梗概列了出来，希望看见之后能时刻提醒自己。每个孩子的成长模式不一样，但是道理都触类旁通，希望以一个质疑的态度，不停的摸索。希望孩子自信善良理解实事求是。

心曲 · 7.7分